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（2010•朝阳区二模）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）他们应该选择的药品是（填字母）______，A、蜡烛 B、红磷 C、硫磺
药品的用量应保证______．
（2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填字母）______．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
（3）同学们验证出氧气约占空气体积的1/5，
通过讨论还得出集气瓶中剩余主要气体的性质是：______（答两点）．
（4）小组同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们认为如果实验前先在集气瓶内注入少量______溶液，实验也能取得较好的效果．
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
（集体讨论）
(1)同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________。(填字母编号)
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________。写出药品燃烧的文字表达式:___________。
(2)小组同学共同设计了如图1-2-3所示的两套装置,你认为合理的是______(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该______。
（分组实验）在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
（实验数据）实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中 水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验数据的分析,大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的____,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是__________,化学性质是______________。
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化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_________(填字母)。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D. 铁丝
（2）小组同学共同设计了实验装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该_________。
[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 20 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____________。
（4）写出红磷在空气中燃烧反应的符号表达式：______________
[实验拓展]
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示）。你认为改进后的优点是：______。
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某化学兴趣小组就测定空气中氧气含量的实验进行探究：
（1）他们应该选择的药品是（填字母）（ ）
A．蜡烛 B．红磷 C．硫磺 D．镁条
（2）药品的用量应保证 。集气瓶内发生的反应的符号表达式是___
（3）小组同学设计了如下图的两套装置，你认为合理的是 （填字母）.为了确保实验的成功，在装药品之前应该先
（4）同学们验证出氧气约占空气体积的 ，通过讨论还得出集气瓶中 剩余主要气体的性质是：
（5）小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论，同学们认为造成该现象的原因可能有（只填一种）______________________
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某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究，请你参与实验探究
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填代号）________．A．蜡烛B．红磷C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是________（填代号）．
（3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该________．
[分组实验]在讨论的基础上，同学们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的两条性质是________（答出一条即可）．
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某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究，请你参与实验探究
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填代号）________．A．蜡烛B．红磷C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是________（填代号）．
（3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该________．
[分组实验]在讨论的基础上，同学们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的两条性质是________（答出一条即可）．
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（2010•呼伦贝尔）某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探究：
（1）兴趣小组的同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分发生反应，而且生成物为固体．他们应该选择下列药品中的______（填字母代号）；
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
（2）为了充分消耗广口瓶中的氧气，药品的用量应保证______；
（3）如图所示，通过对实验现象的观察、分析，同学们得出结论：氧气约占空气体积的______；
（4）通过此实验还可以推断广口瓶中剩余的主要气体的化学性质是______；
（5）实验前在广口瓶中加适量水的作用是______．
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
（小组讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择的物质是________（填序号）。
A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_________________。
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是________（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该进行的操作是_______________________________。
（小组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积／mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____________________（答一点即可）。
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（10分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
写出红磷燃烧的文字表达式
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号） 。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。
[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 、化学性质是
[实验拓展]
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁 （填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是 。
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明星化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ．
A、蜡烛 B、红磷 C、硫粉 D、光亮的铁丝
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号） ．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该 ．
【分组实验】
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】
实验结束后，整理数据见下表．（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ．通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是 ．