阅读第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。
1.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句话中的“要”字可以去掉吗？为什么？
2.邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者把两人放在一起写的目的是什么？
七年级语文现代文阅读困难题
阅读第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。
1.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句话中的“要”字可以去掉吗？为什么？
2.邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者把两人放在一起写的目的是什么？
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根据拼音写出相应的汉字。
（1）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒bì（______）露。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
（2）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷 kǎi（______）淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛jué（______）之的。但他还是展读着每封不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
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邓稼先与奥本海默
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
1.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句中的“要”字可以去掉么?为什么?
2.文中两次使用了“竟”字，试分析这个字的作用。
3.文中把奥本海默和邓稼先进行了对比，这样写的作用是什么?
4.用自己的话，说说这两句话的含义。
A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
B.邓稼先是中国共产党的理想党员。
5.对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是 ( )
A. 邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。
B. 杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。
C. 钱三强，当代中国核物理学家。
D. 奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。
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阅读《邓稼先》选文，完成后面问题。
（1）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
（2）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（3）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
（4）我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
（5）“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
（6）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
（7）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
（8）邓稼先是中国共产党的理想党员。
（9）我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
1.结合文章内容，对划线句子的分析，不准确的一项是（ ）
A．一个“则”字，紧承上文，与奥本海默形成对比。
B．一个“不要”，突出了邓稼先忠厚平实、从不骄人的性格特点。
C．邓稼先的“最不要引人注目”是中国原子弹工程获得成功的根本原因。
D．邓稼先的“最不要引人注目”指收敛锋芒，不张扬，不傲气。
2.对选文的主要内容进行概括，最准确的一项是（ ）
A．邓稼先与奥本海默
B．邓稼先的气质和品格
C．邓稼先的纯朴坦诚、谦逊平和与奉献精神
D．邓稼先在钱三强的选聘下，成功领导中国原子弹工程
3.对选文结构的分析，不正确的一项是（ ）
A．第（1）段总说，第（2）（3）两段分说。
B．第（2）（3）两段形成对比。
C．第（5）（6）段是对第（4）段的具体阐述。
D．第（6）段是对第（5）段的深化和升华。
4.作者在这一部分里说：“ 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是（ ）
A．这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的相同之处。
B．作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C．这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。
D．这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
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阅读《邓稼先》选段，完成后面的题 。
奥本海默和邓稼先分别是美国和中车原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同--甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生 。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
“文革”初期，他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也没可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。
2.本段文字结构关系是（ ）
A. 总—分 B. 总—分—总 C. 分—总
3.《邓稼先》是篇关于邓稼先的人物传记，然而选文中作者却用了大量的笔墨写奥本海默，有何用意？
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阅读下面的选段，完成后面小题。
奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
1.用一句简洁的话概述选文内容。
2.如何理解文中画线句的意思？
3.本文介绍了两个人物，各有什么特点？请简要说说。
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下列说法有误的一项是（ ）
A.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”句中加点的“则”和“最”都是副词。
B.“邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。”句中标点使用无误。
C.“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。”句中加点的“明朗”和“从”分别是形容词、介词。
D.“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。”采用了比喻的修辞手法。
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阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。
1.结合上下文，说说下面句子的含义。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
2.结合选文说说邓稼先具有什么样的性格特征。
3.前两段写“我”与邓稼先和奥本海默的关系有何作用？
4.邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用是什么？
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阅读课文，回答下列问题。
1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
2.文章第四部分“民族感情？友情？”并没有直接写邓稼先的光辉事迹，能否去掉？为什么？
3.第五部分用“我不能走”作小标题，这样的好处是什么？
4.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？
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下列说法对的打“√”错的打“×”。
A．《邓稼先》一文把邓稼先与奥本海默放在一起写，是因为他们具有相同的性格和为 人。 （______）
B．《回忆鲁迅先生》一文，通过对鲁迅先生日常生活中一些琐事的细腻描述，展现了 一个伟大人物的平凡生活。 （______）
C．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，诗中多以口语化的问答刻 画人物心理，以辅陈排比行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。 （______）
D．《卖油翁》一文选自北宋王安石著的《归田录》卷，文章以简洁的笔法刻画出了一 个精通箭法的武将形象。 （______）
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