某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装...

某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

①研究课题：探究渗透速率与 　　　　　　 和　　　　　　　　 的关系。

②实验结果：如图2所示。甲、乙、丙三个渗透装置的实验结果依次对应曲线：

（2）另一装置如图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

①试在图3中画出H1、H2的高度。

②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为_____________（填“B＞C”、“B＝C”或“B＜C”）。

高一生物综合题困难题查看答案及解析

（2014•江苏模拟）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中．三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况．则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（　 ）

A．1﹣丙；2﹣甲；3﹣乙　　 　　 B．1﹣乙；2﹣甲；3﹣丙

C．1﹣甲；2﹣乙；3﹣丙　　 　　 D．1﹣丙；2﹣乙；3﹣甲

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中，三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

①写出该实验的自变量：_________________。

②如果最终结果如图2所示，1为__________，2为___________，3为__________。

（2）另一装置如图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差．（填＜、=或＞）

①高度比较：H1_________H2。

②当液面不再上升时两溶液浓度比较：B______C。

③水分子扩散速率比较：A扩散到B________A扩散到C。

④若整个装置是固定的，往A中加入较大量清水后，达到平衡时B漏斗液面与A清水的高度差为H′，则H1___________H’。

高一生物综合题中等难度题查看答案及解析

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如表所示。

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是

A．1—丙；2—甲；3—乙 　　　　　　 B．1—乙；2—甲；3—丙

C．1—甲；2—乙；3—丙 　　　　　　 D．1—丙；2—乙；3—甲

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中．三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况．则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（　 ）

A．1﹣丙；2﹣甲；3﹣乙　　 B．1﹣乙；2﹣甲；3﹣丙

C．1﹣甲；2﹣乙；3﹣丙　　 D．1﹣丙；2﹣乙；3﹣甲

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了模拟探究实验，实验步骤如下：

①组装渗透装置两套，分别编号为1、2；

②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等；

③对两组装置进行不同处理：1组用水浴方式维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温；

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面高度变化。请分析回答下列问题：

（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即_____________作用速率来进行探究的。

（2）该实验的自变量是_________________________；为了更直观地体现水分子跨膜的相对速率，可通过观察单位时间内________________________的变化。

（3）该实验可能的结果与结论：

①若1组漏斗内液面高度比2组高，则说明_________________________；

②若____________________________________________；

③若____________________________________________。

（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：

①___________________________________________

②低温会降低酶的活性，影响呼吸供能。

高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析

某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

（1）实验步骤：

Ⅰ.组装如图渗透装置两套，分别编号为A、B。

Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量水，在长颈漏斗中分别加入_______的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

Ⅲ.对两组装置进行不同处理：A组用水浴锅加热至37℃，B组的烧杯外加冰块降温。

Ⅳ.两组装置同时开始实验，几分钟后观察______________________。

（2）实验分析：

Ⅰ.渗透装置中③表示________________。

Ⅱ.本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即____________作用速率来进行探究的。

Ⅲ.若________________________，则说明低温会降低物质跨膜运输的速率。

高一生物非选择题简单题查看答案及解析

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

实验步骤：

①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

②两组烧杯中分别加人等量的水，在长颈漏斗中分别加人等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管 内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理：第1组水浴加热至37 C，第2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察、记录漏斗液面变化情况。

请分析回答下列问题：

(1)本实验的自变量是_________；为了直观地表示相对速率，用_________作为因变量。

(2)该实验可能的结果与结论：

①若第1组漏斗液面高度比第2组高，则说明__________________。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

高一生物实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步骤       如下：

①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。（长颈漏斗用半透膜封口，蔗糖分子不能通过半透膜，水分子能通过，）

③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用的速率来进行探究的。

（2）此实验的自变量是________；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量。

（3）该实验可能的结果与结论：

①若1组漏斗中的液面比2组高，则说明：。

②________

③________

高一生物综合题简单题查看答案及解析

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：

实验步骤：

①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37 ℃，2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即作用速率来进行探究的。

（2）此实验的自变量是________ ；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量的检测。

（3）该实验可能的结果与结论是：①________。②________。③________。

（4）如果上述实验结果证明了低温能影响物质跨膜运输的速率，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因可能是：________

高一生物综合题简单题查看答案及解析