某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．...

某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．

（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．

①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始 测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：

①实验中食盐的作用是　　　　　　　　　　　　　　 ．

②锥形瓶内压强下降的原因是　　　　　　　　　　　　　　 ．

③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有　　　　　　　　　　　　　　　 （举一例）．

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

（2015•淮安）某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．

（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．

①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是　 　　 　　 　　 　　 　 ．

②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是　　 　　 　　 　　 　　 ．

（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：

①实验中食盐的作用是　　 　　 　　 　　 　　　 　 ．

②锥形瓶内压强下降的原因是　　 　　 　　 　　 　　 　　 ．

③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有　　 　　 　　 　　 　　 　 （举一例）．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

我国自行研发的大型客机C919成功试飞，请根据所学知识回答问题。

(1)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈蚀原理是_____。

(2)设计对比实验是化学研究常用的方法，如图是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验。要达到实验目的还需补充什么实验_____？

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设计对比实验是化学研究常用的方法，如图是化学小组设计的铁钉锈蚀条件的探究实验。

（1）要达到实验目的还需补充什么实验______？

（2）写出用盐酸除铁锈（Fe2O3）的化学方程式______。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

设计对比实验是化学研究常用的方法，如图是化学小组设计的铁钉锈蚀条件的探究实验。

（1）要达到实验目的还需补充什么实验______？

（2）写出用盐酸除铁锈（Fe2O3）的化学方程式______。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

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钢铁的锈蚀及其防护。

（1）“知锈”:铁锈通常为_____色固体，其微观结构可用下图中的_____反映，区分铁和铁锈的简单物理方法是_____。

（2）“探锈”:设计以下实验探究铁发生锈蚀的主要因素。

实验时，试管②中的蒸水必经过煮沸，主要目的是_____。对比表格中的试管_____（填编号），可知水是铁锈蚀的因素之一。

（3）“防锈”:很多学校在校门口摆放的铁质防冲撞栏防锈的方法是_____。

（4）“用锈”:某食品脱氧剂可迅速将包装袋内的氧气浓度降到0.01%以下。该脱氧剂中除含有铁粉、活性炭、水等物质外，还含有能促进铁锈蚀的_____（填化学式）。

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化学活动小组的同学对红星金属冶炼厂的管道烟泥的固体成分进行回收的探究。已知红星金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑、金属铜和锌。

[提出问题]如何从管道烟泥中回收金属铜呢?

[实验方案设计]如图。

[进行实验]

(1)取一定量的管道烟泥样品，加入足量的稀硫酸，充分反应。A中发生反应的化学方程式为______________。

(2)然后进行操作I_____________ (写操作名称) ，得到固体B的成分为______________。

(3)将固体B放在铜片上充分灼烧，目的是______________。

(4)将灼烧后的固体转移到烧杯中加入足量的稀硫酸，D中发生反应的化学方程式为______________。

(5)将D得到的溶液，加入过量的铁粉充分搅拌并进行过滤,得到不纯的铜。不纯的铜中含有的杂质是______________。

[质疑反思]

(6)方案设计和实验中得到的是不纯的铜，欲得到金属铜还需进一步实验。除去不纯铜中的杂质，可选用_____________,填序号)。

①磁铁

②稀盐酸

③Zn

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