某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件，他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示...

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件，他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验．回答下列问题：

（1）一段时间后，铁钉无变化的是 ___________（填写字母）；

（2）铁生锈的条件是 ________；

（3）用植物油将水封住的原因 ________；

（4）要探究铁生锈的条件，上述实验还不够完善，还需要补充的一个实验是 ___________；

（5）请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①________；②________。

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

为了探究铁生锈的条件，有同学设计并进行了图所示4组实验，将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，试回答下列问题：

（1）一段时间后，铁钉无变化的是________（填字母，下同）．

（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量有变化的是________．

（3）结束实验后同时将铁钉取出烘干，其质量由大到小的顺序为________．

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中如图，装置气密性良好，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

（观察现象）

装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

（提出问题）U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？

（理论分析）该小组的回学根据学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是______。

（猜想与假设）该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：，，，，四种物质。

（分析与验证）该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下

(1)小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是______。

(2)该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：

（知识链接）相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在______填“水”或“食盐水”中生锈快。

（继续探究）请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素______。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察，试管底部有黑色固体。

请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

（观察现象）

①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

（提出问题）U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？

（理论分析）该小组的回学根据学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是__。

（猜想与假设）该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe，②Fe2O3，③FeCl3，④C四种物质。

（分析与验证）该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下

（1）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是__。

（2）该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁单质，请你帮助他们设计方案进行确认：

（知识链接）相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在_（填“水”或“食盐水”）中生锈快。

（继续探究）请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其他因素__。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的，某科学小组想对铁生锈进行探究。

（实验探究）探究一：铁钉锈蚀条件：如图1所示，取3根粗细、长度均相同的 光亮细铁钉，其中两根放入经煮沸迅速冷却的蒸馏水中，A试管上方加一层 植物油；C试管中的铁钉放在干燥的空气中，加盖密封。一段时间后观察到：A、C中铁钉都没有生锈，而 B中铁钉生锈。根据探究回答下列问题。

试管中加植物油的作用______。

将蒸馏水煮沸的目的：______。

分析 A、B、C试管中铁钉的锈蚀情况，由此可以得出铁制品锈蚀的条件______。

（实验探究）探究二：铁粉腐蚀的影响因素探究如图2所示，将包有样品潮湿的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶容积为。当温度恢复至室温，且量筒内液面高度不变时读数此时瓶内氧气含量近似为零，记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表：

实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是______填“放热”或“吸热”过程。

实验开始一段时间后，量筒内的水会沿着导管进入集气瓶内，原因是______。

从数据表上可以得出结论有______写任意两点。

影响金属锈蚀的因素除了上述的以外还有哪些其他因素______，请设计实验证明其中一种因素______。

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某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了下图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如右下图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

【观察现象】

①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？

【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是________。

【猜想与假设】该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe，②Fe₂O₃，③FeCl₃，④C，四种物质。

【分析与验证】该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是：________

________。

（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是：________

________。

（3）该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：

【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在

________（填“水”或“食盐水”）中生锈快。

【继续探究】请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素，若正确，本题另奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

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(9分)某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图，装置气密性良好)，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

【观察现象】①装置中右侧导管中的液面升高。

②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

【提出问题】导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？

【理论分析】小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是_______________。

【猜想与假设】小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①________， ②Fe₂O₃，③FeCl₃，④C四种物质。

【分析与验证】小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

(1)小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是_______________。

(2)小强同学想证明是否含有碳，他设计了下列方案并进行实验：

(3)小组同学不能确定是否含有铁，请你帮他们设计方案进行确认：

【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在________(填“水”或“食盐水”)中生锈快。

【反思】防止铁制品生锈的方法是________________(写一种)。

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(7分)某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图，装置气密性良好)，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。

[观察现象]①装置中右侧导管中的液面升高。

②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。

[提出问题]导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？

[理论分析]小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是________。

[猜想与假设]小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe、②Fe₂O₃、③FeCl₃、④C

四种物质。

[分析与验证]小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

⑴小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是。

⑵小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是________。

⑶小组同学不能确定是否含有铁，请人帮他们设计方案进行确认：

________

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