阅读下列材料,回答问题。(共8分)
材料一 1862年5月,林肯签署了《宅地法》 ,规定每个美国公民只交纳10美元登记费,便能在西部得160英亩土地,连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
——九年级上册历史课本
材料二 在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢?结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
——选自《大国崛起》解说词
材料三 建国初期,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——八年级下册历史课本
材料四
材料五 在土地公有制基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。用农民们的话简单概括就是:“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”
——选自高中历史教材必修二
(1)请谈谈材料一中《宅地法》的颁布对美国林肯政府及南北战争局势的影响。(2分)(注意是两个角度)
(2)材料二中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄的哪一项经济政策?并根据材料归纳该项政策的特点。(2分)
(3)材料三反映了新中国初期工业发展的状况。第一个五年计划的中心任务是什么?(1分)
(4)材料四图片反映了苏联在社会主义探索中出现怎样的失误?(1分)
(5)材料五反映的是我国农村实行的什么政策?(1分)
(6)结合所学知识分析,国家宏观政策与国民经济发展状况之间的利弊关系。(1分)
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。(6分)
材料一 1862年5月,林肯签署了《宅地法》,规定每个美国公民只交纳10美元登记费,便能在西部得到一块土地,连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
材料二 在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢?结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
材料三 建国初期,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
材料四
材料五 在土地公有制基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。用农民们的话简单概括就是:“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”
(1)请谈谈材料一中《宅地法》的颁布对美国林肯政府及南北战争局势的影响。(1分)(注意是两个角度)
(2)材料二中,“俄国……能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄的哪一经济政策?(1分)
(3)材料三反映了新中国成立初期工业发展的状况。第一个五年计划的中心任务是什么?(1分)
(4)材料四图片反映了苏联在社会主义探索中出现怎样的失误?(1分)
(5)材料五反映的是我国农村实行的什么政策?(1分)
(6)综上所述并结合所学,谈谈应如何发展国民经济。(1分)
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阅读下列材料,回答问题。(共8分)
材料一 1862年5月,林肯签署了《宅地法》 ,规定每个美国公民只交纳10美元登记费,便能在西部得160英亩土地,连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
——九年级上册历史课本
材料二 在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢?结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
——选自《大国崛起》解说词
材料三 建国初期,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——八年级下册历史课本
材料四
材料五 在土地公有制基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。用农民们的话简单概括就是:“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”
——选自高中历史教材必修二
(1)请谈谈材料一中《宅地法》的颁布对美国林肯政府及南北战争局势的影响。(2分)(注意是两个角度)
(2)材料二中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄的哪一项经济政策?并根据材料归纳该项政策的特点。(2分)
(3)材料三反映了新中国初期工业发展的状况。第一个五年计划的中心任务是什么?(1分)
(4)材料四图片反映了苏联在社会主义探索中出现怎样的失误?(1分)
(5)材料五反映的是我国农村实行的什么政策?(1分)
(6)结合所学知识分析,国家宏观政策与国民经济发展状况之间的利弊关系。(1分)
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阅读下列材料,回答问题。
1861年,美国内战爆发,为了摆脱困境,取得战争胜利,1862年,林肯政府采取了一些顺应民意措施:允许在西部土地上耕种5年以上,缴付少量手续费可获得一定面枳土地;又规定从1863年1月1日起叛乱各州的黑奴获得自由并可以参加联邦军队。
请回答:
(1)美国南北战争爆发的根本原因是什么?
(2)林肯政府为取得战争胜利颁布了哪两个法令?
(3)美国南北战争的性质是什么?
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阅读下列材料并回答问题:
材料一:为了使叛乱各州失去战斗力,林肯政府于1862年发表重要宣言,规定:自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人……该宣言的发表是南北战争的一个重大转折点……美国南北战争以北方的胜利结束。
材料二:美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力,从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者多个国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
请回答:
(1)材料一中的宣言是指什么?它的发表有何作用(4分)
(2)根据材料二,归纳南北战争的作用。(4分)
(3)美国成为世界强国,其中有很多的经验可供我们借鉴和学习。从材料中你认识到什么?(4分)
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土地是人类社会最早、最基本的生产资料。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1861年的一项法令宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须缴纳赎买金。
材料二 1862年,林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》,其中《宅地法》规定:凡支持共和国的成年人,只要缴纳10美元登记费,就可以在西部获得不超过160英亩的空地,耕种5年后,成为私有财产。
材料三 1868年,日本开始“明治维新”。政治上废藩置县,加强中央集权。经济上允许土地买卖,引起西方先进技术,发展近代工业。
(1)材料一反映了什么历史事件?它在该国历史上产生了什么作用?
(2)分析材料二,林肯政府颁布的《宅地法》鼓舞了农民参战的热情,为什么?
(3)材料三中提到明治维新时期开展了土地改革,其主要措施是什么?
(4)以上三则材料有什么共同点?这样做有什么好处?
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阅读下列材料(共8分)
1861年,美国内战爆发,为了摆脱困境,取得战争胜利,1862年,林肯政府采取了一些顺应民意措施:允许在西部土地上耕种5年以上,缴付少量手续费可获得一定面枳土地;又规定从1863年1月1日起叛乱各州的黑奴获得自由并可以参加联邦军队。
请回答:
(1)美国南北战争爆发的根本原因是什么?(2分)
(2)林肯政府为取得战争胜利颁布了哪两个法令?(4分)
(3)美国南北战争的性质是什么?(2分)
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阅读材料,回答问题。
材料一 美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。
1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。
——据(英)安德鲁·玛尔《世界史》
(1)材料一中“半奴隶半自由状态指的是什么?结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
材料二 战争之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》解说词
(2)材料二中的“战争”是指什么事件?它“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面?
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1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令;1862年,美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》.简述两个法令除解放“奴隶”以外的内容。分别说明当时亚历山大二世和林肯要解决的根本问题。
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汤姆生活在19世纪60年代,他向政府交纳10美元登记费,在美国西部获得了160英亩的土地。让汤姆获得土地的法令是
A. 废除农奴制法令
B. 《宅地法》
C. 《解放黑人奴隶宣言》
D. 1787年美国宪法
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阅读材料,回答下列问题。
战前的美国,南北方的经济都有很大发展。北方的资产阶级为了扩大生产,需要大批的劳动力,但南方奴隶制的存在占用了大量劳动力。1862年,北方政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》,规定废除奴隶制,奴隶成为自由人。
(1)材料中的“战前”指哪场战争前?写出这场战争的导火线和爆发标志。
(2)1862年,北方政府还颁布了哪部文献?它和《解放黑人奴隶宣言)都起到了什么作用?写出这场战争的性质。
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