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综合探究：“国以民为本，民以食为天”。粮食既是关系国计民生和国家经济安全的重要战略物资，也是人民群众最基本的生活资料。注重完善粮食应急储备体系，确保粮食市场供应。最大限度地减少紧急状态时期的粮食安全风险，是政府的职责。阅读材料，回答问题。
材料一 苏俄农业总产值在1925年至1926年度约为97.46亿战前卢布，而1913年到1914年度为102.25亿战 前卢布。1925年谷物生产达到45亿普特，超过了战前的平均收获量，战前最后10年全国的平均收获量约为40亿普特。1921年至1922年度苏联的粮食采购量是3814.07万公担,而1925年至1926年度就增加133%以上……
――《苏维埃经济的发展》
请回答：
(1)1925年谷物产量提高主要得益于苏俄实行的什么政策？它在农业方面有何表现？对当时苏俄的社会发展有何重要影响？
材料二 ……到大萧条时期，农业问题雪上加霜，农民的不满情绪越来越严重。1933年5月12日，美国国会通过了第一部《农业调整法》。该法案采取的主要策略是“限额耕种”，农户自愿与政府签订市场协议，凡是根据政府“按户分配耕地面积计划”，“自愿”减少耕地、限制产量的农户都可以得到政府的津贴。
――《历史教学》中学版2011年第7期
(2)据材料二并结合所学知识，指出美国政府在大萧条时期采取了什么措施来稳定农产品价格?有何特点。
材料三 1954年，政务院发布了《关于实行粮食计划收购和计划供应的命令》，自1955年开始我国粮食部首次发行全国粮票，国家对粮食及粮食制品定人定量、计划供应。20世纪90年代初，使用了近40年的粮票终于结束了它的特殊身份和流通历程。这不仅意味着一个时代的结束，更象征着一个新时代的来临。
(3)据材料三并结合所学知识，说明粮票最终退出历史舞台的主要原因是中国政府在农村推行的什么措施？材料中“-个时代的结束”是指什么时代？
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“国以民为本，民以食为天”。粮食既是关系国计民生和国家经济安全的重要战略物资，也是人民群众最基本的生活资料。注重完善粮食应急储备体系，确保粮食市场供应。最大限度地减少紧急状态时期的粮食安全风险，是政府的职责。阅读材料，回答问题。
材料一 苏俄农业总产值在1925年至1926年度约为97．46亿战前卢布，而1913年到1914年度为102．25亿战前卢布。1925年谷物生产达到45亿普特，超过了战前的平均收获量，战前最后10年全国的平均收获量约为40亿普特……
——《苏维埃经济的发展》
（1）1925年谷物产量提高主要得益于苏俄实行的什么政策？它在农业方面的措施对当时苏俄的社会发展有何重要影响？
材料二 1933年5月12日，美国国会通过了第一部《农业调整法》。该法案采取的主要策略是“限额耕种”，农户自愿与政府签订市场协议，凡是根据政府“按户分配耕地面积计划”，“自愿”减少耕地、限制产量的农户都可以得到政府的津贴
——《历史教学》中学版2011年第7期
（2）据材料二指出美国罗斯福新政采取了什么措施来稳定农产品价格？有何特点？
材料三 三年“自然灾害”的档案资料显示：1959年全国17个省级地区，有522万人因饥饿及非正常死亡，其中城市有95．8万人；1960年，全国28个省级地区，有1155万人因饥饿及非正常死亡，其中城市272万人；1961年，全国各省市有1327万人因饥俄及非正常死亡，其中城市211．7万人；……
——香港《争鸣》杂志
（3）材料三表明1959年至1961年因饥饿及非正常死亡的人数不断上升，除了三年“自然灾害”外，还与当时的什么事件有关？有何教训？
材料四 1954年，政务院发布了《关于实行粮食计划收购和计划供应的命令》，自1955年开始我国粮食部首次发行全国粮票，国家对粮食及粮食制品定人定量、计划供应。20世纪90年代初，使用了近40年的粮票终于结束了它的特殊身份和流通历程。这不仅意味着一个时代的结束，更象征着一个新时代的来临。
（4）据材料四并结合所学知识，说明粮票最终退出历史舞台的主要原因是中国政府在农村推行的什么措施？材料中“一个时代的结束”是指什么时代？
（5）综上所述，请你谈谈粮食问题的解决与社会发展的关系。
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综合探究。古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料，回答问题。
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记•李斯列传》
问题一：
（1）材料一中，商鞅变法发生在哪一历史时期？
（2）从土地政策方面分析，导致“民以殷盛”的改革措施是什么？
（3）“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？
材料二：日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》
问题二：
（4）材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？
（5）明治维新使日本的社会性质发生了怎样的变化？
材料三：苏联赫鲁晓夫时期（1953年﹣1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。
——摘编自《世界历史•九年级下册》教材
问题三：
（6）材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？其改革针对的是哪一模式的弊端？
（7）这一时期，新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么？
材料四：从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
——摘编自《中国历史•八年级下册》教材
问题四：
（8）根据材料四，我国城市改革侧重的是什么？
（9）根据材料三、材料四，比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。
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综合探究。古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料，回答问题。
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强
——《史记•李斯列传》
材料二：日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业
——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》
材料三：苏联赫鲁晓夫时期（1953年-1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。
材料四：从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
（1）材料一中，商鞅变法发生在哪一历史时期？
（2）从土地政策方面分析，导致“民以殷盛”的改革措施是什么？
（3）“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？
（4）材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？
（5）明治维新使日本的社会性质发生了怎样的变化？
（6）材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？其改革针对的是哪一模式的弊端？
（7）这一时期，新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么？
（8）根据材料四，我国城市改革侧重的是什么？
（9）根据材料三、材料四，比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。
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民以食为天，是中国人的一句老话。它既是老百姓最重要的生活内容，也是政府的重要职责。解决好吃的问题，民生问题就有一个稳定的基础。
（1）北宋时期，农业水平有了一定提高，发明了新的农具曲辕犁和筒车。
改正：
（2）杂交水稻之父邓稼先在1973年成功培育了籼型杂交水稻，提高我国粮食产量。
改正：
（3）俄国的改革使得农奴在获得“解放”时，都可以无偿得到一块份地。
改正：
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2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )
A．大力发展教育 B．解决农民土地问题
C．引进西方先进技术 D．提倡文明开化
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“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是：（ ）
A. 引进西方先进技术 B. 大力发展教育
C. 提倡文明开化 D. 解决土地问题
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2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）
A. 大力发展教育 B. 解决农民土地问题
C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化
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2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )
A．大力发展教育 B．解决农民土地问题
C．引进西方先进技术 D．提倡文明开化
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2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）
A. 大力发展教育 B. 解决农民土地问题
C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化