阅读下文,完成下题。
①遭遇挫折失败,就如同路遇死角,面对死角怎么办?智慧的做法是“转换视角”。视角影响视野,视野关乎成败。
②当年,首季杂交稻的试验结果出人意料——稻谷减产了15%,稻草反而增长了70%。有人嘲讽道:“可惜啊,人不吃草,不然杂交稻就大有前途了。”但袁隆平并未因此而沮丧甚至放弃。他认为,试验已证明水稻杂交有增产作用,只是这种增产作用目前表现在了稻草上而不是稻谷上,这是配种不当造成的,只要改变配种,增产作用就能发挥在稻谷上。于是他改进试验,坚持探索。第二年,杂交稻果然比常规水稻增产30%,杂交稻种植的大门从此被打开了,袁隆平也因此成为了“杂交水稻之父”。可见,死角不是死路而是拐角,遇到死角时,只要变化一下视角,就有可能迎来柳暗花明。
③诺贝尔奖得主屠呦呦在回忆提取青蒿素的过程时说,当时课题组筛选了4万多种抗疟疾的化合物和中草药,历经了190多次失败,有种陷入困境的感觉。为搞清到底哪个环节出了问题,屠呦呦重新细读中医经典《肘后备急方》。其中记载的“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的服药方法,让她忽然意识到问题可能出在前期常用的水煎法上,因为水煎法的高温会破坏青蒿中的有效成分。于是,课题组尝试使用沸点只有35摄氏度的乙醚代替水来提取青蒿素,终于开启了成功之门。科研死角就是这样把问题摆在你面前,告诉你“此路不通”。当此之际,细查出问题的原因,从另一个角度出发,另觅新途,只要选对了方向,后面往往就会步入坦途。
④反之,“当真理碰到鼻尖时,最终还是没有得到真理”,这种缺憾在科技史中却也俯拾皆是。我们应当懂得,科研是壮丽的探险,失败并不可怕,可怕的是把失败当作死角,就此停止探索的步伐。科学是“老老实实的学问”,要一步步地实验。越是重大的原始创新,实验结果往往越是与预料不符。这种时候,恰恰最能考验一个人的心智。
⑤把失败当成转换视角的契机,杜绝焦虑浮躁,以“实验虐我千万遍,我待实验如初恋”的精神,冷静分析实验的负面结果,在破解难题的探索中实现自己的梦想,这才是真正的智慧。
⑥在死角面前不轻言放弃,换个视角,继续坚持探索,这其中还蕴含着一种进取的情怀,一种科学的精神。正如屠呦呦所说,科学研究不是为了争名争利,只要国家需要,我们就必须努力向前并持之以恒。可以说,死角面前怎么办,既决定着科研成果的价值,也锤炼和考验着科学家的精神与品格。在科技发展史上,一流人物在其意志品质方面的贡献,通常都不亚于其才智方面的贡献。勃发我们时代创新的活力,不仅呼唤着善于转换视角的智慧,同样也呼唤着其背后的科学精神与品格。
(选自2015年10月19日《人民日报》,有删改)
1.统观全文,下列各项中最适合作本文标题的一项是 。(只填序号)
A.面对死角,转换视角 B.视角与视野,决定成与败
C.死角面前,不要放弃 D.时代呼唤科学精神
2.下面这段材料放在文中哪两段之间最合适?请简要说明理由。
美国人莱斯最早发明了传声装置,但只能用来传送音乐,无法使人互相交谈。在这个死角前,莱斯止步了。而另一个发明家贝尔在莱斯研究的基础上反复试验,改用了直流电,把传声装置中一颗螺丝钉往里多拧了5丝米,于是,电话机诞生了——它成了贝尔的专利。许多时候,“错过”比“过错”更糟糕。“过错”可改正,“错过”无法弥补,正如莱斯这个“5丝米教训”。
3.联系你的生活实际或阅读积累,谈谈你对本文观点的理解。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下文,完成小题。
①遭遇挫折失败,就如同路遇死角,面对死角怎么办?智慧的做法是“转换视角”。视角影响视野,视野关乎成败。
②当年,首季杂交稻的试验结果出人意料——稻谷减产了15%,稻草反而增长了70%。有人嘲讽道:“可惜啊,人不吃草,不然杂交稻就大有前途了。”但袁隆平并未因此而沮丧甚至放弃。他认为,试验已证明水稻杂交有增产作用,只是这种增产作用目前表现在了稻草上而不是稻谷上,这是配种不当造成的,只要改变配种,增产作用就能发挥在稻谷上。于是他改进试验,坚持探索。第二年,杂交稻果然比常规水稻增产30%,杂交稻种植的大门从此被打开了,袁隆平也因此成为了“杂交水稻之父”。可见,死角不是死路而是拐角,遇到死角时,只要变化一下视角,就有可能迎来柳暗花明。
