阅读下面一首诗，回答问题。（8分）思念（舒婷）一幅色彩缤纷但缺线条的挂图一题清纯然而无解的...

阅读下面一首诗，回答问题。（8分）

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

⑴ 思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的？“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴？（4分）

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⑵“蓓蕾一般默默地等待”“ 夕阳一般遥遥地注目”两句诗有何含意？（4分）

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阅读下面一首诗，完成后面的问题。

思念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠。

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

1.第一节用了哪些意象,这些各自独立的跳跃着的意象有何内在联系?（6分）

2.“重洋”与“两颗”的反差,准确地表达了东方民族怎样的性格?（4分）

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阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）
思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
1.第一节用了哪些意象?这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？
2.第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法?它们的含义如何理解？（5分）  
3.第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

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三、古诗文阅读

阅读下面诗歌，然后回答后面小题。

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠。

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

1.第二节中的“蓓蕾”“夕阳”两个意象分别表达了怎样的情感？请作分析。

2.第三节和第一、二节在抒情方式上有何不同？各有什么效果？请简要分析。

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阅读下面一首诗，回答后面的问题。（8分）

思  念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一样遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

(1978年)

1.思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的?“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴?（4分）

2.“蓓蕾一般默默地等待”，“夕阳一样遥遥地注目”两句诗在诗中有何含义? （4分）

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阅读下面这首诗歌，完成各题。

思念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠。

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

1.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是

A. 第一节选取“挂图”“代数”“桨橹”等看似矛盾之物，让人联想起意味相似的思念之情，形象生动。

B. 第二节中，“但流出来，只是两颗泪珠”将思念的真切，从内到外，由浅及深，表现得淋漓尽致。

C. 最后一节是全诗的诗眼，点出痛苦、惆怅、焦灼和期待之情都发自内心，源于心灵深处的“思念”。

D. 诗歌运用多处比喻，形象地写出了思念的滋味，直抒胸臆，艺术地表现了主人公直率坦诚的感情。

2.第二节中的“蓓蕾”“夕阳”两个意象分别表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。

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阅读下面这首现代诗，完成下列小题。

思念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 诗的第一节，诗人表达思念的深沉难消、缠绵难了与“溯游从之，宛在水中央”表达的伊人在望，却可望而不可即的无限怅惘之情有着异曲同工之妙。

B. “蓓蕾一般默默地等待”通过比喻形象地突出了虽略显孤独却充满了热切和希望的等待；“夕阳一般遥遥地注目”同样用了比喻，表达时间的缓慢和距离的遥远，突出了等待的悲哀和思念的痛苦。

C. 第三节诗，诗人含蓄委婉表达了深藏在人们内心的深沉缠绵、辽远悠长的思念之情。

D. 本诗隐秀而不晦涩，诗中未着“思念”二字，却处处透出相思，情意浓郁，新奇隽永，其味无穷。

2.思念，本来是一种无形的心绪，诗人却借助意象和意象的组合，把它化作可闻、可见、可触的具象。诗歌第一节，作者用了哪些意象？这些意象是如何表达思念的？

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对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是    (    )

思  念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图／一题清纯然而无解的代数／一具独弦琴，拨动檐雨的念珠／一双达不到彼岸的桨橹       蓓蕾一般默默地等待／夕阳一样遥遥地注目／也许藏有一个重洋／但流出来，只是两颗泪珠。／呵，在心的远景里／在灵魂的深处

A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。

B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。

C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。

D．全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将诗人的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致，清楚明了。

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阅读下面的诗句，回答下列小题。

思　 念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目。

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠。

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

（1978年）

1.思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的?“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴?

2.“蓓蕾一般默默地等待”，“夕阳一样遥遥地注目”两句诗在诗中有何含义?

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阅读下面的诗歌，完成后面小题。

思　 念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

1.第一节用了哪些意象？请简析这些意象的特点和作用。

2.第三节表达了什么意思？其表达方式与一、二节有何区别？

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