世界上多个国家设有战争胜利纪念日，设立纪念日是为了促使人类对历史保持长久记忆。结合所学知识回答关于“战争与和平”的问题。
| 铭 记 历 史 | 【阅读材料】 1939年9月l日，德国突袭波兰。3日，英法被迫对德宣战，世界大战全面爆发。 （1）请写出这次世界大战的名称。 |
| 【寻找证据】 面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。 （2）请举出两例联合斗争的史实。 | |
| 【解读图片】
（3）据图11、图12，写出这次世界大战的最后结果。 | |
| 以 史 为 鉴 | （4）2015年9月3日是世界反法西斯胜利多少周年？设立战争胜利纪念日的意义在于铭记历史、以史为鉴、开创未来。通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。 |
九年级历史综合题中等难度题
（10分）世界上多个国家设有战争胜利纪念日，设立纪念日是为了促使人类对历史保持长久记忆。结合所学知识回答关于“战争与和平”的问题。
| 铭 记 历 史 | 【阅读材料】 1939年9月l日，德国突袭波兰。3日，英法被迫对德宣战，世界大战全面爆发。 （1）请写出这次世界大战的名称。（2分） |
| 【寻找证据】 中国、苏联有效抗击法西斯侵略，成为反法西斯的重要力量。 （2）请写出中国、苏联抗击法西斯侵略的战役各一例。（4分） | |
| 【解读图片】
（3）据图1、图2，写出这次世界大战的最后结果。（2分） | |
| 以 史 为 鉴 | （4）设立战争胜利纪念日的意义在于铭记历史、以史为鉴、开创未来。通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。（2分） |
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界上多个国家设有战争胜利纪念日，设立纪念日是为了促使人类对历史保持长久记忆。结合所学知识回答关于“战争与和平”的问题。
| 铭 记 历 史 | 【阅读材料】 1939年9月l日，德国突袭波兰。3日，英法被迫对德宣战，世界大战全面爆发。 （1）请写出这次世界大战的名称。 |
| 【寻找证据】 面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。 （2）请举出两例联合斗争的史实。 | |
| 【解读图片】
（3）据图11、图12，写出这次世界大战的最后结果。 | |
| 以 史 为 鉴 | （4）2015年9月3日是世界反法西斯胜利多少周年？设立战争胜利纪念日的意义在于铭记历史、以史为鉴、开创未来。通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。 |
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世界上多个国家设有战争胜利纪念日，设立纪念日是为了促使人类对历史保持长久记忆。结合所学知识回答关于“战争与和平”的问题。
| 铭 记 历 史 | 【阅读材料】 1939年9月l日，德国突袭波兰。3日，英法被迫对德宣战，世界大战全面爆发。 （1）请写出这次世界大战的名称。 |
| 【寻找证据】 中国、苏联有效抗击法西斯侵略，成为反法西斯的重要力量。 （2）请写出中国、苏联抗击法西斯侵略的战役各一例。 | |
| 【解读图片】
（3）据图1、图2，写出这次世界大战的最后结果。 | |
| 以 史 为 鉴 | （4）设立战争胜利纪念日的意义在于铭记历史、以史为鉴、开创未来。通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。 |
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世界上多个国家设有战争胜利纪念日，设立纪念日是为了促使人类对历史保持长久记忆。结合所学知识回答关于“战争与和平”的问题。
| 铭 记 历 史 | （1）1939年9月l日，德国突袭波兰。3日，英法被迫对德宣战，世界大战全面爆发。 请写出这次世界大战的名称。 |
| 【寻找证据】 中国、苏联有效抗击法西斯侵略，成为反法西斯的重要力量。 （2）请写出苏联抗击法西斯侵略的战役一例。 | |
| 【解读图片】
（3）据图1、图2，写出这次世界大战的最后结果。 | |
| 以史 为鉴 | （4）设立战争胜利纪念日的意义在于铭记历史、以史为鉴、开创未来。通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。 |
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邮票是历史的记录，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 十二届全国人大常委会第七次会议审议全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定草案和全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案这是一个非常重大的举动，表明了国家意志和人民意愿。
-------摘自《人民网》
(1)邮票承载着历史，记载着过去。以上四枚邮票所承载的中国抗战史分别具有怎样突出的历史地位？（4分）
(2)结合四枚邮票所反映出的历史信息及所学知识，分析中华民族能够取得抗日战争胜利的因素主要有哪些？(答出两点即可)(4分)
（3）根据材料二结合你的理解，谈谈设立“抗日战争胜利纪念日”和设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的决定所具有的现实意义。(2分)
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战争是人类历史的重要组成部分，全世界有多个国家或国际组织设立了与战争相关的纪念日。阅读下列材料，回答问题。
材料一：前苏联将5月9日定为卫国战争胜利纪念日，庆祝反法西斯战争取得伟大胜利。
（1）材料中的“纪念日”是源于哪一历史事件？
材料二：2011年，美国总统奥巴马宣布12月7日为“国家珍珠港荣军纪念日”。以勿忘国耻，纪念死伤将士。
（2）材料中“纪念日”的设立与哪一事件有关？这一事件对战局有何影响？
材料三：1945年1月27日，苏联军队解放了奥斯维辛集中营，二战期间，110万人在这里遭纳粹屠杀。2005年，第60届联大决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”。以此反对任何否定纳粹大屠杀历史事实的做法，并要求所有国家教育并帮助下一代了解有关种族屠杀的罪行。
（3）依据材料指出联合国设立“国际大屠杀纪念日”的目的是什么？
（4）上述纪念日的设立反映了当今世界对战争持怎样的态度？（言之有理即可）
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战争是人类历史发展中的重要组成部分，全世界有多个国家或国际组织设立了与战争相关的纪念日。阅读材料，回答问题。
