| 组别 | 子叶处理 | 株高（cm） | 主根长度（cm） | 须根 | 叶片数 |
| a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
| b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
| c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
八年级生物选择题中等难度题
下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果
| 组别 | 子叶处理 | 株高（cm） | 主根长度（cm） | 须根 | 叶片数 |
| a组 | 保留两片 | 10．1 | 18．25 | 发达 | 26 |
| b组 | 保留一片 | 7．2 | 14 | 较发达 | 19 |
| c 组 | 去除两片 | 0．8 | 3．8 | 极少 | 9 |
由此分析可知，该实验（ ）
A．证明完整的胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为a和b，对照组为c
C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
如表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果
| 组别 | 子叶处理 | 株高（cm） | 主根长度（cm） | 须根 | 叶片数 |
| a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
| b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
| c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
由此分析可知，该实验（ ）
A．证明胚是植物体发育所必须的结构
B．实验组为a和b，对照组为c
C．实验组为a和c，对照组为b
D．实验组为b和c，对照组为a
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
| 组别 | 子叶处理 | 株高（cm） | 主根长度（cm） | 须根 | 叶片数 |
| a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
| b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
| c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
| 组别 | 对种子子叶的处理 | 幼苗生长情况 | ||
| 株高（cm） | 主根长度（cm） | 叶片数 | ||
| A | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 26 |
| B | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 |
| C | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 |
| D | 不保留子叶 | 0.8 | 3.8 | 9 |
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 停止发育 | 正常发育成青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是( )
A. 乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B. 甲状腺能分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D. 乙组在实验中起对照作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 停止发育 | 正常发育成青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是( )
A．乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B．甲状腺能分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D．乙组在实验中起对照作用
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，如下表是该小组的实验记录：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 停止发育 | 正常发育成青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是：
A. 乙组在实验中起对照作用 B. 甲状腺能分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D. 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
| 组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育为青蛙 |
| 乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
分析并回答问题:
(1)该实验的假设______________________________________________________________。
(2)实验中的自变量是_____________，其中对照组是_____组，根据实验结果，得出的结论是____________________________________________________________________。
(3)甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该_________且适宜。
(4)实验结束后,应该如何处理实验己发育的青蛙?______________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育．据此判断，下列叙述错误的是（ ）
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 停止发育 | 正常发育成青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
A. 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 B. 甲状腺能分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D. 乙组在实验中起对照作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：
| 组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育成青蛙 |
| 乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
（1）实验的变量是___，其中对照组是___组，根据实验结果，得出的结论是_____。
（2）甲、乙两组实验变量外，所用蝌蚪的种类，生长状况及培养的水质、温度和饵料等条件应______且适宜。
（3）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？_____。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析