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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
送湖南部曲
辛弃疾
青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。
愧我明珠成薏苡，负君赤手缚于菟。
观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。
万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
【注】①部曲：即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官，称之为“部曲”。②急急符：紧急命令。也称“急急如律令。”③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④于菟：楚人称老虎为于菟。见《左传》。
1.诗歌前两联塑造了一位怎样的“部属”形象？这两联在全诗中有何作用？（5分）
2.诗歌最后两联表现了诗人怎样的情感和精神？请简要分析。（6分）
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阅读下面两首诗，完成后面题目。
摸鱼儿(并序)
辛弃疾
淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数!春且住。见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土?闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【注释】：
1．淳熙六年（1179），辛弃疾从湖北转运副使调任湖南，将从鄂州至潭州主持遭运。小山亭在湖北转运使官署内。2．同官王正之：王正之淳熙六年任湖北转运判官，故称“同官”。
1.全词作者运用了哪些修辞手法和表现手法，结合原文简要赏析。（5分）
2.全词作者表达了哪些情感？请结合原文简要赏析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
醉中感怀 陆游
早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。
青衫犹是鵷行①旧，白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。
注：①鵷行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。
1.“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用？（5分）
2.抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。（6分）高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
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阅读下面这首宋词，完成后面题。
满江红·山居即事
辛弃疾
几个轻鸥，来点破，一泓澄绿。更何处，一双
①，故来争浴。细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉，日日供明珠，三千斛。春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇，若要足时今足矣，以为未足何时足。被野老，相扶入东园，枇杷熟。
注：①
：一种水鸟。
1.词的上、下阕分别描写了怎样的景象？请简要概括。
2.“若要足时今足矣，以为未足何时足”，如何理解词人的“足”与“未足”？请结合全词简要分析。高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
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阅读下面孟浩然的两首诗，完成后面题目。
瘦马图
宋•龚开
一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。
今日有谁怜瘦骨，夕阳沙岸影如山。
【注】龚开，宋末元初人，曾居广陵幕府。宋亡后深隐不仕，靠卖画为生。此诗是作者为自己的画作《瘦马图》所做的题画诗。闲：马厩。《周礼·下官校礼》“天子有十又二闲，马六种。”
1.《瘦马图》诗中塑造马的形象主要运用什么手法？请结合诗句简要分析。
2.这首诗通过马的形象抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这宋诗，完成后面的题。
踏莎行 庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌
辛弃疾
夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉悲如许。
随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。
【注释】此词作于带湖期间。庚戌：即宋绍熙元年（1190）。中秋后二夕：中秋节后的第二个晚上。篆冈：地名，当在带湖之侧。
1.词的上片四句中前两句描绘了怎样的景与情？在全词中有什么作用？请简要分析。（5分）
2.词的最后两句表达了作者什么样的思想感情？请结合全词加以分析。（6分）
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阅读下面一段文字，完成后面小题目。
谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征， ① 。他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。 猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等 ② ，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。
1.文中加横线字的字形和注音，全都正确的一项是
A．渊远流长 拐弯抹（mò）角 B．引申 蕴（yùn）涵
C．隐晦曲（qū）折 璀灿 D．朗（láng）朗上口 着（zhuó）眼
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．或 抽象化 传诵 B．和 形象化 传颂
C．和 抽象化 传颂 D．或 形象化 传诵
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．①人们通过推理、联想来猜中它 ②音、形、义变化的特点
B．①人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点
C．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点
D．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②音、形、义变化的特点
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阅读下面这首明诗，完成后面题目。
题墨葡萄诗
徐渭
半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。
【注】徐渭，山阴人，字文长，号天池人，晚年号青藤道士。他性情纵放，少年屡试不第。他是文学家兼书画家，诗文、戏曲著作颇丰，中年以后开始学画，擅长画花鸟，兼山水、人物，水墨写意，气势纵横奔放，不拘绳墨。
1.第三句“笔底明珠无处卖”中的“明珠”指什么？这句诗表达了作者怎样的思想感情？（5分）
2.古人写诗讲究炼字，你认为第四句诗中最精彩的一个字是什么？请简述理由。（6分）
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阅读下面的诗歌，完成后面试题。
金陵怀古
刘禹锡
潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。 《后庭花》一曲，幽怨不堪听。
注： ①冶城：东吴当年冶铸之地，位于金陵府冶西北。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭。
1.请鉴赏前两联运用的艺术手法。（5分）
2.请简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
生查子 独游西岩
辛弃疾
青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
[注]①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词、无义。
1.本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。（5分）
2.有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意具体分析。（6分）
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①，故来争浴。细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉，日日供明珠，三千斛。
：一种水鸟。