“神舟”六号载人飞船上的电子仪器及各种动作的控制都是靠太阳能电池供电的．由于光照而产生电动势的现象称为光伏效应．“神舟”飞船上的太阳能电池就是依靠光伏效应设计的单晶硅太阳能电池．在正常照射下，太阳能电池的光电转换效率可达
，单片单晶硅太阳能电池可产生
的电动势，可获得
的电流，则每秒照射到这种太阳能电池上的太阳光的能量是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
高二物理单选题简单题
“神舟”六号载人飞船上的电子仪器及各种动作的控制都是靠太阳能电池供电的．由于光照而产生电动势的现象称为光伏效应．“神舟”飞船上的太阳能电池就是依靠光伏效应设计的单晶硅太阳能电池．在正常照射下，太阳能电池的光电转换效率可达，单片单晶硅太阳能电池可产生的电动势，可获得的电流，则每秒照射到这种太阳能电池上的太阳光的能量是（ ）
A. B. C. D.
高二物理单选题简单题
“神舟”六号载人飞船上的电子仪器及各种动作的控制都是靠太阳能电池供电的．由于光照而产生电动势的现象称为光伏效应．“神舟”飞船上的太阳能电池就是依靠光伏效应设计的单晶硅太阳能电池．在正常照射下，太阳能电池的光电转换效率可达23﹪．单片单晶硅太阳能电池可产生0.6V的电动势，可获得0.1A的电流 ，求每秒照射到这种太阳能电池上太阳光的能量是（ ）
A．0.24J B．0.25J C．0.26J D．0.28J
高二物理选择题简单题查看答案及解析
“神舟”六号载人飞船上的电子仪器及各种动作的控制都是靠太阳能电池供电的．由于光照而产生电动势的现象称为光伏效应．“神舟”飞船上的太阳能电池就是依靠光伏效应设计的单晶硅太阳能电池．在正常照射下，太阳能电池的光电转换效率可达，单片单晶硅太阳能电池可产生的电动势，可获得的电流，则每秒照射到这种太阳能电池上的太阳光的能量是（ ）
A. B. C. D.
高二物理单选题简单题查看答案及解析
“神舟”六号载人飞船上的电子仪器及各种动作的控制都是靠太阳能电池供电的．由于光照而产生电动势的现象称为光伏效应．“神舟”飞船上的太阳能电池就是依靠光伏效应设计的单晶硅太阳能电池．在正常照射下，太阳能电池的光电转换效率可达23%.单片单晶硅太阳能电池可产生0.6 V的电动势，可获得0.1A的电流，求每秒照射到单片单晶硅太阳能电池上太阳光的能量是 ( )
A.0.24 J B.0.25 J C.0.26 J D.0.28 J
高二物理单选题困难题查看答案及解析
兴趣小组的同学将一个光伏电池（俗称太阳能电池）在正常光照环境下给标有“
”的小灯泡供电，发现灯泡并不发光，检查灯泡、线路均没有故障。甲、乙同学对此现象的原因进行了猜想与分析后，均认为电池内阻可能太大。为了验证猜想，甲同学用欧姆表直接连接电池的两极，欧姆表的示数为
；乙同学则先将灵敏电流表（内电阻可忽略）单独连接电池的两极，测得电流为
，后将电压表（内电阻约数十
）单独连接电池的两极，测得电压为
，再计算
（1）根据甲、乙两同学的测量所得数值判断，此光伏电池的内阻
大小应（ ）
A．略大于
B．
C．略小于
D．
E．小于
（2）你若是兴趣小组中的一员，为测定光伏电池的电动势和内阻，在上述甲、乙两同学测量结果的基础上，请设计一个合理且具备操作性的实验电路图。提供的实验器材有：
A．电流表
（量程为
，内电阻
）
B．灵敏电流表
（量程为
，内电阻
）
C．灵敏电流表
（量程为
，内电阻
）
D．滑动变阻器
（最大阻值约
）
E．滑动变阻器
（最大阻值约）
F．电阻箱
（
）
G．导线若干、开关
在下面虚线框中画出实验电路图,所需的相应器件是
（3）作图法是常用的实验数据处理手段，在直角坐标系中对数轴赋予适当的物理量，就有可能拟合成直线形式的实验图线。在（2）小题你所设计的方案中，若能拟合出直线状的实验图线，
轴应赋予的物理量是 ，
轴应赋予的物理量是 ；物理量“内电阻
”将直接出现在直线的 上（填“斜率”或“数轴截距”或“斜率和数轴截距”）
高二物理实验题中等难度题查看答案及解析
