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（2007•丰台区二模）金鱼的鱼卵孵化时对水体的酸碱性有较高的要求，兴趣小组的同学想测定鱼缸内的水的酸碱性强弱程度，他们应该选择下列哪种试剂或试纸（ ）
A．紫色石蕊试剂 B．氯化钠溶液 C．无色酚酞试剂 D．pH试纸 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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（2007•丰台区二模）为了防止金鱼生病，小组同学给金鱼缸换水时轮换使用高锰酸钾溶液和食盐水（1～3%）浸洗金鱼，A，B，C，D四个同学同时要配制1%的食盐溶液，其中食盐溶液的质量分数不是1%的是（ ）
A．溶质质量：溶剂质量=1：99 B．溶质质量：溶液质量=1：100 C．溶剂质量：溶液质量=99：100 D．溶剂质量：溶质质量=100：1 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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（2007•丰台区二模）为了防止金鱼生病，小组同学给金鱼缸换水时轮换使用高锰酸钾溶液和食盐水（1～3%）浸洗金鱼，A，B，C，D四个同学同时要配制1%的食盐溶液，其中食盐溶液的质量分数不是1%的是（ ）
A．溶质质量：溶剂质量=1：99 B．溶质质量：溶液质量=1：100 C．溶剂质量：溶液质量=99：100 D．溶剂质量：溶质质量=100：1 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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溶液的酸碱度(酸碱性强弱的程度)常用pH来表示。江河湖泊水体的pH小于6.6或大于8.5时，就会使水生生物受到不良影响，严重时造成鱼虾绝迹。流溪河是广州市人民的重要饮水源，某校研究小组的同学在“我与化学”的活动中，对流经从化几个城镇的流溪河段水质pH值进行了测试。
1、取样。从上游到下游分别选择8个重要河段取样，并按次序分别编为1～8号。
2、测试及数据记录。用酸度计分别测定各河段水样的PH值，并记录如下：
回答下列问题：
(1)根据测试数据，可知上游河水呈________性，下游河水呈________性。从上游到下游，河水PH值的变化是：________。
(2)测试数据显示，第________河段的水质PH已对水生生物产生不良影响。经调查分析可知是由于流经该河段的镇上有几间电镀工厂,这些工厂使用的燃料主要是煤, 煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放，二氧化硫大气中会发生反应2SO2+O2+2X=2H2SO4 ,造成降酸雨。试推断X的化学式为________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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有四位同学在实验室里进行相关的有趣数字化实验，他们对实验充满了浓厚的兴趣甲同学做了实验一：探究H2O2质量分数、溶液pH（溶液酸性、碱性的强弱程度表示方法）、温度对反应速率的影响设计如下表实验方案：
（1）实验序号为1~3实验的实验目的是________。
（2）a=____________；b=___________。
乙同学做了实验二：探究制取氧气的适宜催化剂
实验方案如下：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
（1）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因____________。
（2）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是____________。
（3）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是___________________。
丙同学做了实验三：二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力，小明按图甲所示装置进行了如下实验。（酶是种蛋白质，受温度影响明显，温度太高，生物活性降低，甚至变质。）
①取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。
②用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中，采集数据。直至反应结束。
③用3.1毫克、3.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图乙。
（1）步骤②将注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2毫升气体，其目的是___________。
（2）小明分析相关数据，得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强”这一结论，其依据是_____________。
（3）查阅资料得知：过氧化氢分解为放热反应。小明推测：过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中过氧化氢分解突然变慢。请说明其理由：___________。
丁同学做了实验四：对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2． 然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3．在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：
（1）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到______所经历的时间。
（2）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为______（选填“V1﹣V2”、“V1﹣V3”或“V2﹣V3”）。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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（2007•丰台区二模）某化学兴趣小组的同学以“二氧化碳”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
（1）小明用如图装置进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验．实验操作及现象如图所示：
