下列句中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是（ ）
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父
③存亡之理 ④可谓智力孤危
⑤至于颠覆，理固宜然 ⑥弟子不必不如师，师不必贤于弟子
⑦而从六国破亡之故事
A. ③⑥ B. ①⑤⑦ C. ②③⑤ D. ③④⑥
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下列句中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是（ ）
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父
③存亡之理 ④可谓智力孤危
⑤至于颠覆，理固宜然 ⑥弟子不必不如师，师不必贤于弟子
⑦而从六国破亡之故事
A. ③⑥ B. ①⑤⑦ C. ②③⑤ D. ③④⑥
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下列句中加点词的意思与现代汉语意思相同的一项是（ ）
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父
③存亡之理 ④楚人一炬，可怜焦土
⑤吴之民方痛心焉 ⑥死而湮没不足道者，亦已众矣
⑦而从六国破亡之故事 ⑧然则诸侯之地有限
A. ③⑥⑧
B. ①⑦⑧
C. ②③⑤
D. ③④⑥
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下列句子中加点词与现代汉语相同的是
A. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
B. 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
C. 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D. 瓦缝参差，多于周身之帛缕
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下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
B．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D．瓦缝参差，多于周身之帛缕
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请选出与例句中加点词语文言现象不同的一项是（ ）
例句：至于颠覆，理固宜然
A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
B．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
C．独夫之心，日益骄固
D．而从六国破亡之故事
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（一）阅读下面文言选段，完成下列各题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
（选自《六国论》）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A. 与战胜而得者，其实百倍 实际上 B. 暴霜露，斩荆棘 冒着
C. 奉之弥繁，侵之愈急 奉承 D. 强弱胜负已判矣 决定
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 以有尺寸之地 以地事秦，犹抱薪救火
B. 诸侯之所亡 秦之所大欲
C. 较秦之所得 奉之弥繁
D. 然后得一夕安寝 然则诸侯之地有限
3.下列对选段内容的分析，不正确的一项是( )
A. 用诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
B. 割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
C. 作者把赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明赂秦的危害，警示人们赂秦不可为。
D. 选文以骈文的排比句和对偶句为主，兼用一些散句，语言显得既有气势又有变化。
4.用斜线（/）为下面划波浪线的句子断句。
郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。惟超曰：“是 必 济 事 吾 昔 尝 与 共 在桓 宣 武 府 见 使 才 皆 尽 虽 履 屐 之 间 亦 得 其 任 以 此 推 之 容 必 能立 勋。”元功既举，时人咸叹超这先觉，又重其不以爱憎匿善。
摘自《世说新语》
5.翻译下面两个句子。
①苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
⑴秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（苏洵《六国论》）
⑵君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。
（刘开《问说》）
1.下列各句中加点的字，是通假字的一项是
A. 固不在战 B. 暴秦之欲无厌
C. 奉之弥繁 D. 好问则裕
2.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是
A. 诸侯之所亡 灭亡 B. 举以予人 拿
C. 而或不知其细 或许 D. 其奚决焉 怎么
3.下列各句中加点的词语，不是古今异义的一项是
A. 思厥先祖父 B. 然后得一夕安寝
C. 至于颠覆 D. 问焉以资切磋
4.下列各项中加点的词语，用法和意义相同的一项是
A. 秦以攻取之外 以有尺寸之地
B. 然则诸侯之地有限 暴秦之欲无厌
C. 相辅而行者也 好学而不勤问
D. 贤于己者 归于“道问学”
5.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
⑴较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
⑵以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
⑶不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能。
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（一）阅读下面这个语段，完成下列小题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（选自《六国论》）
1.下列语句中，加点词语解释正确的一项是（ ）
A. 至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速
B. 思厥先祖父，暴霜露 祖父：祖辈和父辈
C. 洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：自从
D. 后秦击赵者再，李牧连却之 却：退却
2.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 暴秦之欲无厌 杳不知其所之也
B. 以地事秦，犹抱薪救火 举匏尊以相属
C. 是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣，而耻学于师
D. 赵尝五战于秦 青，取之于蓝而青于蓝
3.下列对课文赏析，不正确的一项是（ ）
A. “论”是散文的一种，它以议论为主要表达方式，长于析理，表达的是个人对人、事、文章等的看法。“论”可以分为政论和史论。
B. 选文第二段以史实为据，回顾了六国灭亡的进程，以假设进一步申说，具体论证了“盖失强援，不能独完”的道理。
C. “今日”“明日”夸张地说明三国贿赂秦国的频繁，“五城”“十城”都是虚指，说明贿赂秦国的土地越来越多。
D. 本文行文纵横恣肆，善用对比，如“赂者”与“不赂者”对比，秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比，赂秦之频与“一夕安寝”对比气势逼人，富有表现力。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
②且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
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阅读下面的文言文，回答下列小题。
（一）
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（节选自《嘉祐集》）
（二）
秦之德义，无足比数，而卒并天下，乃前古所未有，故求其说而不得者，或本以地形，或归诸天助，又或以物所成孰之方宜收功实，而不知秦之得意盖因乎世变。是何也？以谋诈遇德义，则民之归仁，沛然谁能御之？以谋诈驭谋诈，则秦之权变，非六国所能敌。其成功非幸此所谓世变之异也世变异则治法随之故汉之兴多沿秦法。
（节选自《方望溪全集》）
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 故不战而强弱胜负已判矣 判：决定
B. 与嬴而不助五国也 与：参与
C. 可谓智力孤危 智力：智谋力量
D. 秦之德义，无足比数 比数：相提并论
2.用斜线“/”给下面文言文断句。（限3处）
其成功非幸此所谓世变之异也世变异则治法随之故汉之兴多沿秦法。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（2）以谋诈遇德义，则民之归仁，沛然谁能御之？
4.两段选文认为秦“并天下”的原因分别是什么？请简要回答。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。“此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（选自《六国论》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.故不战而强弱胜负已判矣 判：决定
B.至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速
C.洎牧以谗诛 洎：等到
D.向使三国各爱其地 向：以前
2.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是
A.较秦之所得 巫医乐师百工之族
B.以有尺寸之地 举匏尊以相属
C.是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣，而耻学于师
D.赵尝五战于秦 青，取之于蓝而青于蓝
3.下列对文章的理解与赏析不正确的一项是
A.选文引用古人的话，以“抱薪救火”为喻证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。
C.文段体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。
D.两段文字均采用对比论证及事实论证，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
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