阅读下面这首词，完成后面的题。
浣溪沙·红蓼渡头秋正雨
（唐）薛昭蕴
红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。
不语含嚬①深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。
【注】①嚬，也作“颦”。
1.词的上片描绘了一幅怎样的画面？作者是如何描绘的？
2.评论者认为结尾一句“情景俱佳”，请简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首词，完成后面的题。
浣溪沙·红蓼渡头秋正雨
（唐）薛昭蕴
红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。
不语含嚬①深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。
【注】①嚬，也作“颦”。
1.词的上片描绘了一幅怎样的画面？作者是如何描绘的？
2.评论者认为结尾一句“情景俱佳”，请简要赏析。
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阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙·红蓼渡头秋正雨
〔唐〕薛昭蕴
红蓼①渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟②飘袖野风香。
不语含嚬③深浦④里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。
注：①蓼(liǎo)：一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作药用。红蓼：开红花的水蓼。②整鬟：梳理发鬟。③含嚬(也作“颦”)：愁眉不展。④浦：水滨。
1.词的上片是如何描写一幅秋雨渡头待人图的？营造了一种什么样的氛围？
2.下片的首句“不语含嚬深浦里”在整首词结构上有什么作用？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）
山居即事 王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
1.简析“遍”字在颔联中的表达效果。（4分）
2.诗的后四句写出了怎样的景与情？（4分）
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阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
1.简析“遍”、“稀”两字在颔联中的表现内容和表达效果。（3分）
2.诗的后两联描绘了怎样的景色？表达了怎样的情？（3分）
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阅读下面这首词，完成后面题。
河渎神 张泌（晚唐）
古树噪寒鸦，满庭枫叶芦花。昼灯当午隔轻纱，画阁朱帘影斜。
门外往来祈赛客，翩翩帆落天涯。回首隔江烟火，渡头三两人家。
1.词下半阙描写的景物有着怎样的变化？请简要阐述。
2.美学家王国维说“一切景语皆情语”， 请结合全词内容加以分析。
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阅读下面这首元曲，完成后面题。
【越调】小桃红客船晚烟
[元]盍西村
绿云冉冉锁清湾，香彻东西岸。官课今年九分办①。厮追攀，渡头买得新鱼雁。杯盘不干，欢欣无限，忘了大家难。
【注】①官课：指上缴官家的租税。九分办：免去一分赋税，按九成征收。
1.开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道，请结合全曲加以赏析。（6分）
2.结尾“欢欣无限，忘了大家难”语调轻松却带有深意，请加以分析。（5分）
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阅读下面这首元曲，完成后面题目。
[中吕]普天乐·平沙落雁①
鲜于必仁
稻粱收，菰蒲秀②，山光凝暮，江影涵秋。 潮平远水宽，天阔孤帆瘦。雁阵惊寒埋云岫，下长空飞满沧州③。 西风渡头，斜阳岸口，不尽诗愁。
①平沙落雁：此为“潇湘八景”之第五首。 ②菰（gū）蒲：菰是多年水生草本植物。蒲亦是水生植物，即苇子，可以编席。③ 沧州：水边比较开阔的地方，常用指隐士住地。
1.曲中“山光凝暮”和“雁阵惊寒”化用了谁的哪篇文章中的句子？“天阔孤帆瘦”中的“瘦”字用得精妙传神，请简要分析。（5分）
2.这首散曲营造了怎样的意境？请从景和情的角度简要分析。（6分）
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阅读下面诗，完成后面的题目
辋川闲居赠裴秀才迪 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳前。
注：①接舆，春秋楚隐士，装狂遁世。
1.下列对诗句内容的理解有误的一项是（ ）
A．首联写山中秋景。时值水落石出的寒秋，山间泉水每天不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山色也变得更加苍翠。
B．颔联是诗人生活的真实写照。柴门，表现隐居生活和田园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，安逸闲适。
C．颈联写原野暮色。夕阳欲落，炊烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事：景物独见匠心。
D．尾联引用陶渊明和楚狂接舆的典故，并将自己比作他们两人，生动刻画了诗人狂放的隐者形象，表达与朋友在辋川闲居之乐。
2.下列对诗歌手法的赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联中“转”“日”两字用得巧妙。“转”写出山体颜色渐变的动态，“日”写出太阳照在流动的溪水上泛出粼粼波光的动态。寥寥十字动静结合，有声有色。
B．“墟里上孤烟”中的 “上”字，写出炊烟悠然上升的动态。“渡头余落日”，剪取落日与水面相切的一瞬间，显示了落日的动态和趋向，为读者留下广阔空间。
C．首联和颈联，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，描绘辋川附近的深秋暮色。
D．颔联和尾联写人，刻画隐士形象。风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体、情景 交融的艺术境界，抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
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阅读下面这首曲，完成后面练习。
【越调】柳营曲·范蠡 无名氏
一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。
[注]①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。
1.此曲塑造了范蠡怎样的形象？请简要分析。
2.此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（5分）
泊白沙渡
真山民
日暮片帆落，渡头生暝烟。与鸥分渚泊，邀月共船眠。
灯影渔舟外，湍声客枕边。离怀正无奈，况复听啼鹃。
注:真山民，南宋遗民，亡国后，隐姓埋名，而以山民自呼。山民,即山野之民．
1.本诗前六句“诗中有画”，结合诗句说说这些画面是如何展开的？（2分）
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2.这首诗主要运用了什么表现手法表现了诗人哪些情怀？（3分）
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