①根据实验现象小明得出的结论是______；
②写出澄清石灰水变浑浊的反应方程式______．
（2）化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象，小刚同学想利用下列仪器和药品验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了化学反应．
①装置III中的药品为______；
②选择的实验装置的连接顺序是（用b～d接口符号表示）：a→（ ）→（ ）→（ ）；
③证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应的实验现象是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱性强弱．
[猜想或假设]
溶液的pH可能为（请你填写第③种假设）：
①pH＜7，②pH＞7，③________．
[设计和实验]
要测定该溶液的酸碱性强弱，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的________
（填序号）来进行实验．
①pH试纸 ②紫色石蕊试液 ③酚酞试液
组内同学进行了如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
[评价]操作是否正确 不正确操作中的错误之处（可摘录上述操作中的原句） 甲同学 乙同学 丙同学 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2007•江宁区二模）某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣，想通过实验测定其中碳酸钠的质量分数，请参与他们的探究过程．
提出问题：样品中碳酸钠的质量分数是多少？
知识准备：
（1）氢氧化钠不能敞口放置的原因是：①______：②______．
（2）判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸，反应的化学方程式是：______、______．
（3）判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水，再向样品中加澄清石灰水，看是否变浑浊，反应的化学方程式是：______．
（4）向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应；
设计方案：
甲组同学：称取16.40g样品，放入足量的盐酸直到反应停止，共收集到4.40g二氧化碳．（设计思路：根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．）
乙组同学：称取16.40g样品，加水配成溶液，向溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g．（设计思路：根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．）
解决问题：
（1）乙组同学判断石灰水是否过量的方法是______；
（2）根据两组同学的实验结果，请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数：______．
交流与反思：
在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，甲乙两组的同学都一致认为可以．但小明思考后，觉得甲、乙两种方案都不妥，理由是：______；
小明又重新设计新方案：
设计方案：
先用电子秤准确称取16.40g变质的NaOH样品放入锥形瓶中，用电子秤秤得锥形瓶及样品的总质量为51.40g，再把175.00g 7.3%稀盐酸平均分成7份依次加入样品中，每次充分反应用电子秤秤得锥形瓶及所盛物质的质量，实验数据记录如下：
解决问题：加入盐酸的次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 锥形瓶及所盛物质的总质量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
请根据上述实验数据，计算样品中氢氧化钠的质量分数为______．（不要求写计算过程）九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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韩江是我们潮汕的母亲河．某校兴趣小组的同学以“韩江水污染情况调查”为研究性课题，请你参与他们的研究，回答以下（1）～（3）小题．
（1）为较准确地测定江水样品的酸碱度，你建议使用________（填序号）
A、紫色石蕊试液 B、蓝色石蕊试液
C、无色酚酞试液 D、pH试纸
（2）通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂钼酸铵[化学式为（NH4）2MoO4]，请问钼酸铵中钼（Mo）元素的化合价是________价．
（3）研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是________（填序号）．
A、禁止沿江工厂将未经处理的污水向江中直接排放
B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C、指导农民科学合理地使用化肥、农药
D、在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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氢氧化钠固体，因不慎敞口放置了一段时间，已经部分变质．化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶 试剂变质的程度，他们在知识回顾的基础上，依次进行了如下的实验操作：
（知识回顾）
氢氧化钠必须密封保存，理由是：①氢氧化钠固体会吸收水分而潮解；②氢氧化钠与二氧化碳反应变质, 发 生反应的化学方程式是: 。
（实验操作）
第一步：取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液；
第二步：向上述溶液中加入足量的稀盐酸,反应生成气体的质量变化如图所示。
根据实验步骤和图像进行分析与计算：
（1）20g试剂与稀盐酸反应产生二氧化碳的质量 g.
（2）计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数（写出计算过程）。(结果精确到 0.1%)
（3）如果第二步改为向第一步配制成的溶液中加入足量的澄清石灰水,则生成沉淀的质量为 g。
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