文言文阅读。（8分）
鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈观者五六遂滞②焉。竟③局，胜者欲
去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移
时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予
之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈：下棋。 ②滞：停留。 ③竟：结束。 ④甫：刚刚。 ⑤诩诩（xǔ xǔ）然：夸耀的样子。 ⑥哂（shěn）：讥笑。
1.给文中画线部分断句，限断2处，用“／”标出。(2分)
见有人弈观者五六遂滞焉
2.解释下列句中划线词语在文中的意思。（2分）
①鲁人刘仁嗜弈（ ） ②刘愕然（ ）
3.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？（2分）
4.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程制造，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分）
七年级语文文言文阅读简单题
课外文言文阅读
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞①焉。竟②局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫③下子，刘占势，诩诩然④以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑤之。
【注释】①滞：停留。 ②竟：结束。 ③甫：刚刚。 ④诩诩（xǔxǔ）然：夸耀的样子。
⑤哂（shěn）：讥笑。
1.解释下列句中加横线字在文中的意思。
①鲁人刘仁嗜弈 ②遂滞焉
③胜者欲去 ④诩诩然以为必胜
2.下列句子中加横线的“之”与“胜者熟视之”中“之”字的用法相同的一项是（ ）
A．至之市，而忘操之 B．事列《神仙》之传
C．阖户启箧取书，读之竟日 D．亦荆吴形胜之最
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）胜者熟视之，曰：“善”。
（2）刘愕然，无招架之力，欲起。
4.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，回答问题。
鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。竟③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑥之。
（注释）①弈：下棋。②滞：停留。③竟：结束。④甫：刚刚。⑤诩诩（xǔ）然；夸耀的样子。⑥哂（shěn）：讥笑。
1.下列语句中均带有“之”字，请选出“之”不作代词的一项（ ）。
A.复投之 B.又数刀毙之 C.胜者熟视之 D.无招架之力
2.用现代汉语翻译下面句子。
欲要取之，必先予之。
3.从文中刘仁“要之对局”“诩诩然”“愕然”“欲起”等表现，分析其性格特点。
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文言文阅读。（8分）
鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈观者五六遂滞②焉。竟③局，胜者欲
去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移
时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予
之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈：下棋。 ②滞：停留。 ③竟：结束。 ④甫：刚刚。 ⑤诩诩（xǔ xǔ）然：夸耀的样子。 ⑥哂（shěn）：讥笑。
1.给文中画线部分断句，限断2处，用“／”标出。(2分)
见有人弈观者五六遂滞焉
2.解释下列句中划线词语在文中的意思。（2分）
①鲁人刘仁嗜弈（ ） ②刘愕然（ ）
3.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？（2分）
4.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程制造，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分）
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鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。竟③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈：下棋。②滞：停留。③竟：结束。④甫：刚刚。⑤诩诩（xǔxǔ）然：夸耀的样子。⑥哂（shěn）：讥笑。
1.翻译划线句子。
①见有人弈，观者五六，遂滞焉。
② 汝不闻，欲要取之，必先予之。
2.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？
3.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程之中，我们看到了一个怎样的刘仁？
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（三 ）阅读下面的文言文，完成下列小题。
（贾岛）初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字。又欲作着"敲“字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未己。俄为左右拥至尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立马良久，谓岛曰：“‘敲’字佳矣。”遂并辔而归，共论诗道。留连累日，与岛为布衣之交。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）退之立马良久 （____________）
（2）初赴举京师 （____________）
（3）遂于驴上吟哦 （____________）
（4）并辔而归 （____________）
2.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
①始欲着“推”字，又欲作着"敲“字，炼之未定.
__________________________________________________
②遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势
__________________________________________________
3.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？
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（三 ）阅读下面的文言文，完成下列小题。
（贾岛）初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字。又欲作着"敲“字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未己。俄为左右拥至尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立马良久，谓岛曰：“‘敲’字佳矣。”遂并辔而归，共论诗道。留连累日，与岛为布衣之交。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）退之立马良久 （ ）
（2）初赴举京师 （ ）
（3）遂于驴上吟哦 （ ）
（4）并辔而归 （ ）
2.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
①始欲着“推”字，又欲作着"敲“字，炼之未定.
②遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势
3.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？
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(三) 阅读下面的文言文，完成18—21题。（16分）
卖蒜老叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
1..解释下列句中划线的词义 （4分）
（1）叟能如是乎 （ ） （2）咳嗽不绝声 （ ）
（3）老人徐徐负蒜而归 （ ） （4）卒不肯告人姓氏。 ( )
2..下列句中划线的词意义和用法相同的一组是： （4分） （ ）
A、旁睨而揶揄之 子子孙孙无穷匮也，而山不加增
B、老人徐徐负蒜而归 吾恂恂而起
C、以拳打砖墙，陷入尺许 不以物喜，不以己悲
D、老人自缚于树 所恶有甚于死者
3..翻译下列句子 （4分）
垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！
杨故取势于十步外，奋拳击之。
4.、看了这个故事，你有什么启发？ （4分）
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卖蒜老叟
清·袁枚
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”
老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵③之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
注释：①睨：斜着眼睛看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③纵：放开。
1.下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 有卖蒜叟，咳嗽不绝声 绝：停止
B. 叟能如是乎 如是：像这样
C. 能以一死成君之名 成：完成
D. 卒不肯告人姓氏 卒：最终
2.用现代汉语翻译文中划线句
(1)垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
3.读了本篇文章，你懂得了什么道理？
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阅读下面的文言文，完成题目。
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙③于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行④，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人不应，携妻之越。居三月，悄怆而返。
注释：①屦（jù）：麻、葛等制鞋的原料②缟（gǎo）：白绢，周时人用缟做帽子③徙：迁居，搬家。④跣（xiǎn）行：赤脚走路。
1.解释下列加点的词语。
（1）淫慢则不能励精（____________）
（2）或谓之曰（____________）
（3）弛担持刀（____________）
（4）居三月（____________）
2.请用“/”给下面的句子划分节奏。（划分一处）
以子之所长游于不用之国
3.翻译下列句子。
（1）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
（2）年与时驰，意与日去。
（3）禽兽之变诈几何哉？
4.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。这则寓言故事包含了什么道理？
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阅读文言文《鲁人徙越》，完成下列小题。
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”
（注）①屦：古代的一种鞋子，用麻等制成。②缟：白绢，鲁人用缟做帽子。③跣：赤脚。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列加点词语。
①身善织屦（ ） ②欲徙于越（ ）
③越人被发（ ） ④鲁人对曰（ ）
（2）选出与例句“或谓之曰”中的“之”用法相同的一项（ ）
A. 久之，目似瞑
B. 禽兽之变诈
C. 复投之
D. 而两狼之并驱如故
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而 欲 徙 于 越
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）欲使无穷，其可得乎？
（2）静以修身，俭以养德。
4.本文的主题可以有多种理解，请写出你的一种理解。
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