把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子和课文句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。（5分）
⑵不爱珍奇重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（5分）
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把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子和课文句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。（5分）
⑵不爱珍奇重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（5分）
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把文言文阅读材料中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。
（2）隽抚励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。
（3）臣所以去亲戚而事君者者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。欣本工书，因此弥善。起家辅国参军，府解还家。隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。此职本用寒人欣意貌恬然不以高卑见色论者称焉。欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。
桓玄辅政，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，迁以为楚台殿中郎。谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。卿昔处股肱，方此为轻也。”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。
义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。在郡四年，简惠著称。除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。转在义兴，非其好也。顷之，又称病笃自免归。除中散大夫。
素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水而已。兼善医术，撰《药方》十卷。欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未尝入六关。元嘉十九年，卒，时年七十三。子俊，早卒。
（节选自《宋书•羊欣传》）
1.下列各选项中，对文中加粗句子断句正确的一组是（ ）
A.此职本用寒人/欣意貌恬然/不以高卑见色/论者称焉。
B.此职本用/寒人欣意/貌恬然/不以高卑见色/论者称焉。
C.此职本用寒人/欣意貌/恬然/不以高卑见/色论者称焉。
D.此职本用/寒人欣意貌恬然/不以高卑见/色论者称焉。
2.以下各选项中，文学常识错误的一项是（ ）
A.在中国民俗中，祖制称呼一般写至上九代，下九代。其中曾祖是上九代中的三世祖。
B.隆安是东晋皇帝晋安帝司马德宗的第一个年号，共计5年。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）。一般由皇帝发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。
C.太守是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。至隋初遂存州废郡，以州刺史代郡守之任。此后太守不再是正式官名，仅用作刺史或知府的别称。明清则专称知府。
D.元嘉是宋文帝刘义隆庙号，元嘉十九年是王公位次纪年法。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.羊欣原本就擅长书法，在学习了王献之的字后，他的书法更有长进了。
B.隆安年间，由于朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再做官。
C.羊欣拒绝为元显写字，元显就任命他担任本由寒门担任的职务，羊欣却因高门任卑职而怒形于色。
D.桓玄辅朝政，领平西将军，以羊欣为平西参军，又转为主簿，参预机要事宜。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语
（1）羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。
（2）太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。
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把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
（1）今居家稀少，田地饶广，虽未修理，其患犹可。（3分）
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（2）由是垦辟倍多，境内丰给。（2分）
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把下列课文中的文言语句翻译成现代汉语（5分）
（3）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。(3分)（《廉颇蔺相如列传》）
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（4）故远人不服，则修文德以来之。（2分）（《季氏将伐颛臾》）
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把文言文阅读材料中画线的句子和必修４课文中的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）先是千秋子为洛阳武库令。（２分）
译文：__________________________________________________
（2）均之二策，宁以负秦曲（３分）
译文：__________________________________________________
（3）考案郡国守相，多所贬退。（３分）
译文：__________________________________________________
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。
翻译：
（2）贼义其言，悉以还范
翻译：
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。
翻译：
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）行反间，间其君臣以疑其心。
译文：
（2）楚使归，具以报项王。
译文：
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（1）用斜线（/）给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
笞竟始遣自是上官益严惮然同竟用此取祸。
（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈也。
②同积不平，条其事奏。
③同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1.夫晋，何厌之有？（2分）
2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
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把文言文阅读读材料中画横线的句子和教材中的文言文句子翻译成现代汉语。
（1）及长，遣从名师游，所友善士相过则喜，为之置酒。
（2）精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。（《张衡传》）
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