如图所示，是探究平面镜成像的特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜做实验是为了_____...

如图所示，是探究平面镜成像的特点的实验装置。

（1）用玻璃板代替平面镜做实验是为了_____；

（2）选取两根完全相同的蜡烛，是为了便于比较物和像的_____关系；

（3）在实验过程中，将一个点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一只_____（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面蜡烛的像_____

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如图是探究平面镜成像特点的实验装置。

（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_____；

（2）选取完全相同的两只蜡烛进行实验是为了比较像与物的______关系。

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婷婷用如图甲所示的装置探究“平面镜成像特点”：

（1）她在探究时用透明玻璃板代替平面镜，是为了确定 　　　　　　 ；

（2）她选取了两支相同的蜡烛是为了比较 　　　　　　　　　　 ；

（3）如果实验中发现蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，原因是 　　　　　　　　　 ；

（4）她用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置，并用 　　　　　 去测量，结果如图乙所示；分析图中信息，可得出平面镜成像的特点；像与物到平面镜的距离 　　　　　 ；像与物的连线与平面镜 　　　　　　 ．

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如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 　　　　　　 ；

（2）选择完全相同的两支蜡烛进行实验是为了比较像与物的 　　　　　　 关系；

（3）实验中移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛A到玻璃板的距离是12cm，则蜡烛B到玻璃板的距离是 　　　　 cm．

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如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)为了保障实验效果应选择_____（选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）；

(2)此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了_____；

(3)移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是_____像；

(4)移动蜡烛A进行多次实验，目的是_____。

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小红同学利用如图所示的实验装置来探究“平面镜成像的特点”。

实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的______关系。

实验中若移开与像完全重合的蜡烛B，用光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的______像。

小红正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置______。

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如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

（1）本实验应选择用________(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验；　　

（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了比较像与物的________关系；　　

（3）小明竖直放好蜡烛A，移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B的位置；多次移动蜡烛A重复实验。实验中如果蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M，才能与蜡烛A的像完全重合。

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如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

（1）本实验应选择用________(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验；　　

（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了比较像与物的________关系；　　

（3）小明竖直放好蜡烛A，移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B的位置；多次移动蜡烛A重复实验。实验中如果蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M，才能与蜡烛A的像完全重合。

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（3分）在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示．

（1）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系．

（2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是 像．

（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 　　 运动（选填“水平向右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）.

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