把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
（1）今居家稀少，田地饶广，虽未修理，其患犹可。（3分）
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（2）由是垦辟倍多，境内丰给。（2分）
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把下列课文中的文言语句翻译成现代汉语（5分）
（3）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。(3分)（《廉颇蔺相如列传》）
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（4）故远人不服，则修文德以来之。（2分）（《季氏将伐颛臾》）
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把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
（1）今居家稀少，田地饶广，虽未修理，其患犹可。（3分）
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（2）由是垦辟倍多，境内丰给。（2分）
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把下列课文中的文言语句翻译成现代汉语（5分）
（3）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。(3分)（《廉颇蔺相如列传》）
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（4）故远人不服，则修文德以来之。（2分）（《季氏将伐颛臾》）
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将文言句子翻译成现代汉语（5分）
（1）把文言材料中画线的句子翻译成现代汉语
上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。
（2）阅读下面语段，翻译画线的句子
①平原君让某曰：“何乃太区区！乃祖即我祖，②吾之宗庙即尔之宗庙，其亲也乃尔。今胜有难，③将军乃不之救，无乃不可乎？”某惭之，乃出兵。
译文：（1）________
（2）①________
②________
③________
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。
翻译：
（2）贼义其言，悉以还范
翻译：
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。
翻译：
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（1）用斜线（/）给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
笞竟始遣自是上官益严惮然同竟用此取祸。
（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈也。
②同积不平，条其事奏。
③同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）行反间，间其君臣以疑其心。
译文：
（2）楚使归，具以报项王。
译文：
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把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）况，吴人，恃才少所推可。
（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1.夫晋，何厌之有？（2分）
2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
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把文言文阅读读材料中画横线的句子和教材中的文言文句子翻译成现代汉语。
（1）及长，遣从名师游，所友善士相过则喜，为之置酒。
（2）精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。（《张衡传》）
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把文言文阅读材料中加横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）主怒之，则掷帚于地，曰：“汝善是，曷烦我为？”（3分）
（2）（阿留）固弃材耳，而卒以一长见识，实元素之能容也。（3分）
（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）（2分）
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把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子和课文句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。（5分）
⑵不爱珍奇重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（5分）
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