③诺贝尔奖得主屠呦呦在回忆提取青蒿素的过程时说,当时课题组筛选了4万多种抗疟疾的化合物和中草药,历经了190多次失败,有种陷入困境的感觉。为搞清到底哪个环节出了问题,屠呦呦重新细读中医经典《肘后备急方》。其中记载的“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的服药方法,让她忽然意识到问题可能出在前期常用的水煎法上,因为水煎法的高温会破坏青蒿中的有效成分。于是,课题组尝试使用沸点只有35摄氏度的乙醚代替水来提取青蒿素,终于开启了成功之门。科研死角就是这样把问题摆在你面前,告诉你“此路不通”。当此之际,细查出问题的原因,从另一个角度出发,另觅新途,只要选对了方向,后面往往就会步入坦途。
④反之,“当真理碰到鼻尖时,最终还是没有得到真理”,这种缺憾在科技史中却也俯拾皆是。我们应当懂得,科研是壮丽的探险,失败并不可怕,可怕的是把失败当作死角,就此停止探索的步伐。科学是“老老实实的学问”,要一步步地实验。越是重大的原始创新,实验结果往往越是与预料不符。这种时候,恰恰最能考验一个人的心智。
⑤把失败当成转换视角的契机,杜绝焦虑浮躁,以“实验虐我千万遍,我待实验如初恋”的精神,冷静分析实验的负面结果,在破解难题的探索中实现自己的梦想,这才是真正的智慧。
⑥在死角面前不轻言放弃,换个视角,继续坚持探索,这其中还蕴含着一种进取的情怀,一种科学的精神。正如屠呦呦所说,科学研究不是为了争名争利,只要国家需要,我们就必须努力向前并持之以恒。可以说,死角面前怎么办,既决定着科研成果的价值,也锤炼和考验着科学家的精神与品格。在科技发展史上,一流人物在其意志品质方面的贡献,通常都不亚于其才智方面的贡献。勃发我们时代创新的活力,不仅呼唤着善于转换视角的智慧,同样也呼唤着其背后的科学精神与品格。
(选自2015年10月19日《人民日报》,有删改)
1.统观全文,下列各项中最适合作本文标题的一项是 。(只填序号)
A.面对死角,转换视角
B.视角与视野,决定成与败
C.死角面前,不要放弃
D.时代呼唤科学精神
2.下面这段材料放在文中哪两段之间最合适?请简要说明理由。
美国人莱斯最早发明了传声装置,但只能用来传送音乐,无法使人互相交谈。在这个死角前,莱斯止步了。而另一个发明家贝尔在莱斯研究的基础上反复试验,改用了直流电,把传声装置中一颗螺丝钉往里多拧了5丝米,于是,电话机诞生了——它成了贝尔的专利。许多时候,“错过”比“过错”更糟糕。“过错”可改正,“错过”无法弥补,正如莱斯这个“5丝米教训”。
答:__________________________________________________________________________
3.联系你的生活实际或阅读积累,谈谈你对本文观点的理解。
答:__________________________________________________________________________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成下题。
①遭遇挫折失败,就如同路遇死角,面对死角怎么办?智慧的做法是“转换视角”。视角影响视野,视野关乎成败。
②当年,首季杂交稻的试验结果出人意料——稻谷减产了15%,稻草反而增长了70%。有人嘲讽道:“可惜啊,人不吃草,不然杂交稻就大有前途了。”但袁隆平并未因此而沮丧甚至放弃。他认为,试验已证明水稻杂交有增产作用,只是这种增产作用目前表现在了稻草上而不是稻谷上,这是配种不当造成的,只要改变配种,增产作用就能发挥在稻谷上。于是他改进试验,坚持探索。第二年,杂交稻果然比常规水稻增产30%,杂交稻种植的大门从此被打开了,袁隆平也因此成为了“杂交水稻之父”。可见,死角不是死路而是拐角,遇到死角时,只要变化一下视角,就有可能迎来柳暗花明。
③诺贝尔奖得主屠呦呦在回忆提取青蒿素的过程时说,当时课题组筛选了4万多种抗疟疾的化合物和中草药,历经了190多次失败,有种陷入困境的感觉。为搞清到底哪个环节出了问题,屠呦呦重新细读中医经典《肘后备急方》。其中记载的“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的服药方法,让她忽然意识到问题可能出在前期常用的水煎法上,因为水煎法的高温会破坏青蒿中的有效成分。于是,课题组尝试使用沸点只有35摄氏度的乙醚代替水来提取青蒿素,终于开启了成功之门。科研死角就是这样把问题摆在你面前,告诉你“此路不通”。当此之际,细查出问题的原因,从另一个角度出发,另觅新途,只要选对了方向,后面往往就会步入坦途。
