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水是生命之源，人类的生活生产离不开水．
（1）自来水属于________（填“纯净物”或“混合物”）．检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是________．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________．
（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是________．
（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示．用文字表达式表示其实验原理：________，实验开始后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是________，此实验能够证明水的组成的原因是________．
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水是生命之源，人类的生活生产离不开水。
（1）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。
（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是_____。
（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示。写出该反应的文字表达式：_____，实验开始后发现两极都有_____冒出，试管1中的气体是_____；试管2中的气体能_____，是_____。
（4）此实验能够证明水是由_____组成的。
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水是生命之源，人类的生活生产离不开水．
（1）自来水属于________（填“纯净物”或“混合物”）．检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是________．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________．
（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是________．
（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示．用文字表达式表示其实验原理：________，实验开始后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是________，此实验能够证明水的组成的原因是________．
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水是生命之源，是人类最宝贵的资源。
(1)自然界中的水大多属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水，可以用__________；在家中要把硬水转化为软水的最好方法是__________。
(3)许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是__________。
(4)“世界上最后一滴水将是人类的眼泪。”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防治水体污染。请举一例节约用水的做法：________________________。
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水是生命之源，人们的日常生活和工农业生产都离不开水。
（1）生活中的矿泉水属于___________（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们可用______来鉴别硬水和软水，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
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水是生命之源，人类生活离不开水。
（1）如图为实验室电解水实验的示意图，请简述检验试管B中气体的方法_____。
（2）欲判断某生活用水是硬水还是软水，请简述检验方法_____。
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水是生命之源，人类生活离不开水。
（1）如图为实验室电解水实验的示意图，请简述检验试管B中气体的方法_____。
（2）欲判断某生活用水是硬水还是软水，请简述检验方法_____。
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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）下列各种水中，属于纯净物的是__（填字母）。
A．汽水 B．矿泉水 C．蒸馏水 D．经过净化处理的自来水
（2）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，该实验说明水是由______组成的。
（3）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。
（4）如图丙为自来水厂净水过程示意图：
①加入絮凝剂通常是______。上图净水过程中属于化学变化的是____。输送到用户的____（填“是”或“不是”）纯水，若要得到纯水需要经过操作是_________。
②家庭生活中可以用____检验某水样是硬水还是软水，硬水是含有较多的_____化合物的水（填元素符号）。
③氢气被认为是最清洁的燃料，被认为是理想能源最主要的原因是___________；写出氢气燃烧的方程式________。
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（6分）水是生命之源，为了更好保护我们的抚河水，某小组同学进行了下列有关研究．
（1）抚河水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验河水是硬水还是软水，可向水中加 检验
（2）为了防止河水污染，下列做法正确的是 （填字母）
A．工业废水处理后再排放
B．农业上合理使用农药化肥
C．不向河中随意倾倒垃圾
D．不使用含磷洗衣粉
（3）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是 （填字母）
A．水的蒸发 B．水的蒸馏
C．水的电解 D．氢气在氧气中燃烧．
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（5分）水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究。
（1）鸭绿江水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加 检验
（2）可采用 来测定江水的酸碱度
（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是 （填字母）
A．工业废水处理后再排放 B．农业上合理使用农药化肥
C．不向江中随意倾倒垃圾 D．不使用含磷洗衣粉
（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的的是 （填字母）
A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解 D．氢气在氧气中燃烧