（2008•贵阳）在化学学习中，由实验现象认识物质变化的实质，即由感性上升到理性的过程，是...

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

用科学方法认识和改造物质．请你参与探究并填空：

按照科学认识的过程，科学方法主要蕴含在二个阶段：一是感性认识阶段，主要是为了获得证据，如观察、预测、实验等；二是理性认识（理性思维）阶段，主要是为了形成科学认识，如科学抽象、科学假说，像比较与对比、归纳与演绎等．

在前一阶段的学习中，我们通过实验、观察等手段验证了很多化学反应的发生，运用了“归纳、演绎；比较、对比”等科学的一般方法认识了几种典型的酸、碱、盐．请你运用以上方法认识氯化镁．

（1）用归纳/演绎的方法认识氯化镁的性质

已知下列反应：

HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

NaCl2+AgNO3═AgCl↓+NaNO2

BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2…

①这组反应能够发生的原因是　　 　　　　　　 　 ．

②由①中得到的规律可以推论“氯化镁溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是　　 　　　　　 　　 的方法．

（2）用实验的方法认识氯化镁的性质

①要验证（1）②中“氯化镁溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推论，需进行实验，实验方法是：

②用实验的方法认识氯化镁的其他性质

（3）用重要的学科实验方法﹣﹣“化学转化法”改造物质

人类利用化学变化，创造出我们所需要的物质，极大地促进了人类社会的发展．工业上以海水为原料，通过一系列化学变化可以得到氯化镁晶体；将无水氯化镁（MgCl2）在熔融状态下，通电后可以得到“国防金属”镁．反应流程如图所示，请从化学视角回答下列问题：

①要使海水中的MgCl2完全转化为沉淀Mg（OH）2，加入石灰乳（主要成分是氢氧化钙）要过量．请同学设计实验确定海水中的MgCl2已全部转化为Mg（OH）2；取上层清液少量于试管中，向其中加入　　 　　　 　 ，观察到　　　 　　　　 ，说明海水的MgCl2已全部转化为Mg（OH）2．

②要将沉淀出的氢氧化镁转化为氯化镁，可以选用的试剂是　 　　　　 　　 ．

③海水中本来就有氯化镁，请分析从海水中制取MgCl2时，要经历“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的转化过程的原因：　　 　　　　　　　 　 ．

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（5分）用科学方法去思考

形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：

（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。

观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。

猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明。

假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的。

下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中，哪个陈述是观察？（填代号，下同）　　　　　　 ；哪个陈述是猜想？　　　　　　 ；哪个陈述是假设？　　　　　 。

（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。

抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如，微观粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子。

归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的。

下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记。其中，哪个陈述是抽象？　　　　　　 ；哪个陈述是归纳？　　　　　　 。

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试管实验节约药品操作简便现象明显，是课堂教学中研究物质性质与变化的重要方法与手段。下列是初中化学中常见的几组实验：

(1)分别取少量氧化铁粉末和一根生锈铁钉于A、B两支试管中，分别加入等质量的稀盐酸并在酒精灯上微热，观察到两试管中溶液均变黄色，而B试管中还有大量气泡产生。两试管中均发生反应的方程式为_____________，B试管中所得溶液的溶质成分是_____________，一段时间后A试管没有明显变化，B试管中溶液颜色变成浅绿色，这可能是____________之间发生了进一步的反应。

(2)将两片大小、形状相同的未打磨的铝片分别放入C、D两试管中，再分别倒入氯化铜溶液和硫酸铜溶液，结果C试管中产生较多气泡和紫红色固体，D试管中一段时间内无明显现象。将反复打磨了的铝片放入E试管中，加入硫酸铜溶液中产生一些气泡和紫红色固体。对比CD两试管说明_______________会影响铝与铜盐溶液的反应。为了验证这一观点，向D试管中加入下列物质中的_____________，也产生与C试管同样现象。

A.NaCl溶液　 B.Na2SO4溶液　 C.KCl溶液　 D.稀硫酸

对比DE两试管说明________________________会影响了铝与硫酸铜的反应。

(3)向盛有氢氧化钠溶液的G、H两支试管中分别滴入酚酞试液和氯化铁溶液，G中溶液变红色，H中出现_______________________，再分别滴入稀硫酸并充分振荡，G试管中看到____________________________时说明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，H试管中则看到____________________，此中和反应有明显现象，请再举一个有明显现象的中和反应实例_________________(用化学方程式表示)。

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从微观的角度来认识物质的构成和化学反应的本质，以及从微观的角度来分析

实验现象，都是学习化学的重要方法。

（1）下列物质中，由离子构成的是　　　　 。

A．铁 B．金刚石 C．硫酸铜 D．氢气

（2）在右图所示实验中，一段时间后，烧杯A 里的现象是　　　　　　　　 ，

从微观的角度来看，产生该现象的原因是　　　　　　　　 。

（3）从分子的角度来看，混合物与纯净物的区别是　　　　　　　　 。

（4）为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的

反应，其微观示意图如下：

①请在方框里画出C 物质的微观图。

②生成物C 和D 的质量比为　　 　　　　　　 　 。

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从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．

①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整。

②在该变化过程中，发生变化的粒子是____________，保持不变的粒子是______________

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化学就在我们的身边，认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是学习化学的重要内容。

（1）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你用实验方法区别它们：

①取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉淀，则该反应的化学方程式为　 _________　　　　　　　 ．

②另取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量紫色石蕊溶液，结果发现无法区别出两种溶液，原因是　 _____　　　　　　　　　　　　　　　 ____　 ．

③下列物质中，也可以区别这两种溶液的是　 _________　 （填序号）．

A．氯化钠溶液　　 B．二氧化碳　　 C．酚酞试液　　 D．碳酸钠溶液．

（2）A--G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，常温下都是液体，E是红色单质。下图是它们之间的转化关系，请回答：

A．写出反应①的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，其中B物质在该反应中起　　　　　　 作用。

B．反应②中的现象为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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