④反之,“当真理碰到鼻尖时,最终还是没有得到真理”,这种缺憾在科技史中却也俯拾皆是。我们应当懂得,科研是壮丽的探险,失败并不可怕,可怕的是把失败当作死角,就此停止探索的步伐。科学是“老老实实的学问”,要一步步地实验。越是重大的原始创新,实验结果往往越是与预料不符。这种时候,恰恰最能考验一个人的心智。
⑤把失败当成转换视角的契机,杜绝焦虑浮躁,以“实验虐我千万遍,我待实验如初恋”的精神,冷静分析实验的负面结果,在破解难题的探索中实现自己的梦想,这才是真正的智慧。
⑥在死角面前不轻言放弃,换个视角,继续坚持探索,这其中还蕴含着一种进取的情怀,一种科学的精神。正如屠呦呦所说,科学研究不是为了争名争利,只要国家需要,我们就必须努力向前并持之以恒。可以说,死角面前怎么办,既决定着科研成果的价值,也锤炼和考验着科学家的精神与品格。在科技发展史上,一流人物在其意志品质方面的贡献,通常都不亚于其才智方面的贡献。勃发我们时代创新的活力,不仅呼唤着善于转换视角的智慧,同样也呼唤着其背后的科学精神与品格。
(选自2015年10月19日《人民日报》,有删改)
1.统观全文,下列各项中最适合作本文标题的一项是 。(只填序号)
A.面对死角,转换视角 B.视角与视野,决定成与败
C.死角面前,不要放弃 D.时代呼唤科学精神
2.下面这段材料放在文中哪两段之间最合适?请简要说明理由。
美国人莱斯最早发明了传声装置,但只能用来传送音乐,无法使人互相交谈。在这个死角前,莱斯止步了。而另一个发明家贝尔在莱斯研究的基础上反复试验,改用了直流电,把传声装置中一颗螺丝钉往里多拧了5丝米,于是,电话机诞生了——它成了贝尔的专利。许多时候,“错过”比“过错”更糟糕。“过错”可改正,“错过”无法弥补,正如莱斯这个“5丝米教训”。
3.联系你的生活实际或阅读积累,谈谈你对本文观点的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成后面小题。
一蓑烟雨任平生
①独自踯躅在冰冷的寒夜,你是否在为遭遇挫折而困苦不堪?徘徊于夜色迷茫的街头,你是否在为生活的不顺而将痛苦放大?其实人生中挫折与痛苦时常有之,只有坦然面对,才能有精彩、快意的人生。
②挫折是人生的常态,遭遇挫折没有放大痛苦,坦然面对,最后书写精彩人生者比比皆是。身受腐刑的司马迁,生前遭尽世人的白眼,死后无颜面对已逝宗族,他的挫折足可放大内心痛苦郁郁而终,但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官,《史记》永表后世。晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折,平和地吟出“一蓑烟雨任平生”,正视挫折淡化苦痛的平和心境洗炼了东坡的豪放词风。正在攻读博士学位却突然身受重疾折磨的史蒂芬·霍金,面对这突如其来的常人难以想象的挫折,用平和的心境与理智为自己折了一只船,将自己摆渡到宇宙,与那“黑洞”一同探索自然科学的奥秘。________________________________________________。
③其实,翻开史册,遭遇挫折便将痛苦放大郁郁而终者也不乏其人。周武王灭商后,伯夷、叔齐因亡国而感到痛苦万分,为了保持气节,他们不吃西周的粮食,采薇而食,终饿死南山,人皆称其有节有义,我独见其固执顽冥,让易朝之痛夺去生命。西汉著名政治家、文学家贾谊,可谓年轻有为,但因遭群臣忌恨而被贬,后为梁怀王太傅,又为梁怀王坠马而死歉疚痛苦,33岁抑郁而亡……由此看出,若是在挫折面前,能坦然面对,以旷达的心胸战胜痛苦,他们的人生也会展现精彩的一面。
④今天,生活中那些平凡的人们面对人生的挫折,表现出的坦然亦值得慰藉心灵。2013年度感动中国人物中的沈克泉、沈昌健这对“油菜花父子”,当他们遭遇乡人嘲笑、自筹资金用尽时,依然能坦然面对,完成了高产量的油莱种子的改良和培育,为家乡解决了吃油难的问题:满手油污的修自行车师傅虽知自己收入微薄,却依然能送给顾客亲切的问候与微笑。无论严寒酷暑清洁工都坚守岗位,用他们辛勤的汗水为人们创造优美的环境……这都让我们感到亲切温暖,他们生活中有着多少不堪重负. 会遭遇多少挫折与痛苦,但是他们依然坦然面对,像悬崖边的树告诉你我,这如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生长得如此坚强与美丽。
⑤朋友,不要让挫折蒙蔽双眼,不要让痛苦充塞心灵,“一蓑烟雨任平生”,让你我共勉。
1.与“一蓑烟雨任平生”表意不一致的一项是( )
