秋枣儿红①中秋前后，秋枣成熟了。②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处...

阅读下面的文字，完成下列小题。

秋枣儿红

①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。

③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”

④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。

⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。 ?

⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。

1.简要概括故乡的秋枣有何特点。

2.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？

3.品味下面划线的词语，体会后写出其表达效果。

（1）她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

（2）几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

4.阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？

5.下列表述不正确的是（　 ）。

A.选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。

B.这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。

C.祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现她待人的深情。

D.选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。

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秋枣儿红

①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。

③这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”

④几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。

⑦祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆于家中。

⑧这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑨所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑩如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福。

⑪晒枣也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。

⑫晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

⑬我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。

1.文章第⑥--⑫段中，作者写了祖母与枣儿的哪些往事？

2.第⑧段中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？

3.下面句子中的加点词好在哪里？

几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

4.从全文看，大红的“秋枣儿”上凝聚着哪些美好的情感？

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阅读下面的文章，完成下列小题。

秋枣儿红

①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。

③这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”

④几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑧所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福。

⑩晒枣，也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。

⑪晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

⑫我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。

1.中秋前后，故乡的秋枣有何特点？

2.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？请简要概括。

3.赏析文中第⑦段画线句的表达效果。

4.阅读全文，说说作者借秋枣表达了哪些思想情感？

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阅读下面文章，完成后面小题

秋枣儿红

①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡，到处都栽满了单树。这个季节里，大红的枣儿级满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着单春。人站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻度，然是美丽;人行街头，举子，即能摘下大颗的典儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润词，齿颊生香。

③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到零熟，就会跑到后因中打农。中树是后邻家的，后邻家的枣技伸到了我们家的后因里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，声，这，一定是后邻家的泥儿枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后郁家的院落里，便听到“呕当”一卫无发被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声:“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”

④几天以后，后都家“落枣”了,果然就派她们家的孩子道来一大瓢。

⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的半儿，堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，家一户地分送。她迈着颤巍我的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲成，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹蓝里，蓝口度上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲成家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑧所以，后来每当我听到那支歌:“大红枣儿甜又春，送给咱亲人尝一……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道:甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。

⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔悼”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，中着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑进，将不够饱满，成生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒来的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。地总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈样和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。

(11)晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保有一些的，他到冬日，室外权言盘门，宝内，全家人国在热子的坑头上。此时，祖年就会彼景，楼出大楼小儿，提供给家人，国而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。被情日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

(12)思念家乡:那满村的红艳，那早展的坟烟，和炊烟下生息的亲人。

1.中秋前后， 故乡的秋枣有何特点?请简要概括。

2.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事?

3.赏析文中画线句子的表达效果。

她迈着顾我的小脚，演检堆请了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

4.阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情。

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刀爱

（1）明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。

（2）“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

（3）“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？

（4）“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

（5）那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

（6）多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

（7）也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

（8）“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

（9）“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

（10）“那有什么不好呢？”

（11）“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

（12）我怔在了那里，没有说话。

（13）我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

（14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

（15）当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。

（16）让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

（选自《思维与智慧》2014年第2期，乔叶作，有删改）

1.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。

儿时：________________　　　 长大了：__________________

2.说说下列句中加点词好在哪里。

他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

3.结合语境赏析文中的句子。

那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

4.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。

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阅读理解

一幅永恒的水墨画

宋红红

(1)立秋了，早晨的雾气把家乡的田野、村庄笼罩在一起，呵护着、温暖着，这是最有希 望的一个季节，枝头沉甸甸的枣子慢慢褪去青涩，脸上的红晕一圈圈在蔓延，羞答答的，犹 如待嫁闺中的女子。等着，盼着，当漫山遍野的山花，轰轰烈烈吹响唢呐的时候，就到了她们出闺阁的时刻。

(2)我心中的村庄，与爷爷有关，与爷爷的土地有关。爷爷在，村庄的轮廓就格外分明，色彩就格外温暖。记得最真切的一件事是，有一天，爷爷从集市上给我和姐姐买回来两件毛呢外套，我的红色，姐姐的绿色，鲜艳的、纯粹的、时尚的色彩。在当时的农村，不过年、不过节，买回来的这么两件“高档”的新衣服，在我的心里就是宝贝。这些“宝贝”是爷爷 辛勤劳动、种地耕田换来的。