材料一 前苏联将5月9日定为卫国战争胜利纪念日，庆祝反法西斯战争取得伟大胜利。
材料二 2011年，美国总统奥巴马宣布12月7日为“国家珍珠港荣军纪念日”，以勿忘国耻，纪念死伤将士。
材料三 1945年1月27日，苏联军队解散了奥都维辛集中营，二战期间，110万人在这里遭纳粹屠杀。2005年，第60届联大决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”，以此反对任何否定纳粹大屠杀历史事实的做法，并要求所有国家教育并帮助下一代了解有关种族屠杀的暴行。
材料四 2014年2月27日，全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日和12月13日分别设立为胜利纪念日和国家公祭日。
（1）依据材料一和所学知识，请判断材料中的“纪念日”是源于哪一历史事件？请写出苏联在卫国战争中进行的重要战役。
（2）依据材料二和所学知识，请说明材料中的“纪念日”的设立与哪一事件有关？该事件发生后，反法西斯国家走向联合，加强了政治上的合作，军事上的配合。请举出政治合作的史实。
（3）依据材料三，请指出联合国设立“国际大屠杀纪念日”的目的是什么？
（4）依据材料四和所学知识，你认为材料中的胜利纪念日和国家公祭日的设立是为了纪念哪两个历史事件？其中在9月3日纪念的历史事件中，中国人民筑成血肉长城，取得了完成胜利。试分析胜利的国内意义是什么？
（5）上述纪念日的设立反映了当今世界坚决反对战争，维护世界和平的态度。请就如何避免新的世界大战悲剧重演谈谈你的看法。
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战争是人类历史发展中的重要组成部分，全世界有多个国家或国际组织设立了与战争相关的纪念日。阅读材料，回答问题。
材料一 前苏联将5月9日定为卫国战争胜利纪念日，庆祝反法西斯战争取得伟大胜利。
材料二 2011年，美国总统奥巴马宣布12月7日为“国家珍珠港荣军纪念日”，以勿忘国耻，纪念死伤将士。
材料三 1945年1月27日，苏联军队解散了奥都维辛集中营，二战期间，110万人在这里遭纳粹屠杀。2005年，第60届联大决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”，以此反对任何否定纳粹大屠杀历史事实的做法，并要求所有国家教育并帮助下一代了解有关种族屠杀的暴行。
材料四 2014年2月27日，全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日和12月13日分别设立为胜利纪念日和国家公祭日。
（1）依据材料一和所学知识，请判断材料中的“纪念日”是源于哪一历史事件？请写出苏联在卫国战争中进行的两场重要战役。
（2）依据材料二和所学知识，请说明材料中的“纪念日”的设立与哪一事件有关？这一事件是哪个国家发起的？该事件发生后，反法西斯国家走向联合，加强了政治上的合作，军事上的配合。1942年反法西斯国家在政治上合作的史实及其合作的标志分别是什么？
（3）依据材料三，请指出联合国设立“国际大屠杀纪念日”的目的是什么？
（4）依据材料四和所学知识，你认为材料中的胜利纪念日和国家公祭日的设立是为了纪念哪两个历史事件？其中在9月3日纪念的历史事件中，中国人民筑成血肉长城，取得了完全胜利。试分析胜利的国际意义是什么？
（5）上述纪念日的设立反映了当今世界坚决反对战争，维护世界和平的态度。请就如何避免新的世界大战悲剧重演谈谈你的看法。
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2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。
【图片知史】
（1）下图酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的？
【时事追史】
（2）2015年5月9日，俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中，高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国“相互信任和团结一致的精神”。请问国共第二次合作初步形成的标志是什么？
【名人说史】
材料一 我国从19世纪40年代起，到20世40年代中期，共计105年时间，全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，都打过我们，除了最后一次，即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。
──毛泽东
材料二 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度──他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻……
──罗斯福
（3）结合两则材料，探讨抗日战争胜利的历史意义。
【学史启示】
（4）综上所述，你从中得到什么启示？
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（12分）2015年是中国人民抗日战争暨世界反法两斯战争胜利70周年，我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。
【图片知史】
（1）图中酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的?（2分）
【时事追史】
（2）2015年5月9日，俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中，高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国“相互信任和团结一致的精神”。请写出一个反映反法西斯国家“团结一致”的历史事件。（2分）
【名人说史】
材料一 我国从19世纪40年代起，到20世纪40年代中期，共计105年时间，全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，部打过我们，除了最后一次，即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。
——毛泽东
材料二 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻……
——罗斯福
（3）结合两则材料，探讨抗日战争胜利的历史意义。（提示：从国内和国际两个方面回答，6分）
【学史启示】
（4）通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。（2分）
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