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名著阅读（3分）
强调人的道德修养是儒家思想的重要组成部分，“己所不欲勿施于人”，孔子告诫我们要胸怀宽广，宽恕待人；________ ①________ 认为人都有“本心”，道义尊严比生命更为重要，《________ ②________ 》一文中的“舍生取义”和________③________ 的故事讲的都是这个道理。
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名著阅读（3分）
《论语》是________ 家的经典著作之一，首创________ 体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言：“己所不欲，勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿；“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是；沿用至今的成语________ 既强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理……
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名著阅读（3分）
孔子之后的________把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章《________》中提出“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为 。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可）
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下列说法有误的一项是（ ）
A. “己所不欲，勿施于人”出自儒家经典《论语》，它体现了孔子“仁者爱人”的思想。
B. 《春秋》、《左传》、《资治通鉴》都是编年体史书。
C. 老舍《骆驼祥子》中的祥子很勤劳，常帮刘四爷干活，所以祥子虽然不拉他的车却也能住在他的“人和”车厂。
D. 古代文学名著《三国演义》先后描写了官渡之战、赤壁之战、夷陵之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是曹操、周瑜、刘备。
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名著阅读
阅读经史典籍，我们不但能获得丰富的知识，还能汲取传统文化的精粹，濡养自己的心灵。阅读最早的诗歌总集《 ① 》，我们感受到了先民的精神风貌；儒家经典《论语》集中体现了孔子的思想、道德观念及教育原则等，我们从“ ② ， ③ ”等语句中，获得了很多关于学习方法的启示。阅读经典小说，则如同阅历中国人文、社会的知识之库。《西游记》中，有很多脍炙人口的故事，比如 ④ ，告诉我们只要不惧艰险、锲而不舍就会成功；《骆驼祥子》中，主人公祥子买车 ⑤ 的人生经历，让我们深刻了解到旧时代城市贫民的悲惨命运。
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“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。（3分）
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名著阅读（2分）
《论语》是①学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。孔子在和弟子的交谈中多次提及有关②的问题，其中最广为人知的格言莫过于“己所不欲，勿施于人”。
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名著阅读（3分）
《①》与《大学》、《孟子》、《中庸》并称“四书”，是儒家的经典，包含政治主张、道德观念、教育原则等方面的内容。孔子认为②（填成语）的学习方法可以在不断温习旧知识中受到启发，有新收获。孟子认为道义尊严比生命更为重要，《鱼我所欲也》一文中 ③的故事论证的就是这个道理。
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名著阅读
在《论语》中“信”是儒家传统伦理准则之一。孔子认为，信是人立身处世的基点。他就曾用甲来加以阐释。《论语》中有很多语句来谈“信”，大到治国的基本原则乙，小到个人的道德准则丙无不体现信的重要。从下列《论语》语句中选择合适的句子填入甲、乙、丙三个横线处（只填序号），并说明丙选择的理由。
①有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
④子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
⑤子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
1.甲选句（填序号），乙选句（填序号），丙选句（填序号），
丙句理由是。
2.阅读连环画，回答下面的问题。
上面几幅连环画出自法国科幻小说之父①（作者）的《海底两万里》，作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的，连环画中讲述的就是源自我们所学习的化学知识②。图六所描述“诺第留斯号”就是我们现在军事普遍使用③的外形。观察图五，尼摩船长的话使我④（写出我的心理活动）
3.在2016年“国际安徒生奖”获奖访谈活动中，曹文轩老师认为现在的中学生应该多读那些“用来打精神底子”的书。所谓的“打精神底子的书”，就是那种大善、大美、大智慧的书。它们能帮助中学生确定基本的、合理而健康的存在观、价值观以及高雅的情调与趣味。
请从下面的备选作品中任选一部，结合其中与主人公有关的一个具体情节，说说它表现了主人公怎样的形象，为你打下了怎样的“精神底子”。
《论语》《三国演义》《水浒传》《西游记》《红岩》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》
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阅读《己所不欲，勿施于人》，完成下题。
己所不欲，勿施于人
①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”“换位思考”。
②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。
③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。
④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是_______________________________，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。
1.根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。（限18个字以内）
2.阅读第②段，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。
3.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。
你的思考：
你的说明：
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