阅读下列材料:回答问题:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?为什么这样称这个时期的统治?
(4)从他的统治思想中我们能得到什么启示?
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题:
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
——《贞观政要·教戒太子诸王》
材料二:“自古皆贵中华,贱夷、狄。朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
——《资治通鉴·唐纪》
材料三:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,朕尝此三镜以防已过。”
——《旧唐书》
材料四:“天下英雄入吾彀(gòu)(圈套)中矣。”
——王定保《唐摭言·述进士上》
回答问题:
(1)材料一说明唐太宗认识到什么问题?
(2)材料二反映了唐太宗什么样的民族政策?当时他被北方和西北地区的各族首领尊奉为什么?并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。
(3)历史上把唐太宗统治的繁盛局面称为什么?
(4)材料三表明唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏,请举出被他重用的贤才?
(5)材料四中反应唐太宗通过何种制度选拔人才?该制度正式诞生于哪个皇帝在位时? 该制度经过不断完善,形成了童试、乡试、会试、殿试四个阶段。其中哪个皇帝创立的殿试制度?
(6)与唐太宗统治不同,请写出因后期贪图享乐而导致唐朝衰落的君主是谁,唐朝灭亡后我国历史进入什么时期?
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唐朝是中国古代国力最强,历时最长的王朝之一,开创了多个繁荣局面。阅读下列材料,回答问题。
材料一 :“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
材料二:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
——司马光《资治通鉴•唐纪》
材料三:唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中,嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——赵昌《略论贞观时期的民族政策》
材料四:玄奘,在贞观年间冒着生命危险西行学经求法,孤征沙漠,独步雪山历时17年,独行五万里……在天竺期间,他极力宣扬我国文化……
(1)材料一说明唐太宗认识到什么问题?他开创了一个盛世局面,历史上称之为什么?
(2)材料二体现了唐朝实行什么样的民族政策?
(3)依据材料三指出唐朝巩固和发展民族友好的方式。见证汉藏两族之间友好交往的是哪一历史事件?
(4)据玄奘口述,由弟子记录成一部书,记载了他游历100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。这部书的名称是什么?
(5)根据上述所有材料并结合所学知识,分析唐朝兴盛的原因有哪些?(至少两点)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。
材料三:天下英雄尽入吾彀(圈套)矣。
材料四:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种族皆依朕如父母。”
(1)这几句话出自哪一位皇帝之口?
(2)材料一反映了他什么思想?他统治时的繁盛局面被称为什么?
(3)材料二是此皇帝为哪位谏臣去世而说?另举两个被他重用的贤才。
(4)此皇帝通过何种制度将材料三中所说的“天下英雄”入“彀”中?
(5)从材料四以看出唐太宗采取了什么样的民族政策?并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。
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唐朝是中国古代国力最强,历时最长的王朝之一,开创了多个繁荣局面。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
材料二:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
——司马光《资治通鉴唐纪》
材料三:唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中,嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——赵昌《略论贞观时期的民族政策》
材料四:玄奘,在贞观年间冒着生命危险西行学经求法,孤征沙漠,独步雪山历时17年,独行五万里……在天竺期间,他极力宣扬我国文化……
(1)据材料一概括唐太宗的治国思想。他在位期间唐朝出现了什么局面?
(2)材料二体现了唐朝实行什么样的民族政策?
(3)依据材料三指出唐朝巩固和发展民族友好的方式。见证汉藏两族之间友好交往的是哪一历史事件?
(4)据玄奘口述,由弟子记录成一部书,记载了他游历100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。这部书的名称是什么?
(5)根据上述材料并结合所学知识,分析唐朝兴盛的原因有哪些?(至少两点)
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阅读下列材料:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
回答问题:
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?
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阅读下列材料:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
回答问题:
(1)以上材料与哪位皇帝有关?
(2)材料二反映了唐太宗实行的是什么民族政策?
(3)这位皇帝的统治时期,在历史上称为什么?
(4)从他的统治思想中我们能得到什么启示?
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阅读下列材料:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
回答问题:
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?
(4)从他的统治思想中我们能得到什么启示?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料回答问题。
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映唐太宗什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝的对外政策?
(3)从他的统治思想中我们能得到什么启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
回答问题:
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映了什么样的民族政策?所以这位皇帝为各少数民族尊奉为什么?
(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?根据材料三和所学知识说出一位当时敢于直言进谏的大臣。
材料四:
(4)唐朝经济繁荣,农业生产技术来断改进,发明并推广了一些重要的生产工具。请写出上述两种生产工具的名称。
(5)“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。杜甫《忆昔》又是描写那位皇帝在位时的盛世景象。历史上把这盛世景象称之为什么
(6)唐朝这样的繁荣局面被什么事件所破坏,唐朝国势从此走向衰落。唐朝灭亡后中国历史进入什么时期?
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阅读下列材料:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
回答问题:
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?
材料四:
(4)唐朝经济繁荣,农业生产技术来断改进,发明并推广了一些重要的生产工具。请写出上述两种生产工具的名称。
(5)唐朝这样的繁荣局面被什么事件所破坏,唐朝国势从此走向衰落。唐朝灭亡后中国历史进入什么时期?
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