瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | |
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | |
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 |
八年级生物填空题中等难度题
瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | |
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | |
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 |
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 不萌发 |
4 | 放过量水,置于温暖处 | 不萌发 |
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图是某学习小组作探究种子萌发外部条件的实验计划示意图。
(1)请你预测:_____号瓶的种子能够萌发,该实验共设置了_____组对照实验。
(2)若实验结果与预期结果相符,请根据实验结果分析回答:①比较3号瓶和1号瓶的结果,说明种子的萌发需要_____;②比较3号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要_____。
(3)本实验中,每个瓶中只有一粒种子可以吗?_____。上述实验探究的是种子萌发的外部条件,而种子萌发还需要自身的条件,即要有发育_____的胚。学习小组某同学剩余的种子按正确的方案萌发,第二天小明发现萌发种子发热,其原因是萌发种子进行_____作用释放热量造成的。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题:
培养皿编号 | 种子数量 (粒) | 种子所处的环境条件 (有光,其他条件均适宜) | 种子萌发数量 (粒) |
1 | 30 | 少量水,25℃ | 28 |
2 | 30 | 无水,25℃ | 0 |
3 | 30 | 少量水,4℃ | 0 |
4 | 30 | 水淹没种子,25℃ | 0 |
(1)用1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是_____。
(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是_____。
(3)某同学想用3号和4号作对照,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗? _____。理由是_____。
(4)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响,请你在上述实验的基础上完善实验设计:再取一个培养皿,编号为5号,放入30粒大豆种子,置于_____其他坏境条件与_____相同。预期的实验结果及结论是:①_____②_____。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 放过量的水,使种子淹没于水,置于温暖处 | 未萌发 |
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
下表是探究影响种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:(共7分)
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱中 | 未萌发 |
4 | 放过量水,使种子淹没于水中,置于温暖处 | 未萌发 |
本实验中,共构建了________组对照实验。如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应选择号瓶和________号瓶进行对照实验。
从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?(2分)
________
从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?(2分)________
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。
现将他们的实验设计与结果整理于如表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率 (%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丁 | G | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
H | 25 | 种子完全浸没在水中 | 有光 | 100 | 0 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要______。
(2)乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比,设计上存在着缺陷,请指出______。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是______。
(4)去年某地出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。
(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是______。
(6)如图通过对根的形态组成特点观察,大豆属于______植物。
(7)若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,该实验表明:种子萌发所需的自身条件是______。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。
现将他们的实验设计与结果整理于如表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率 (%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丁 | G | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
H | 25 | 种子完全浸没在水中 | 有光 | 100 | 0 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要______。
(2)乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比,设计上存在着缺陷,请指出______。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是______。
(4)去年某地出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。
(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是______。
(6)如图通过对根的形态组成特点观察,大豆属于______植物。
(7)若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,该实验表明:种子萌发所需的自身条件是______。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。
现将他们的实验设计与结果整理于如表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率 (%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丁 | G | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
H | 25 | 种子完全浸没在水中 | 有光 | 100 | 0 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要______。
(2)乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比,设计上存在着缺陷,请指出______。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是______。
(4)去年某地出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。
(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是______。
(6)如图通过对根的形态组成特点观察,大豆属于______植物。
(7)若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,该实验表明:种子萌发所需的自身条件是______。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中为说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要_____。
(2)乙组的实验设计与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷,请指出_____。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_____组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是_____。
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是_____(种子处于休眠期除外)。
(5)大豆种子萌发过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是_____。
(6)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A、E中的幼苗生长的最好,原因是展开后的幼叶能够_____。
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