A. 孔子在周游列国时,不只受到诸侯、政客、小人的排挤和迫害,还受到普通老百姓的嘲弄和误解,但他能坦然面对,执着追求自己的理想,最终创立了儒家学说。
B. 史铁生21岁双腿瘫痪,后又患上肾病,而他并没有因此自暴自弃,调试好心态,用坚强和毅力,创作出著名散文《我与地坛》,激励了无数人。
C. 2013年度感动中国人物格桑德吉,毕业后,毅然回到西藏家乡任教,以无私的精神,把知识传给学生,用爱温暖藏区的孩子。
D. 海伦·凯勒以平和的心态、顽强的毅力承受生理缺陷造成的巨大痛苦,完成了大学教育,并成为著名的作家和教育家。
2.在第②段结尾横线处填写一句话,阐明本段事例和观点之间的联系。
3.简要分析文章第②-④段的论证过程。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。(共15分)
路,在没路的地方有个喜爱摄影的朋友,他镜头下的摄影作品总是那么与众不同,他的视角总是那么的令人击节称奇。面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯,作为他的朋友,我们讨论过好多次。有人说,是他的相机好;有人说,是他的艺术功力深;也有人说,是他的运气好。那么十几个风景名胜区,还不整天都是游人如蚁?但有的人运气不好,要么去晚了,或者是去早了,总之与自己所需要的景物总是失之交臂。就像登泰山看日出,有的人去了,但偏偏赶上了阴雨天;有的人去了,却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好,他要拍摄蓝天,就有片片白云;他要拍摄秋色,就有树树红叶……
我们羡慕地说:“拍摄照片,你相机好,运气也好,所以你的摄影作品好。”他听了,先是一愣,然后哈哈大笑:“拍摄作品,跟运气有什么关系呢?好吧,”他神秘一笑,“下次外出拍摄,我带你们一块去。”
不久,我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里,我们一群人生怕错过了一个风景点,七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心,根本不怎么理睬那些导游小姐们,只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎,和他们兴致勃勃地谈笑,对着巍峨起伏的大山指指画画,当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时,他笑着跑过来了,高兴地举着一张画满点点线线的纸说:“想拍摄最美照片的可以跟我走!”
我们都诧异地说:“怎么能跟你走?那些最美的地方不是一个一个的风景点吗?不去风景点,哪里才能拍摄到最美的风光照片呢?”
他笑了说:“大家都去的地方,哪能拍出与众不同的照片呢?最好的风景,就在那些人迹罕至处啊!”有人低声嘀咕着问他:“你要去的地方有路吗?”
“路?”他朗声大笑说,“有路的地方我从来不去!”
“你要去的地方危险吗?”又有人嘀咕着问他说。他笑了说:“当然危险了,不危险怎么能有出人意料的风景呢?”大家都不说话了,只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来,迈步走到我的面前,然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上,把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说:“朋友们,看我们谁能拍摄到最美的作品!”然后就一个人攀巨石,劈荆棘,离开我们和导游走了。
两天后,在景区山脚下的宾馆里,当我们每个人都亮出自己的摄影作品时,我们都被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了,连这个景区的所有导游和经理都难以置信:自己的景区难道还有如此秀美的风光?
在大家的一片惊奇和啧啧称赞里,朋友轻描淡写地说:“熟悉的地方没景色,最美的风景,往往都在路远远不能抵达的地方。”
我听了,心里豁然一亮,是啊,熟悉的地方没景色,在人生的旅游图上,有多少人是敢于跳出人生的固定路线,而给自己的人生另辟蹊径的?我们都是循着前人的脚印走,看前人欣赏过的一个个人生景色,如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢?