兴趣小组的同学将一个光伏电池(俗称太阳能电池)在正常光照环境下给标有“1.5 V,0.2 A”的小灯泡供电，发现灯泡并不发光，检查灯泡、线路均没有故障．甲、乙同学对此现象的原因进行了猜想与分析后，均认为电池内阻可能太大．为了验证猜想，甲同学用欧姆表直接连接电池的两极，欧姆表的示数为30 Ω；乙同学则先将灵敏电流表(内电阻可忽略)单独连接电池的两极，测得电流为0.74 mA，后将电压表(内电阻约数十kΩ)单独连接电池的两极，测得电压为1.48 V，再计算r＝
＝
(1)根据甲、乙两同学的测量所得数值判断，此光伏电池的内阻Rg大小应（____）
A．略大于2 kΩ
B．2 kΩ
C．略小于2 kΩ
D．30 Ω
E．小于30 Ω
(2)你若是兴趣小组中的一员，为测定光伏电池的电动势和内阻，在上述甲、乙两同学测量结果的基础上，请设计一个合理且具备操作性的实验电路图．提供的实验器材有：
A．电流表A1(量程为0.6 A，内电阻1 Ω)
B．灵敏电流表A2(量程为1 mA，内电阻100 Ω)
C．灵敏电流表A3(量程为25 mA，内电阻20 Ω)
D．滑动变阻器R1(最大阻值约10 Ω)
E．滑动变阻器R2(最大阻值约2 kΩ)
F．电阻箱R3(0～9 999 Ω)
G．导线若干、开关
在下面虚线框中画出实验电路图，并标出所选的相应器件．
(3)作图法是常用的实验数据处理方法，在直角坐标系中对数轴赋予适当的物理量，就有可能拟合成直线形式的实验图线．在(2)小题你所设计的方案中，若能拟合出直线状的实验图线，纵轴应赋予的物理量是____，横轴应赋予的物理量是____．
高二物理实验题中等难度题查看答案及解析
利用太阳能电池这个能量转换器件将太阳能转变为电能的系统又称光伏发电系统．光伏发电系统的直流供电方式有其局限性，绝大多数光伏发电系统均采用交流供电方式．将直流电变为交流电的装置称为逆变器．请简要回答．
(1)用逆变器将直流电变为交流电进行供电有哪些好处？(只要能说出一点就可以给分)
(2)有一台内阻为1 Ω的太阳能发电机，供给一个学校照明用电，如图所示，升压变压器匝数比为1∶4，降压变压器的匝数比为4∶1，输电线的总电阻R＝4 Ω，全校共22个班，每班有“220 V 40 W”灯6盏，若全部电灯正常发光，则
①发电机输出功率多大？
②发电机电动势多大？
③输电效率多少？
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利用太阳能电池这个能量转换器件将太阳能转变为电能的系统又称光伏发电系统．光伏发电系统的直流供电方式有其局限性，绝大多数光伏发电系统均采用交流供电方式．将直流电变为交流电的装置称为逆变器．
(1)用逆变器将直流电变为交流电进行供电有哪些好处？请简要回答．
(2)有一台内阻为1 Ω的太阳能发电机，供给一个学校照明用电，如图4－15所示，升压变压器匝数比为1∶4，降压变压器的匝数比为4∶1，输电线的总电阻R＝4 Ω，全校共22个班，每班有“220 V 40 W”灯6盏，若全部电灯正常发光，则
①发电机输出功率多大？
②发电机电动势多大？
③输电效率多少？
高二物理解答题困难题查看答案及解析
利用太阳能电池这个能量转换器件将太阳能转变为电能的系统又称光伏发电系统．光伏发电系统的直流供电方式有其局限性，绝大多数光伏发电系统均采用交流供电方式．将直流电变为交流电的装置称为逆变器．
(1)用逆变器将直流电变为交流电进行供电有哪些好处？请简要回答．
(2)有一台内阻为1 Ω的太阳能发电机，供给一个学校照明用电，如图4－15所示，升压变压器匝数比为1∶4，降压变压器的匝数比为4∶1，输电线的总电阻R＝4 Ω，全校共22个班，每班有“220 V 40 W”灯6盏，若全部电灯正常发光，则
①发电机输出功率多大？
②发电机电动势多大？
③输电效率多少？
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在研究下列问题时，能够把研究对象看作质点的是（ ）
A．研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动
B．研究神舟七号载人飞船绕地球运行的周期
C．研究某杂技演员所做的空翻动作
D．研究某乒乓球运动员打出的弧圈球
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