下面是现代诗人刘半农的一首小诗。请你从情感、意境、表现手法、语言等方面任择角度，写一段简要的赏析文字。
母亲
黄昏时孩子们倦着睡着了，
后院月光下，静静的水声，
是母亲替他们在洗衣裳。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
下面是现代诗人刘半农的一首小诗。请你从情感、意境、表现手法、语言等方面任择角度，写一段简要的赏析文字。
母亲
黄昏时孩子们倦着睡着了，
后院月光下，静静的水声，
是母亲替他们在洗衣裳。
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阅读下面一首古诗，完成小题。
村居 张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
1.请用生动形象的语言描绘小诗一、二两句的画面。
2.请从表现手法和表达内容两方面对三、四两句进行赏析。
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阅读下面古诗，完成下面小题。
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.第一句两个“笼”字用得好，试做简要赏析。
2.全诗表现了诗人怎样的情感？
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阅读下面这首诗，回答问题。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
1.本诗采用虚实结合的手法来表现诗歌意境，请结合诗句简要分析。
2.下面哪一个选项中诗人的心境与本诗最接近？请判断并简述理由。
A.遥怜故园菊，应傍战场开。 B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
C.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 D.杏花疏影里，吹笛到天明。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
1.这首诗表达了诗人怎样的情感？
2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
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阅读下面这首诗，完成下面小题
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
2.从修辞手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。”
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阅读下面一首小诗，自选角度，自拟题目，按要求作文。
印 痕
（英）约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名，一律用X X X 等符号代替；⑤不得抄袭。
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赏析下面的一首古诗，然后回答问题（3分）
夜 泉 （明·袁中道）
山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。
流泉得月光，化为一溪雪。
1.诗中“山白鸟忽鸣”一句运用了什么手法来表现山泉夜景的幽静？（1分）
2.用优美的语言描绘“流泉得月光，化为一溪雪”所表现的画面，不超过40字。（2分）
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阅读下面古诗文，完成下列小题。
武昌阻风
宋·方泽
江上春风留客舟，无穷归思满东流。
与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。
1.首句中的“留”字很有趣味，请简要分析。
2.请结合三四两句内容，简要赏析诗人的情感。
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雨后池上
刘 攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
1.这首诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？
2.从表现手法的角度对该作品进行赏析。
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