要使我们人生拥有与众不同的风景,就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常常是这样:________!
(选自《没有一种草不是花朵》,作者:李雪峰)
1.阅读全文后,围绕“我们”和朋友们对摄影的不同表现,在表格中补全故事内容的概括。(2)
时间 | 我们 | 朋友 |
刚到景点时 | (1)________ ________ | 与本地山民们套近乎,和他们兴致勃勃的谈笑,对着巍峨起伏的大山指指画画 |
游览景点时 | 前呼后拥地跟着导游登山 | (2)________ |
游览归来时 | 被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了 | 轻描淡写地说:“熟悉的地方没有景色,最美的风景,往往都在路远远不能抵达的地方 |
2.文章结尾句划线的“这样”指什么?请你在横线上补写所指的内容,说说你的人生感言。(3分)
3.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似?并说明其相似之处(说明一点即可)。(3分)
A.《吆喝》 | B.《春酒》 | C.《走一步,再走一步》 | D.《济南的冬天》 |
(1)相似的课文(填字母):________
(2)相似之处:________
4.学贵质疑。读完了文章之后,有同学提出疑问:标题“路,在没路的地方”是否自相矛盾,假如你是作者李雪峰,你将如何解答?(3分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成文后题目。(共15分)
路,在没路的地方
有个喜爱摄影的朋友,他镜头下的摄影作品总是那么与众不同,他的视角总是那么的令人击节称奇,,面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯,作为他的朋友,我们讨论过好多次。有人说,是他的相机好;有人说,是他的艺术功力深;也有人说,是他的运气好。那么十几个风景名胜区,还不整天都是游人如蚁?但有的人运气不好,要么去晚了,或者是去早了,总之与自己所需要的景物总是失之交臂。就像登泰山看日出,有的人去了,但偏偏赶上了阴雨天;有的人去了,却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好,他要拍摄蓝天,就有片片白云;他要拍摄秋色,就有树树红叶……
我们羡慕地说:“拍摄照片,你相机好,运气也好,所以你的摄影作品好。”他听了,先是一愣,然后哈哈大笑:“拍摄作品,跟运气有什么关系呢?好吧,”他神秘一笑,下次外出拍摄,我带你们一块去。”
不久,我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里,我们一群人生怕错过了一个风景点,七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位摄影的朋友却对这一切漠不关心,根本不怎么理睬那些导游小姐们,只是和一群坐在景区山脚下本地山民们套近乎,和他们兴致勃勃地谈笑,对着巍峨起伏的大山指指画画,当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时,他笑着跑过来了,高兴地举着一张画满点点线线的纸说:“想拍摄最美照片的可以跟我走!”
我们都诧异地说:“怎么能跟你走?那些最美的地方不是一个一个的风景点吗?不去风景点,哪里才能拍摄到最美的风光照片呢?”
他笑了说:“大家都去的地方,哪能拍出与众不同的照片呢?最好的风景,就在那些人迹罕至处啊!”有人低声嘀咕着问他:“你要去的地方有路吗?”
“路?”他朗声大笑说,“有路的地方我从来不去!”
“你要去的地方危险吗?”又有人嘀咕着问他说。他笑了说:“当然危险了,不危险怎么能有出人意料的风景呢?”大家都不说话了,只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来,迈步走到我的面前,然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上,把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说:“朋友们,看我们谁能拍摄到最美的作品!”然后就一个人攀巨石,劈荆棘离开我们和导游走了。
两天后,在景区山脚下的宾馆里,当我们每个人都亮出自己的摄影作品时,我们都被他作品的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆,连这个景区的所有导游和经理都难以置信:自己的景区难道还有如此秀美的风光?
在大家的一片惊奇和啧啧称赞里,朋友轻描淡写地说:“熟悉的地方没景色,最美的风景,往住都在路远远不能抵达的地方。”
我听了,心里豁然一亮,是啊,熟悉的地方没景色,在人生的旅游图上,有多少人是敢于跳出生的固定路线,而给自已的人生另辟蹊径的?我们都是循着前人的脚印走,看前人欣赏过的一个个人生景色,如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢?
要使我们人生拥有与众不同的风景,就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常是这样:_______________________________________________________!
