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陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是陈明同学收集的实验数据：
（1）请你帮助陈明同学完成表格的空白处；
| 弹力/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 10.5 |
| 弹簧伸长量/cm | | 1.0 | 2.0 | 3.0 | ______ | ______ |
（2）根据表中数据描点，在图中的坐标系画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______；
（4）此实验结论应用在我们所学过的哪一个测量工具中：______．
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小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是小明同学收集的实验数据．
| 弹力/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
| 弹簧伸长量/cm | | 1.2 | ______ | ______ | ______ | ______ |
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______．
（4）支持你上述结论的依据是：______．
（5）此实验结论在实际中的一个应用是：______．
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）______．
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小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。
| 弹力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
| 弹簧伸长量/cm | 0 | 1.2 | | | | |
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关
系图，你可得到的结论： .
（4）支持你上述结论的依据是：________.
（5）此实验结论在实际中的一个应用是：________.
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用
图像分析的优点有哪些？（说出一点即可）
________.
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小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是小明同学收集的实验数据．
| 弹力/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
| 弹簧伸长量/cm | | 1.2 | ______ | ______ | ______ | ______ |
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______．
（4）支持你上述结论的依据是：______．
（5）此实验结论在实际中的一个应用是：______．
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）______．
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小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是小明同学收集的实验数据．
| 弹力/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
| 弹簧伸长量/cm | | 1.2 | ______ | ______ | ______ | ______ |
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______．
（4）支持你上述结论的依据是：______．
（5）此实验结论在实际中的一个应用是：______．
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）______．
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某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据．
| 弹力/N | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 |
| 弹簧伸长量/cm | | 1.5 | 3.0 | 4.5 | ______ | ______ |
（1）帮助该同学补充填写上表的空白．
（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图．
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______．
（4）此实验结论在实际中的应用是：______．
说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？______．
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某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。
| 弹力／N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧总长度／cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 |
| 弹簧伸长量／cm | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.5 | | |
（1）帮助该同学补充填写上表的空白。
（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：
________。
（4）此实验结论在实际中的应用是：________。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？________。
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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数，数据记录如下表：
| 所挂钩码数量N（个） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 弹簧长度L(㎝) | 12.56 | 13.11 | 13.65 | 14.2 | 14.73 | 15.29 | |
| 伸长量△L(㎝) | 0 | 0.55 | 1.09 | 1.64 | 2.17 | 2.73 | |
（1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是 ；根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是 ；
（2）请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量△L 与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧伸长量为 ㎝（未超过弹簧的弹性限度）。
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小明在探究弹力与弹簧伸长量的关系中：
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________方向（选填“水平”或“竖直”）．
（2）弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表所示：
| 代表符号 | L | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
| 数值（cm） | 23.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.35 | 39.30 |
表中有一个数值记录不规范，代表符号为________，不规范之处是________．
（3）如图所示是该同学根据表中数据作的图象，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值（选填“L”或“Lx”）．
（4）通过图表可知砝码盘的质量为________kg．
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小明同学在学习“弹力”之后，课余时间利用刻度尺、砝码、弹簧来探究弹簧弹力与其伸长量的关系．探究活动如下：
（1）首先将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（水平/竖直）
（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：
| 代表符号 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
| 数值（cm） | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
表中有一个数值记录不规范，代表符号为_______．由表可知所用刻度尺的最小分度值为______．
（3）如图是该同学根据表中数据作的图像，纵轴是弹簧下端挂上砝码和砝码盘的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（L0/L1）．
（4）通过图像和表可知砝码盘的质量为________ g．
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；