小明用蜡烛进行了下列活动．（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量__...

小明用蜡烛进行了下列活动。

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

（2）活动2：用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____（填序号）

A．可观察到蜡烛熄灭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．最终杯中液面高于碗中液面　　　　　　

C．该方法能准确侧测定空气中氧气的含量　　　　 D．蜡烛不会熄灭。

（3）活动3：把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛，现象是_____（填序号）

A．两只蜡烛同时熄灭　　　　　 B．高的蜡烛先熄灭　　　　　 C．低的蜡烛先熄灭　　　　 D．蜡烛不会熄灭

产生该现象的原因是_____。

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小明用蜡烛进行了下列活动。

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

（2）活动2：用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____（填序号）

A．可观察到蜡烛熄灭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．最终杯中液面高于碗中液面　　　　　　

C．该方法能准确侧测定空气中氧气的含量　　　　 D．蜡烛不会熄灭。

（3）活动3：把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛，现象是_____（填序号）

A．两只蜡烛同时熄灭　　　　　 B．高的蜡烛先熄灭　　　　　 C．低的蜡烛先熄灭　　　　 D．蜡烛不会熄灭

产生该现象的原因是_____。

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小明用蜡烛进行了下列活动．

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。

（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________（填序号）。

A．可观察到蜡烛熄灭　　　　 B．最终杯中液面高于碗中液面

C．该方法能准确测定空气中氧气的含量

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小明用蜡烛进行了下列活动。

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小。蜡烛减小的质量　　　　　 （填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是　　　　　　　　 。

（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是　　　　　 （填序号）。

A．可观察到蜡烛熄灭B．最终杯中液面高于碗中液面C．该方法能准确测定空气中氧气的含量

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研究燃烧现象，小明进行了下列活动。

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量。该反应______（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律。

（2）活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到____________。

（3）活动3：蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的是____________；上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体是____________。

（4）活动4：小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为____________。

（5）活动5：小明采取以下实验操作步骤验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为____________（每步仅可选用一次）。

A. 通入N2　　 B. 通入O2　　 C. 点燃酒精灯

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小明用蜡烛进行了下列活动。

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量_________（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量，其原因是_________。

（2）活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到_______。

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小明对于蜡烛燃烧过程进行了一系列的探究，下列说法正确的是(　 )

A. 点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小(如图所示)，蜡烛减小的质量等于燃烧后生成物的总质量

B. 在燃烧的蜡烛上方罩上干冷烧杯，看到有水雾生成，说明蜡烛中一定含有氢氧两种元素

C. 将大烧杯罩在燃烧蜡烛中，一会儿，蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳

D. 已知蜡烛的主要成分CxHy燃烧的方程式是，则物质的化学式是C25H32

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(1)点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐減小． 蜡烛减小的质量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量．

(2)用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，最终杯中液面_____(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面．

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

小明用蜡烛做了如下兴趣探究活动。

（1）探究l：烧杯中倒入双氧水后，会观察到有气泡产生，蜡烛_____，烧杯中发生反应的化学方程式为_____。

（2）探究2：点燃蜡烛后，电子秤的示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填写“大于”、“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

（3）探究3：将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中，一段时间后，可以观察到的现象是_____。

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兴趣小组用蜡烛进行了下列探究活动

(1)活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小，可能的原因是①____；②_____。

(2)活动2：加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等)，观察到水中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭，产生上述现象的原因是____。

(3)活动3：用烧杯扣住燃着的蜡烛，使杯口浸没水中，下列说法正确的是_____(填标号)。

A 观察到蜡烛熄灭

B 最终杯中液面高于碗中液面

C 能准确测定空气中氧气含量

(4)活动4：如果将两支燃着的高低蜡烛罩上茶杯，观察到高处蜡烛比低处蜡烛先熄灭，茶杯内壁变黑，变黑的原因是：_____。说明蜡烛中一定含有_____元素。

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