(选自《没有一种草不是花朵》,作者:李雪)
1.阅读全文后,围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现,在表格中补全故事内容的概括。(2分)
时间 | 我们 | 朋友 |
刚到景点时 | (1) | 与本地山民们套近乎,和他们兴致 勃勃地谈笑,对着巍峨起伏的大山 指指画画。 |
游览景点时 | 前呼后拥地跟着导游登山 | (2) |
游览归来时 | 被他作品中的那种峻奇、壮美和恢 弘惊呆了 | 轻描淡写地说:“熟悉的地方没景 色,最美的风景,往往都在路远远不 能抵达的地方。” |
2.联系上下文,说说下列句中加点词的含义。(4分)
①熟悉的地方没景色,最美的风景,往往都在路远远不能抵达的
②要使我们人生拥有与众不同的风景,就必须让自己的生命走一走一条与众不同的旅程。
①_________________②_______________________
3.文章结尾句加点的“这样”指什么?请你在横线上补写所指的内容,说说你的人生感言。(3分)
4.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似?并说明其相似之处(说明一点即可)。(3分)
A.《吆喝》 | B.《春酒》 | C.《走一步,再走一步》 | D.《济南的冬天》 |
(1)相似的课文(填字母):____
(2)相似之处: _________________________________________.
5.学贵质疑。读完了文章之后,有同学提出疑问:标题“路,在没路的方”是否自相矛盾,假如你是作者李雪峰,你将如何解答?(3分)
____________________________________________________________________________
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成后面小题
阅读的红利
①每当集体面对灾难时,个人过去阅读的积累,就显现出好处。对应现实发生的种种,你会发现当下人们所遭遇的艰难或者苦难,其实在过去的书中都曾经有过详细的描写,如果你读的书足够多,就能够学会分辨,不被流言、歪理带偏,找到安定内心的方式,冲破焦虑的“荆棘丛林”,或者起码能够做到一定程度的忍耐与等待。
②阅读是有红利的,而这种红利的获得,不是一容易的事情。
③阅读得是一个漫长的过程,它不可能是“创可贴”——在你需要精神支撑的时候,拿过来一本书就能直接找到答案。答案藏在千万本书里,而且没有标准答案。你得从无数答案中找到最适合自己的那个,答案也不见得绝对正确,但它可以成为一个人内心的隐秘信仰。
④阅读有点像到银行存款,今天存点儿,明天存点儿,这个月存一笔,下个月存一笔,但别老去盯着累积的数字,否则就是太在意结果而丢失了意义。雨滴满陶罐需要一个过程,河水涨满整条河床需要一个过程,麦子从土地到达麦缸也需要一个过程……读书更是如此,等到有一天,你面对日常生活或者生命里重大变化,虽然也惊惧、也担忧,但内心却有一块澄明之境时,那就是阅读的红利兑现的时候。
⑤读书人大多希望拥有一份澄明心态,像柏拉图对“精神之爱”深刻又轻松的追求,像海德格尔所认为的“澄明就是极乐”,像陶渊明归隐后的自在悠然……这无不是思想的成果。读书是通往思想的最佳途径途径。现代人读书,哪怕只是为了得到实用目的很强的慰藉感,可读的书多了、读的是好书,也总是会有意外的收获,比如拥有一种读书人的气质。
⑥当然,阅读的红利不能等同于阅读的功利,功利的阅读是没法造就人的气质的。什么是功利的阅读?最明显的一个表现是:没有判断性与选择性的跟随式阅读——不明白自己的阅读需求,或者无力找到自己的阅读方向,任由自己成为阅读的“消费者”而非真正意义上的读者。带着消费欲望的阅读,大多是功利阅读,我自己的个人经验是——每当经受不住诱惑,购买并阅读了一本市面上被炒得很热的流行图书,那么最后得到的阅读感受多半不舒畅。
⑦想要拥有阅读的红利,有必要把自己的阅读愿望分为有目的与无目的两种。有目的的阅读,是深阅读,读一些经典,读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作,这样的阅读可能并非轻松、愉快的,但读书的初阶与中阶,向来都是辛苦的,自古读书苦,这点永远不会改变。而无目的的阅读,恰是深阅读的补充,无目的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下,读得进去便读完,读不进去便放弃,不用有什么心理负担,这是一种阅读休息。在这样的阅读节奏下,你终会与给自己带来巨大影响的一本书相遇。
