关于对拿破仑的评价，有不同的看法。请结合所学的知识，说说你的理由。（5分）

关于对拿破仑的评价，有不同的看法。请结合所学的知识，说说你的理由。（5分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

对于拿破仑对外战争的评价，有不同的看法：（1）进步作用是主要的，但也有消极作用。（2）消极作用是主要的，但也有进步作用。请按照自己的理解，说明你同意哪种观点并阐述理由。

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请结合所学知识分别评价亚历山大东征和拿破仑战争对当时所产生的影响。

九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析

结合金华三张名片，请运用所学知识，回答问题：

（1）名片一讲述了金华哪一名胜特产？说说它深受观众喜爱的理由。

（2）结合名片二，谈谈动画片《郑义门》的时代意义。

（3）以黄小明大师为代表的木雕大师们如何弘扬“工匠精神”？

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

拿破仑·波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的主要活动简表。

如图所示内容是张丽、曾建、洪红同学对“传奇人物拿破仑”的评价。

（2）请写出图中对拿破仑评价正确的同学姓名，并指出评价历史人物的基本方法。

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问题探究。

拿破仑·波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。（8分）

（2）学会学习是新课程的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。（2分）

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拿破仑•波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。（8分）

（2）一位意大利著名爱国者1814年这样说：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更加意识到应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值，但我必须说这样的一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的说不出来的快乐。”这位意大利爱国者为什么既向拿破仑表示感谢，又对法国人的离开表示巨大的快乐？（4分）

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拿破仑·波拿巴是世界历史上的一位重要历史人物，他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表（5分）

（2）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。（2分）

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阅读材料，完成下列要求。

（1）谁发现了美洲新大陆，把欧洲殖民者带到了美洲？

（2）以上有关印第安人和欧洲人对哥伦布的看法是否正确？结合所学知识，简要说明理由。

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人物·评价

（1）归类法是历史学习的一种方法。结合所学知识将表格补充完整。（人物栏每栏填上一位历史人物的序号，下列历史人物可重复选择）

①达·芬奇②斯大林③克伦威尔④贝多芬⑤拿破仑⑥赫鲁晓夫

全美闻名的拉什莫尔山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们是：乔治·华盛顿（1732-1799年）托马斯·杰斐逊（1743-1826年）西奥多·罗斯福（1858-1919年）和亚伯拉罕·林肯（1809-1865年）。之所以选择这四位总统，是因为他们为美国的发展作出过重大的贡献，在美国的历史上享有重要地位。

（2）请选择材料中所提及的一位美国总统（西奥多·罗斯福除外），仿照示例，完成表格。

著名科学家爱因斯坦认为“（甘地）是一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。在未来的时代里，可能极少有人相信，地球上，曾经出现这样一位血与肉的灵魂。”英国首相丘吉尔说，“见到甘地先生……是令人作呕，他曾是一个妨害治安的律师。现在在东方作出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了。”印度独立后的首任总理尼赫鲁认为“为争取印度的独立，拯救印度的贫穷，有谁比甘地更热忱呢？……他教了我们许多的事：无所畏惧、严守纪律、为了远大的理想勇于自我牺牲等……我们并没有忘记。我们更不能忘记他，是他使我们得有今天，并使印度从深渊中拔起。”

（3）材料中的三人对甘地的评价有何不同。

（4）综上，我们评价历史人物时应依据哪些原则？

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