名人名言是历史人物说出的一些精彩言论,蕴涵着人生哲理,为我们的生活、学习、工作指引着方向。下面有三句名言:
相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。
——梵高
我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。
——爱因斯坦
请回答:
(1)梵高和贝多芬分别在绘画和音乐领域做出了突出成就,请你分别写出他们的代表作品各一件?
(2)爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么?
(3)杰出人物在历史上都做出过重大贡献,你认为杰出人物对历史的发展有什么作用?
九年级历史综合题中等难度题
名人名言是历史人物说出的一些精彩言论,蕴涵着人生哲理,为我们的生活、学习、工作指引着方向。下面有三句名言:
相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。
——梵高
我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。
——爱因斯坦
请回答:
(1)梵高和贝多芬分别在绘画和音乐领域做出了突出成就,请你分别写出他们的代表作品各一件?
(2)爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么?
(3)杰出人物在历史上都做出过重大贡献,你认为杰出人物对历史的发展有什么作用?
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(4分)名人名言是历史人物说出的一些精彩言论,蕴涵着人生哲理,为我们的生活、学习、工作指引着方向。下面有三句名言:
相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。──梵高
我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。──贝多芬
不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。──爱因斯坦
请回答:
(1)梵高和贝多芬分别在绘画和音乐领域做出了突出成就,请你分别写出他们的代表作品各一件?(2分)
(2)爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么?(1分)
(3)杰出人物在历史上都做出过重大贡献,你认为杰出人物对历史的发展有什么作用?(1分)
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从不同角度感知美国的历史,能加深对美国兴起历程的理解。结合所学知识,回答下列问题。(8分)
【影视学史】影视纪录片能生动地再现特定历史时期的精彩镜头。
(1)请写出下图中人物的历史贡献。(2分)
【名言析史】名言能增强思想教育的感染力。
一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散。我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月 林肯
(2)上述名言中林肯的主张是什么? (1分)他采取措施阻止房子崩塌过程中颁布了什么重要文件?(1分)
【名著忆史】名著能加深对历史内容的理解。
(3)上图名著封面中“危机”指的是什么历史事件? (1分) 为“走出危机”,罗斯福实行了什么政策? (1分)这一政策与之前的资本主义统治有怎样的特点?(1分)
(4)从美国成长的历史过程中,你获得怎样的认识?(1分)
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学习历史的方法多种多样,为了提升同学们的学科素养,张老师围绕“步入近代”这一主题,运用多种呈现方式设计了以下复习方案,请你和同学们一起按要求完成。
任务一(名言摘录——理解思想先声)
(1)下面是同学们搜集的近代人物名言,请你任选一位人物,对其相关史实进行说明。
放弃时间的人,时间也放弃他。
——莎士比亚
人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
——但丁
黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金,谁就能获得他在世上所需要的一切。
——哥伦布
任务二(名词解读——感知历史史实)
(2)解读下列名词。
文艺复兴:
新航路开辟:
任务三(明确因果——构建事件联系)
西欧经济和社会的发展、文艺复兴、新航路开辟、殖民扩张。
(3)任选上述三个历史事件,谈谈其联系。
任务四(联系现实——汲取人类智慧)
(4)完成学习任务后,谈谈在社会转型时期我们应该怎样做。
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名人名言往往蕴含着深邃的哲理,闪耀着理性的光辉。与下图名言作者相关的贡献是:( )
A. 力学三定律 B. 《蒙娜丽莎》
C. 《英雄交响曲》 D. 提出相对论
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名人名言,哲理深刻。依据名言,在横线上写出名言出自的名人。
(1)“如果我看得更比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”
(2)“天才是1%的灵感加99%的汗水。”
(3)“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”
(4)“不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。”
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与“人的高贵超过了天使的高贵”这一句西方名言有相同价值取向的是( )
A.“认识自己,方能认识人生” B.“人为善,人恒敬之,天道佑之,福禄随之”
C.“人的命运主要由他自已创造” D.“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行”
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材料:阅读下面材料
材料一:我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服
材料二:他出生于贵族,一生积极探索人生意义。他是俄国最伟大的作家之一,列宁称他是“俄国革命的镜子”。
①材料一中的话是谁的名言?他为拿破仑而作的著名作品是什么?
②材料二说的是哪一位作家?请你至少列举出他的两部不朽名作。
③两位艺术家在创作上有什么共同点?
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每个历史人物都是一本厚重的书,读懂历史人物,并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题:12分
(1)根据人物的图片选择相应的名言,把字母填在相应的横线上。(8分)
①“从西班牙向西航行,横渡大洋,可以到达印度,……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿,包括被印第安人称为的海地……在内。” ------ _____________
②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它不再分裂,它将成为一样完整的东西,非此即彼。” ------ _____________
③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。” ------ _____________
④“天才不过是百之二的灵感,再加上百分之九十八的汗水。” ------ _____________
(2)正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位,作简要客观公正的评价。(2分)
(3)学习历史最终目的之一是获取感悟,以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹,我们可以获得哪些感悟?(2分)
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名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有启发、鼓励和警戒作用。下面名言的作者是( )
A.莎士比亚 B.贝多芬
C.凡·高 D.列夫•托尔斯泰
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