⑧每个读书人一生都会遇到给自己带来巨大冲击的一本书,这本书出现在青少年时期的几率最大,也不排除到中老年时才遇到。这本书其实就是阅读的红利体现,它是你所有阅读积累的财富中的金子、宝石,每每在拥有它之后你仿佛拥有了一座“避难所”,你会时不时地想到这本书,并把它带给你的经验与感悟应用到现实生活中去,拥有了这样一本书,你便拥有了一位陪伴自己前行的挚友。
⑨人与书的相遇就像人与人的相遇一样。你以为的“缘分”,其实不过是一个早晚要发生的、必然的交集。人是流动的,书也是流动的,但总会有一个时刻,人与书会暂停脚步,彼此凝视,由此诞生的一切,是阅读行为产生的所有魅力所在。
(作者:韩浩月。选自《中国青年报》2020年02月28日 有改动)
1.请说出这篇文章的中心论点。
2.本文逻辑严密,结构清晰,请说说文章的论证思路。
3.文章第④第⑤段的论证方法独具特色,请具体分析并说出作用。
4.联系下面两则材料,切合个人生活体验写一段话,印证文章第①段的观点。
材料一
2011年3月16日,日本地震海啸造成核泄漏,有谣言称食用碘盐可以防核辐射,也有称海盐遭受核污染,从而引发多个省市地区出现群众抢购碘盐现象,盐价暴涨15倍,由原来的1元一袋变成15元一袋,多地食盐脱销。
材料二
不轻易相信流言,不轻易传播流言,思考一下、求证一下,确认流言不实或者没道理,自己就自然不去以讹传讹了;在听到已被自己否定的流言时,稍加说明,也就消除了一个流言传播的途径。止流言,给真相和真理腾出时间和空间,维护社会发展,造福子孙,是为智者。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面的问题。
为精神“赋能”
①面对困难与挑战,不畏惧、不消沉,而是积极转换思维,将之视为难得的生活体验。这种乐观,堪称一种人生智慧。
②在小说《汤姆·索亚历险记》中,主人公汤姆因为调皮,被姨妈惩罚在周六给篱笆墙刷漆。对于这份苦工,他并没有沮丧,反而干得津津有味,激发了围观小伙伴的兴趣。“有哪个男孩子每天都有机会粉刷篱笆墙呢?”他的态度,吸引大家纷纷加入刷墙行动。莎士比亚说:“没有什么事情是好的或坏的,但思想却使其中有所不同。”人生难免遇到难题,与其在抱怨中被动应对,莫如转变视角、改变心态,用主动作为去化解困境。
③由此联想到浅层感知和深层认知的关系。历史上,法拉第曾安排一名学生每天记录实验结果;因为无法忍受日复一日的枯燥,学生不久就走了。个人选择无可厚非,不过学生可能忽略了,科学探索与研究,需要的正是不惧失败的坚韧、孜孜不倦的守望。记下数千个“不”,最终得出一个“是”,这是科学研究的特性、规律所在。如果能认识到这一点,那么再枯燥的环节,也可以被当作触发灵感、探索创新的必要过程来对待。
④同样的道理,也适用于其他领域。心理学研究表明,“注意力塑造自我,也被自我塑造”。客观环境的确会影响心境,但改造环境、改变心境的“最终解释权”,还在于我们自己。“当代愚公”黄大发,一直践行“修渠、致富”的誓言,将数十年的拼搏奋斗注入修凿绝壁天渠之中;“云岭工匠”耿家盛,“30年磨就‘一把刀’”,改进了400余项零件生产工艺。为什么他们能在各自岗位上创造不凡的业绩?答案不只是耐得住寂寞、下得了苦功,关键还在于主观上对所从事工作的价值有深刻认同,对遇到的问题能辩证看待。
⑤在某种意义上,人生就是一个自我调整、自我检修的过程。面对时常不期而至的磨难与挑战,只有善于变现实压力为前行动力,才可谓积极的生活态度。有些人总是“生活在别处”,认为现实充满苟且和琐碎,不切实际地将生活的美好寄希望于远方和未来。以倦怠的心态敷衍工作,遇到点麻烦就临阵退缩,不敢直面生活的考题……凡此种种,从表面上看是个人能力有所欠缺、态度有所懈怠,本质上则是思想的速率与容量无法匹配生活的变化。如何为精神“赋能”,多一点多向度应变思维,十分值得思考。
⑥“凡物皆有可观”。苏轼当年“自钱塘移守胶西”,尽管当地灾荒不断,完全比不上杭州的富贵繁华,但他主动作为,不仅使城镇面貌大为改观,也在尽责履职的同时,领悟到“无所往而不乐者,盖游于物之外也”。生活的幸福,取决于行动的力度,更取决于思维的宽度。凡事多看“另一面”,不畏浮云遮望眼,那么哪怕生活再平淡,一个人也可能拥抱与众不同的精彩。
(《人民日报》2018年5月9日 作者:何冠军)
1.什么是为精神“赋能”?
