为了探究铁生锈的条件，有同学设计并进行了图所示4组实验，将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，试回答下列问题：
（1）一段时间后，铁钉无变化的是________（填字母，下同）．
（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量有变化的是________．
（3）结束实验后同时将铁钉取出烘干，其质量由大到小的顺序为________．
九年级化学选择题中等难度题
为了探究铁生锈的条件，有同学设计并进行了图所示4组实验，将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，试回答下列问题：
（1）一段时间后，铁钉无变化的是________（填字母，下同）．
（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量有变化的是________．
（3）结束实验后同时将铁钉取出烘干，其质量由大到小的顺序为________．
九年级化学选择题中等难度题
为了探究铁生锈的条件，有同学设计并进行了图所示4组实验，将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，试回答下列问题：
（1）一段时间后，铁钉无变化的是________（填字母，下同）．
（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量有变化的是________．
（3）结束实验后同时将铁钉取出烘干，其质量由大到小的顺序为________．
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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件，他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验．回答下列问题：
（1）一段时间后，铁钉无变化的是 ___________（填写字母）；
（2）铁生锈的条件是 ________；
（3）用植物油将水封住的原因 ________；
（4）要探究铁生锈的条件，上述实验还不够完善，还需要补充的一个实验是 ___________；
（5）请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①________；②________。
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | 将铁钉放入______中，塞上胶塞 | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 |
| B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 | 探究铁在______中的生锈情况 |
| C | 向试管中注入蒸馏水，将铁钉______放入水中 | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
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某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中
如图，装置气密性良好
，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。
（观察现象）
装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；
铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
（提出问题）U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？
（理论分析）该小组的回学根据学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是______。
（猜想与假设）该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：
，
，
，
，四种物质。
（分析与验证）该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下
(1)小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是______。
(2)该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 你选用的试剂是 ______ | ______ | ______ |
（知识链接）相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在______填“水”或“食盐水”中生锈快。
（继续探究）请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了下图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如右下图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。
【观察现象】
①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？
【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是________。
【猜想与假设】该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe，②Fe2O3，③FeCl3，④C，四种物质。
【分析与验证】该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：
（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是：________
________。
（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是：________
________。
（3）该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 你选用的试剂是： ________。 | ________ | ________ |
【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在
________（填“水”或“食盐水”）中生锈快。
【继续探究】请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素，若正确，本题另奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察，试管底部有黑色固体。
请你一起参与分析，并完成后续实验设计。
（观察现象）
①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
（提出问题）U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？
（理论分析）该小组的回学根据学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是__。
（猜想与假设）该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe，②Fe2O3，③FeCl3，④C四种物质。
（分析与验证）该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下
（1）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是__。
（2）该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁单质，请你帮助他们设计方案进行确认：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 你选用的试剂是_ | _ | _ |
（知识链接）相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在_（填“水”或“食盐水”）中生锈快。
（继续探究）请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其他因素__。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的
，某科学小组想对铁生锈进行探究。
（实验探究）探究一：铁钉锈蚀条件：如图1所示，取3根粗细、长度均相同的 光亮细铁钉，其中两根放入经煮沸迅速冷却的蒸馏水中，A试管上方加一层 植物油；C试管中的铁钉放在干燥的空气中，加盖密封。一段时间后观察到：A、C中铁钉都没有生锈，而 B中铁钉生锈。根据探究回答下列问题。
试管中加植物油的作用______。
将蒸馏水煮沸的目的：______。
分析 A、B、C试管中铁钉的锈蚀情况，由此可以得出铁制品锈蚀的条件______。
（实验探究）探究二：铁粉腐蚀的影响因素探究如图2所示，将包有样品潮湿的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶
容积为
。当温度恢复至室温，且量筒内液面高度不变时读数此时瓶内氧气含量近似为零
，记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表：
| 序号 | 铁粉 | 炭粉 | NaCl质量分数 | 量筒起始读数 | 量筒最终读数 | 所需时间 |
|
|
|
| 0 | 100 | 60 | 约190 |
|
|
|
| 5 | 100 | 60 | 约140 |
|
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| 5 | 100 | 60 | 约160 |
|
|
|
| 10 | 100 | 60 | 约175 |
|
|
|
| 15 | 100 | 60 | 约185 |
实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是______填“放热”或“吸热”过程。
实验开始一段时间后，量筒内的水会沿着导管进入集气瓶内，原因是______。
从数据表上可以得出结论有______写任意两点。
影响金属锈蚀的因素除了上述的以外还有哪些其他因素______，请设计实验证明其中一种因素______。
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为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．
（1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．
（2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．
（3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
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为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．
（1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．
（2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．
（3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
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