化学复习课上，老师将二氧化碳分别通入澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后...

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化学复习课上，老师将二氧化碳分别通入澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
我们的疑惑：二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了如图实验装置来验证，实验现象是：软塑料瓶变瘪了．
小军同学认为我的实验是可行的，请你解释其中的原理是：________．
（2）小余同学认为还可以利用上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你帮他完成

方案	实验步骤	滴加试剂	实验现象	实验结论
方案 ①		稀盐酸	现象： ________	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应
方案 ②		________	现象：有白色沉淀产生	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应

方案①中滴加盐酸后发生反应的化学方程式是________．

九年级化学填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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化学复习课上，老师将二氧化碳分别通入澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
我们的疑惑：二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了如图实验装置来验证，实验现象是：软塑料瓶变瘪了．
小军同学认为我的实验是可行的，请你解释其中的原理是：________．
（2）小余同学认为还可以利用上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你帮他完成

方案	实验步骤	滴加试剂	实验现象	实验结论
方案 ①		稀盐酸	现象： ________	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应
方案 ②		________	现象：有白色沉淀产生	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应

方案①中滴加盐酸后发生反应的化学方程式是________．

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化学复习课上，老师将二氧化碳分别通入澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
我们的疑惑：二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了如图实验装置来验证，实验现象是：软塑料瓶变瘪了．
小军同学认为我的实验是可行的，请你解释其中的原理是：________．
（2）小余同学认为还可以利用上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你帮他完成

方案	实验步骤	滴加试剂	实验现象	实验结论
方案 ①		稀盐酸	现象： ________	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应
方案 ②		________	现象：有白色沉淀产生	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应

方案①中滴加盐酸后发生反应的化学方程式是________．

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在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。
（提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?
（设计实验方案）
（1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______
（2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。
同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。
A 无色酚酞试液　　 B 过量稀盐酸　　　　 C 氢氧化钡溶液　　 D 氯化钡溶液
（进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。
（拓展延伸）现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。
（交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。

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在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。
（提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?
（设计实验方案）
（1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______
（2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。
同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。
A 无色酚酞试液　　 B 过量稀盐酸　　　　 C 氢氧化钡溶液　　 D 氯化钡溶液
（进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。
（拓展延伸）现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。
（交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。

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化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：________小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是：________我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：________．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

实验步骤和方法实验现象实验结论

方案1 ①
________ C0₂和NaOH
确实发生了
化学反应

方案2 ②
________ ③
________

写出方案2中所涉及的化学方程式________．

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化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：________小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是：________我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：________．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

实验步骤和方法实验现象实验结论

方案1 ①
________ C0₂和NaOH
确实发生了
化学反应

方案2 ②
________ ③
________

写出方案2中所涉及的化学方程式________．

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化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：________小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是：________我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：________．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

实验步骤和方法实验现象实验结论

方案1 ①
________ C0₂和NaOH
确实发生了
化学反应

方案2 ②
________ ③
________

写出方案2中所涉及的化学方程式________．

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化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：________小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是：________我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：________．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

实验步骤和方法实验现象实验结论

方案1 ①
________ C0₂和NaOH
确实发生了
化学反应

方案2 ②
________ ③
________

写出方案2中所涉及的化学方程式________．

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（2004•宜昌）化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如右图所示，实验现象为：
甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是______．
小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是______．
我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是______．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

实验步骤实验现象实验结论

方法1 ______ CO₂与NaOH确实发

生了化学反应

方法2 ______ ______

写出方案2中所涉及的化学方程式______．
（3）由此探究，我得到的启示是______．

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化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究．
提出问题：CO₂ 和NaOH是否确实发生了化学反应？
实验设计：
（1）小明设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：
甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
讨论交流：
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是______．
小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO₂ 与NaOH确实发生了反应，其理由是______．
小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是______．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你来帮助他完成：

	实验步骤	实验现象	实验结论
方法1	将CO₂ 通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加______溶液	______	CO₂与NaOH 确实发生了化学反应
方法2	______	______	CO₂与NaOH 确实发生了化学反应

写出方案2中证明CO₂与NaOH发生反应的化学方程式______．
（3）由此探究，得到的启示是______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论
方案1		① ________	C0₂和NaOH 确实发生了化学反应
方案2	② ________	③ ________	C0₂和NaOH 确实发生了化学反应