2.第②段运用了什么论证方法?其作用是什么?
3.第③段和第④段列举的事例可否调换?说说理由。
4.请简述本文的论证思路。
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阅读下文,完成下面小题。
低调是一种智慧
郭香灼
①面对自己的成绩,可能每个人都会喜悦乃至骄傲。有的人却将此深藏不露,觉得没有必要示众,而有的人却觉得应该好好表现一下才对,毕竟那是带有光芒的事情,可以让自己在大家面前发一次光,赚足面子,满足一下自己的虚荣心。
②一个成语叫“锋芒毕露”。事实早已证明:如果一个人锋芒毕露,一定会遭到别人的嫉恨和非议。那锋芒伤害的,最终往往都是自己。《孟子》中提到,盆成括在齐国做官,孟子说:“盆成括要死了。”后来他果然被杀,弟子们问:“老师,您是怎么知道他会被杀?”孟子说:“他这个人小有才气,但是不懂得君子之道,这就足以招来杀身之祸了。”一言以蔽之,他死于有点本事,不低调,过于炫耀。可见,锋芒毕露是一种致命的弱点,因此,做人还是要大智若愚,摆正自己,自己明明就是一条清浅的小溪,为什么非要不自量地冒充大海?搞不好,一次或几次澎湃就把自己给淹没了,因为自己就那点水量,经不起折腾。
③众所周知,在整个自然界中,各种昆虫被人们视为最无能,最让人任意宰割的生命体。却不知昆虫自有一套避凶趋吉的妙法,这就是它们的保护色和伪装术。如变色龙的身体颜色会随着环境的颜色而改变,竹节虫爬附在树枝上如同竹节一般,以此来骗过天敌的眼睛;枯叶蝶在遇到天敌时,会装成枯黄的树叶,它的天敌哪里会想到这枯黄的树叶竟然是它苦苦寻找的美味。正因为它们用这种不起眼的自我保护法,使自己得以生存和发展。
④动物都能做到自我保护,何况是人呢?人最好的自我保护,其中重要一点就是低调。可是,低调不是什么人都能做到的,一个人取得一些成就,迫不及待想让他人知道,这是人之常情。但这种急于体现自我价值,想被他人承认的心态容易导致狂妄自负、骄傲自大。人世间,嫉贤妒能几乎是人的本性,《庄子》中有一句话叫“直木先伐,甘井先竭”。一般所用的木材,多选挺直的树木来砍伐;水井也是涌出甘甜的水先干涸。人也如此,有些才华横溢的人,因为锋芒太露而遭人暗算。如《红楼梦》中的王熙凤,正是机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。还是那句千古名训“做人低调”为妙。所以,用低调来处世待人,则是一种智慧之术。
⑤做人低调,不仅是一种自我保全的智慧,同时也是一种实现自我目标的智慧。俗话说“虎行似病”,装成病恹恹的样子,正是老虎吃人的前兆,所以聪明不露,才有任重道远的力量。现实中,不管人们是机巧奸猾还是忠直厚道,几乎都喜欢低调的人,因为这样的人不会造成对人家的威胁,会使人放松戒备和设防。所以,要达到自己的目标,没有机巧权变是不行的,那就是大智而低调。大智低调,并非让人去假装愚笨,它强调的只不过是一种处世的智慧。倘若一个人能够低调做人,谦虚诚恳地待人,便会得到别人的好感;若能谨言慎行,更会赢得人们的尊重。在复杂的环境中,以低调处事方式去生存,那就能够避免很多缠绕,达到一种逍遥的境界。
1.请简要阐述本文的论证思路。
2.作者认为低调做人的智慧主要表现在哪些方面?
3.本文②段主要运用了什么论证方法?请简要分析其作用。
4.在媒体和网络的时代,一个人只有高调才会被人看见、被人知道、被人关注。结合文章内容,谈谈你如何看待这种现象。
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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
书籍是一盏灯, 引领我们走进智慧的殿堂; 文明是一盏灯, 照亮我们温馨和谐的家园; 有时,失败和挫折也可以是一盏灯,为我们拨开迷雾,指引方向……
要求:根据你对材料的理解,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭,不得出现真实的校名或师生姓名。
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阅读下面的文字,按要求作文。
微笑,是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的是烦恼,赢得的则是整个世界。在学习与生活中碰到暂时的困难、挫折以至失败,你能微笑着面对吗?
请自拟一个包含“微笑”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
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