如图是人体耳的结构模式图，请根据图回答问题同学们！你们能够听到上课的铃声，是因为外界声波先...

如图是人体耳的结构模式图，请根据图回答问题

同学们！你们能够听到上课的铃声，是因为外界声波先引起[ 　　 ] 　　 的振动，再经三块听小骨传到内耳，进而刺激了[ 　　 ] 　　　 内的听觉感受器，所产生的与听觉有关的信息最终上传到大脑皮层的听觉中枢，产生了听觉．

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你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。

（1）课的一开始，同学们听到上课铃声走进教室，依赖于听觉。在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜震动后，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是____________。

（2）上课时，老师发下本节课所用的学案，同时根据所讲内容进行板书。你不仅可以看清学案上的问题，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[　 ]_________具有调节作用。

（3）同学们能对所学知识进行分析、表达和交流，是因为大脑皮层具有_____________，它是人类特有的中枢。

（4）同学们在小组内交流时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多，是激素调节的作用。由上述感受可知，通过___________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体。

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听到下课铃声，同学们走出教室．

（1）铃声引起[　　 ] 　　 的振动，刺激耳蜗内对声波敏感的细胞，在[　　 ] 　　 形成听觉．

（2）该反射属于 　　 反射，反射弧结构中E是由 　　 组成的．

（3）植物人不能自主活动，没有意识，他神经系统中的[　　 ] 　　 可能没有受到损伤．

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如图是耳的结构示意图，请据图回答：

（1）耳的结构包括外耳、　　　　 和内耳三部分．

（2）我们听到声音，是因为声波引起①　　　 的振动，振动经过听小骨，刺激了⑥　　 中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的　　　　 ，形成听觉．

（3）晕车、晕船与结构④和　　 （填标号）对头部位置变化过于敏感有关．

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图为人耳的结构示意图，请根据图回答问题：

（1）外界声波经过外耳道达到骨膜，引起骨膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗．在这个过程中，骨膜和听小骨均有________ 和________ 声波的作用。

（2）人耳蜗内的听觉感受器接收到声波信息，沿着听觉有关的神经将信息传导到________ 听觉中枢，形成听觉。

（3）人中耳的鼓室内有一个小管，与人的咽部相同，这个小管叫________ ．当外界声音过大时，可以张开口，使得鼓室内外的气压保持平衡，保护耳膜免受伤害。

（4）少年儿童的咽鼓管比较短，当患感冒引起咽部发炎时，病菌可以通过咽鼓管进入________ ，会导致中耳炎的发生。

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如图是人耳的结构示意图，回答下列问题：

（1）外界的声波经过耳廓的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动．鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的_____产生与听觉有关的信息．这些信息再由听神经传递到_____，形成听觉．

（2）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤_____，使听力渐进式减退．

（3）调查表明，当前中学生听力下降十分严重．为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有_____（填序号）

①鼻咽部有炎症时，要及时就诊

②生病时要慎用耳毒性药物

③遇到巨大声响时，要迅速闭口

④不要用尖锐的器具掏耳朵．

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人体能通过感觉器官感知外界刺激，以下表述正确的是（　　）

A. 外界光线进入眼球的途径为：角膜→晶状体→房水→玻璃体

B. 因为瞳孔可以开大与缩小，所以人可以看清远近不同的物体

C. 声波引起振动，在内耳中传导顺序为：前庭→耳蜗→半规管

D. 咽鼓管与中耳相通，吞咽可调节鼓膜内外气压平衡

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人体能通过感觉器官感知外界刺激，以下表述正确的是

A．外界光线进入眼球的途径为：角膜→晶状体→房水→玻璃体

B．因为瞳孔可以开大与缩小，所以人可以看清远近不同的物体

C．声波引起振动，在内耳中传导顺序为：前庭→耳蜗→半规管

D．咽鼓管与中耳相通，吞咽可调节鼓膜内外气压平衡

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