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阅读下列材料：
材料一 北魏统一北方，黄河流域民族大融合加速发展，西晋与十六国时期那样剧烈的民族矛盾已渐渐随着民族融合而消除....鲜卑族原是游牧民族，文化较低，社会发展落后，进入文明程度较高的中原地区以后，他们接受先进文化也是历史必然。
材料二 张骞出使西域前后十九年之久，行程数万里，途中历经艰辛；但他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的“丝绸之路”亦由此开辟，这在统一的多民族国家的发展过程中和中西经济文化交流史上都产生了深远影响。
———《中国通史∙第四卷》
材料三 台湾当局新领导人蔡英文2016年5月20日发表“就职学说”，在两岸性质这一根本问题上态度模糊，没有明确承认“九二共识”和认同其核心意涵，没有提出确保两岸关系和平稳定发展的具体办法，国台办称之一份没有完成的答卷。其政策论述的实质是降低两岸的连结与依存度，保持所谓的台湾“主体性”，两岸关系的未来依旧无法拔云见日。可以看出，她的两岸政策目标只求稳定，不求发展，只管控风险，不增长动力，不是让两岸愈走愈近，击是让两岸愈走愈远。
———新华社评论
请回答：
（1）根据材料一，概括北魏统一北方后，这一地区民族出现的主要特点。结合所学知识指出鲜卑族接受汉族先进文化的重大历史事件。
（2）根据材料二，概括指出张骞出使西域后起到了什么作用？结合所学知识指出新中国成立后，我国政府在这一地区实施了一项什么基本政治制度？
（3）根据材料三，指出蔡英文两岸政策的实质是什么？结合所学知识指出我们解决台湾问题的基本方针是什么？
（4）综合上述材料，谈谈你对民族团结与祖国统一问题的认识？
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下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（ ）
A. 统一黄河流域 B. 北方民族大融合 C. 完成封建化 D. 阶级矛盾尖锐
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少数民族是中华民族的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一 改革加速了北方民族融合的历史进程，也推动了北方社会经济的恢复和发展，使北魏国力强盛，出现了空前的繁荣景象。
——詹子庆 《中国古代史》上册
材料二 李元昊模仿唐宋制度，建立了一整套从中央到地方的统治机构，他开科取士，选拔人才。李元昊统治时期，是西夏势力最为鼎盛时期，各少数民族为推动西北经济文化的发展做出了积极的贡献。
——詹子庆 《中国古代史》下册
材料三 清朝入关后，经过一百多年的励精图治，建立了庞大的多民族统一国家，奠定了现代中国版图的基础。
——《义务教育历史课程标准》2011年版
（1）材料一中的“改革”指的是哪次改革？根据材料指出此次改革的作用有哪些？
（2）材料二中“李元昊”是哪个少数民族的首领？
在他统治时期，民族政权并立，请在右图中填出相对应的政权。他模仿“开科取士，选拔人
才”的制度最早是由谁创立的？
（3）材料三中“清朝入关”是哪一年？请举出一例
乾隆皇帝为巩固“庞大的多民族统一国家”所做的贡献。
（4）综合上述材料，归纳杰出的少数民族首领对
中华民族发展作出的贡献。
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改革是一个国家（或民族）发展强大的内动力，据此回答以下问题。（9分）
（1）战国时期，哪一次改革为秦灭六国，统一中国奠定了基础？（2分）
（2）历史上哪一次少数民族改革促进了我国北方少数民族的融合与发展？（2分）
（3）世界近代史上，哪两个国家的改革促使这两个国家走上了资本主义发展道路，并成为这两个国家历史上的重大转折点？（2分）请写出其中一个国家改革的主要内容？（3分）
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改革是一个国家（或民族）发展强大的内动力，据此回答以下问题。
（1）战国时期，哪一次改革为秦灭六国，统一中国奠定了基础？
（2）历史上哪一次少数民族改革促进了我国北方少数民族的融合与发展？
（3）世界近代史上，哪两个国家的改革促使这两个国家走上了资本主义发展道路，并成为这两个国家历史上的重大转折点？请写出其中一个国家改革的主要内容？
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关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是（ ）
A．为北魏统一黄河流域创造了条件
B．加速了北方各民族封建化的进程
C．为北魏统一全国创造了条件
D．平息了北方少数民族间的战争
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北魏孝文帝改革的根本目的是：
A．促进北方民族融合
B．加速北方各民族封建化进程
C．学习和接受汉族先进文化
D．加强北魏对黄河流域的统治
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关于孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是
A. 为北魏统一黄河流域创造了条件
B. 加速了北方各民族封建化的进程，促进了民族交融
C. 为北魏统一全国打下了基础
D. 平息了北方少数民族之间的战争
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（7分）改革往往能促进社会的发展和历史的进步，成为人类历史上的“闪光点”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
（1）根据材料一指出北魏孝文帝改革的目的。请任意列举一项其改革旧习俗的措施。（2分）
材料二 在甲午战败的强烈刺激下，变法改革也渐渐成为人们的“共识”。朝廷在戊戌变法年间颁布了改革科举、汰冗员、办学堂、修铁路、开银行等学习西方措施的新诏书。
——海天著《沉重的转身》
（2）比较材料一和材料二，概括指出两个改革措施的侧重点有什么不同？（2分）
材料三 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说，是一个严重打击。实际上，克里米亚的失败暴露了旧制度的腐朽和落后，旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
（3）比较材料二和材料三，概括推动两个改革的相同原因。结合所学知识指出两个改革的不同结果。（3分）
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改革往往能促进社会的发展和历史的进步，成为人类历史上的“闪光点”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
材料二 在甲午战败的强烈刺激下，变法改革也渐渐成为人们的“共识”。朝廷在戊戌变法年间颁布了改革科举、汰冗员、办学堂、修铁路、开银行等学习西方措施的新诏书。
——海天著《沉重的转身》
材料三 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说，是一个严重打击。实际上，克里米亚的失败暴露了旧制度的腐朽和落后，旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
——【美】斯塔夫·里·阿诺斯著《全球通史》
（1）根据材料一指出北魏孝文帝改革的目的。请任意列举一项其改革旧习俗的措施。
（2）比较材料一和材料二，概括指出两个改革措施的侧重点有什么不同？
（3）比较材料二和材料三，概括推动两个改革的相同原因。结合所学知识指出两个改革的不同结果。
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