(3)自留地里种下了和我同岁的一棵棵小枣树苗，奶奶用木桶背水，从早晨背到黄昏，换 来了一片郁郁葱葱。枣树栽在梯田里，到了春天，爷爷就一锨一锨把土地翻松，然后站在地 头，抽着旱烟锅，在烟火的一明一暗中规划着“春天的蓝图”。梯田里的枣树底下还能种庄 稼，第一排绿豆，第二排豇豆，第三排糜子，第四排谷子，第五排南面是红薯，北面圪崂地 种些花生，“过年娃儿们有些吃食”；种红薯、花生的地头再种一些南瓜，“南瓜子秋后寄 给外地的女儿们”。剩下一小段梯田种上黄萝卜、白萝卜，八月十五和过年，萝卜肉馅饺子 是陕北人回味无穷的思念。萝卜最后还会结籽，和豆荚一样，爷爷会在村里唱戏的时候卖掉 剩余的萝卜籽，接下来的日子，饭桌上就肯定会有香喷喷的猪肉了。

(4)任何时候创造总会给人带来惊喜，自留地旁边的坡下面有一个荒草坑，爷爷铲开一条只能容一人的小路，下去铲掉荒草、荒树，留下一棵结桑果的桑树，留下一棵健壮的酸枣树， 嫁接成一棵牙枣树。后来，新疆的亲戚送给他几颗大杏，肉厚核甜，他留心种了几颗杏核， 没想到几年后活了两棵，竟然是不同品种的两棵杏树。从此，令我们欣喜的是五月吃桑、六 月吃杏、八月吃枣，这小小的羊肠小道通向的竟是一个小小的果园和意外的惊喜。尝到甜头 的爷爷，开垦出无数的荒坡、荒岭，他总是先铲掉周围的圪针，除掉白草，然后翻土、去除 杂草，最后倒上两袋羊粪，一片肥沃的土地定会在秋天收获到黄澄澄的谷米或是胖乎乎的土 豆。他娴熟的手法、老道的眼光，化腐朽为神奇，创造着土地的神话。

(5)秋天来了，土地是热热闹闹的。绿豆黑长的豆荚，豇豆粉嫩的豆荚，在人们一遍一遍 地采摘中，颗颗饱满，噼噼啪啪地被装进了坛子里。玉米的外衣还没有脱掉，绑在一块，调 皮地骑在门口的那棵大树上，一串比一串爬得高，跟比赛似的。南瓜和红薯整整齐齐地码在 窑掌后的柜顶上，成为最时尚的装饰品。谷子、糜子沉甸甸的谷穗压弯了人们的腰，铺在场 院里。午后“个蛋咕咕、个蛋咕咕”母鸡炫耀的声音和“啪嗒、啪嗒”打连枷的声音是秋天 最悦耳的音乐，是丰收的喜悦，是热闹的乐章。从土地里收获的一咕噜一咕噜的花生，装在 一个篮子里，被妈妈挂在屋檐下晾晒。小时候的我们总是偷偷拿棍子戳开一个窟窿，仰着头 等待偶尔掉落的一颗颗白生生的花生。

(6)爷爷最引以为豪的是他人生中最后拥有的两块坝地，全村的坝地只有四五块，爷爷一 举买下了最好的两块，一签十年。爷爷信奉的是家中有粮心中不慌，坝地相当于水田，旱涝 保收。站在村头就可以瞭到那两块黑茂茂的庄稼地，能种玉米、蓖麻，这两种都属于经济作物，能增加家庭实际收入的。肥沃的土壤上，蓖麻长得能让我们小孩子坐在上面荡秋千，玉 米叶子挡得行人都看不见路。这两块坝地是全家的经济来源支柱，是全村人艳羡的目光。

(7)直到有一天，爷爷佝偻的背影再也去不了他的每一块土地，我开始意识到爷爷老了。 再后来我到外地求学，那茂盛的长满庄稼的土地以及村庄渐渐走出了我的视线，在我的背后延伸。

(8)寂静的早晨，雾气满天的秋天，蓬勃生长的土地，握着锄把站在地头的爷爷，等待收获的村庄，在我的心里凝成了一幅水墨画。

1.请用简洁的语言归纳本文中心。

2.第(1)段作者笔下的秋天的故乡有何特点？

3.赏析第(5)段中划线句的表达效果。

4.如何理解“爷爷在，村庄的轮廓就格外分明，色彩就格外温暖”这句话的含义？

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没有语病的句子是（          ）（2分）

七年级语文选择题简单题查看答案及解析

下列句子没有语病的一项是（     ）（2分）

A.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。

B.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

C.秋天是一个收获的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

D.我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。

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赏析诗歌。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1.诗的一、二句描绘的是什么季节的景象？

2.“有约不来”“敲棋子”表达了诗人怎样的心情？

七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

诗歌鉴赏。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花。

1.诗歌的前两句写的什么季节？描写了什么样的景象？

2.“闲敲棋落灯花”中的“敲”字用得好，请简述理由。

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