阅读下文，回答问题。
永之氓
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚③，有五、六氓，乘小船绝湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑥之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
（选自唐·柳宗元《柳河东集》）
【注释】①永：永州。②氓（méng）：老百姓。③暴甚:涨得很厉害。④中济：半济，船渡到了河中间。⑤寻常：平常（游泳的水平）。⑥蔽：昏聩，不明是非。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①永之氓咸善游 ②乘小船绝湘水
2.用现代汉语翻译下面的句子。
已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”
3.文中讽刺的对象“其一氓”是个具有什么性格的人？这篇短文告诉我们一个什么道理？
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下文，回答问题。
永之氓
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚③，有五、六氓，乘小船绝湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑥之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
（选自唐·柳宗元《柳河东集》）
【注释】①永：永州。②氓（méng）：老百姓。③暴甚:涨得很厉害。④中济：半济，船渡到了河中间。⑤寻常：平常（游泳的水平）。⑥蔽：昏聩，不明是非。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①永之氓咸善游 ②乘小船绝湘水
2.用现代汉语翻译下面的句子。
已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”
3.文中讽刺的对象“其一氓”是个具有什么性格的人？这篇短文告诉我们一个什么道理？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《哀溺文》，回答下列小题。
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓，尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为？曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠③。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽④之甚！身且⑤死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
（注释）①氓，百姓，②中济：渡到河水的中间。③怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。④蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑤且：将要。
1.仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为？
2.将下列句子翻译成现代汉语。
汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？
3.文中所写落水之人为何被溺死？这件事告诉我们什么道理？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《哀溺文》一文，完成小题。（15分）
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济③，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰④千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎⑥？于是作《哀溺》。
【注】①氓（méng）：百姓。②绝：渡过。③济：渡河。④腰：动词，腰缠。⑤怠：疲乏。⑥得不有大货之溺大氓者乎：难道不会有大利淹死大人物的事情吗？
1.解释下列句中划线的词（4分）
①永之氓咸善游（ ） ②一日，水暴甚（ ）
③有顷，益怠（ ） ④且若是（ ）
2.与“其一氓尽力而不能寻常”中“而”用法相同的一项是（2分） （ ）
A、跪而拾之以归（《赵普》） B、此不为远者小而近者大乎（《两小儿辩日》）
C、人不知而不愠（《<论语>八则》）D、舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》）
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴汝善游最也，今何后为？
5.虽多忌克，而能以天下事为己任。（《赵普》）
6.读了这篇短文，你有什么感想？（3分）
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阅读《哀溺文》，完成小题。
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济③，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰④千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎⑥？于是作《哀溺》。
（注）①氓：百姓。②绝：渡过。③济：渡河。④腰：动词，腰缠。⑤怠：疲乏。
1.解释下列句中加点的词
（1）又摇其首，遂溺死
（2）永之氓咸善游
（3）有顷，益怠
（4）且若是
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常
3.下列选项中与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：永之氓咸善游
A. 何陋之有？ B. 莲之出淤泥而不染
C. 水陆草木之花 D. 但微颔之
4.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴汝善游最也，今何后为？
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
5.读了这篇短文，你有什么启示？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？
（注）①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。
1.解释下列句中加点的词。
（1）永之氓咸善游 咸：____
（2）中济，船破，皆游 济：____
（3）有顷，益怠 怠：____
（4）又摇其首。遂溺死 遂：____
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）其一氓尽力而不能寻常。
（2）何不去之？
（3）汝愚之甚，蔽之甚。
3.文中所写落水之人为何被溺死？这个故事告诉我们什么道理？
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文言文阅读
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为?曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠③。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽④之甚!身且⑤死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。
（注释）①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。④蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑤且：将要
1.仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为 ?
2.解释下列句中加点的词。
(1)永之氓咸善游（___）
(2)何不去之（___）
(3)益怠 （___）
(4)遂溺死 （___）
3.将下列句子翻译成现代汉语。
汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?
4.文章讽刺了怎样的人？
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文言文阅读
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为?曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠③。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽④之甚!身且⑤死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。
（注释）①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。④蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑤且：将要
1.仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为 ?
2.解释下列句中加点的词。
(1)永之氓咸善游（___）
(2)何不去之（___）
(3)益怠 （___）
(4)遂溺死 （___）
3.将下列句子翻译成现代汉语。
汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?
4.文章讽刺了怎样的人？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济③，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰④千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎⑥？于是作《哀溺》。
【注】①氓（méng）：百姓。②绝：渡过。③济：渡河。④腰：动词，腰缠。⑤怠：疲乏。⑥得不有大货之溺大氓者乎：难道不会有大利淹死大人物的事情吗？
1.解释下列句中划线的词
（1）惟手熟尔 （2）尔安敢轻吾射 （3）有顷，益怠 （4）且若是
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常
3.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴汝善游最也，今何后为？
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
4.读了这篇短文，你有什么启示？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？
[注释]永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。
1.下列句子中“之”用法和意思与“永之氓咸善游”中“之”相同的一项是（ ）
A. 家人发箧视之 B. 跪而拾之以归 C. 子之听夫 D. 钟子期必得之
2.解释句中加点的词。
永之氓咸善游 咸：（_________）
②中济，船破，皆游 济：（_________）
③有顷，益怠 怠：（_________）
④又摇其首。遂溺死 遂：（_________）
3.翻译下列句子。
①汝善游最也，今何后为？__________________________________________
②吾腰千钱，重，是以后.________________________________________
4.文中所写落水之人被溺死告诉我们什么道理？
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阅读下文，回答问题。
纸船(一)
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
纸船(二)
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1.从两篇散文诗来看，两位作者各希望自己的纸船漂流到哪里？
2.赏析下列句子中加点的词语运用之妙。
(1)我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
(2)叠成一只一只很小的船儿。
3.《纸船(二)》中的“纸船”象征着什么？
4.请简洁地概括出这两首诗的主题。
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