如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应...

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如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图．

八年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图．

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如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图．

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为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图所示的电路图．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．
（2）在探究电流与电压的关系时，应保持______不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变______，记下对应的电流值．
（3）如果仍利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如表中所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是______．

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如图1甲所示，是用伏安法测定未知电阻R_X的实验电路实物图．
（1）请你在方框中画出实验电路图．
（2）请根据实验要求用笔画线代替导线在图甲中连接实验电路．要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小．
（3）小明同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数．若电路中只有一处故障，请你判断电路中出现的故障可能是：______．
（4）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，观察到两电表的读数如图1乙所示，则U=______V，I=______A，R_X=______Ω．

（5）若在图1甲的实验器材中缺少滑动变阻器和电压表，再给一只电流表、已知阻值为R的电阻和一个开关．
①请你帮助小明同学完成图2所示的实验电路的连接．
②若电流表A₁的示数用I₁表示，电流表A₂的示数用I₂表示，请写出R_X的表达式．R_X=______．

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如图1甲所示，是用伏安法测定未知电阻R_X的实验电路实物图．
（1）请你在方框中画出实验电路图．
（2）请根据实验要求用笔画线代替导线在图甲中连接实验电路．要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小．
（3）小明同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数．若电路中只有一处故障，请你判断电路中出现的故障可能是：______．
（4）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，观察到两电表的读数如图1乙所示，则U=______V，I=______A，R_X=______Ω．

（5）若在图1甲的实验器材中缺少滑动变阻器和电压表，再给一只电流表、已知阻值为R的电阻和一个开关．
①请你帮助小明同学完成图2所示的实验电路的连接．
②若电流表A₁的示数用I₁表示，电流表A₂的示数用I₂表示，请写出R_X的表达式．R_X=______．

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小明和小楠同学想测量一个定值电阻的阻值．
（1）如图1甲是他俩设计的实验电路，请你依照图甲用笔画线代替导线在图1乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．

（2）小明连接完电路后，闭合开关，灯泡不发光，观察电流表有示数，电压表无示数，请你分析故障原因：______．
（3）若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是______．
（4）小楠连接好电路后，进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.8	2.5
电流I/A	______	______	______

（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．他用灯泡替换了电阻，按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处①______
②______（写出一种即可）．
（6）小楠同学排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

实验次数	电压表读数/V	电流表读数/A	灯泡电阻/Ω	灯泡电阻的平均值/Ω
1	0.5	0.16	3.13	R=
2	1.0	0.20	5.00
3	1.5	0.27	5.56
4	2.0	0.32	6.25
5	2.5	0.34	7.35

a．根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是______W．
b．你认为她的表格设计合理吗？______ 为什么？______
c．根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图2，由图可知灯泡电阻的变化规律是______．

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在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．下图是没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是________（写出一种即可）．
（3）经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________端滑动．
（4）通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U-I，图象如上图．据此可计算出小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是________W（设电源电压保持不变）．
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某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R_x，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）连接电路时，开关必须是______，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于______端（选填“最左”或“最右”）．滑动变阻器在本实验中的作用是______．
（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示．由此可以判断电路发生的故障是______．

检测导线接点	现象
a、b	电压表、电流表均无示数
a、c	电压表、电流表均无示数
a、d	电压表、电流表均有示数
c、d	电压表、电流表均有示数

（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为______A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R_x的阻值，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答______．
（5）第1小组测量的是小灯泡的电阻，第2小组测量的是定值电阻的电阻，两个小组都作出了I-U图象．你认为在图（丙）中，属于第1小组的图象是______图，理由是______；属于第2小组的图象的是______图，理由是______．

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某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R_x，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于______端（选填“最左”或“最右”）．
（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示．由此可以判断电路发生的故障是______．

检测导线接点	现象
a、b	电压表、电流表均无示数
a、c	电压表、电流表均无示数
a、d	电压表、电流表均有示数
c、d	电压表、电流表均有示数

（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为______A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R_x的阻值，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答______．

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请你根据如图（a）所示的电路图，将图（b）中的实物图用笔画线代替导线连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右移动时，灯泡变亮．

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