下列短语的类型相同的一项是 （ ）
A. 藻荇交横 结构巧 月色入户 镶嵌在门框里 满院狼藉
B. 照耀得通亮 坐在宝座上 摘下来 监视着苇塘 摸出火柴
C. 传播疾病 看看大海 走出去 伸开两手 看着红包
D. 最完整 郑重地说 特别的敬意 小学教师 狠狠打
七年级语文选择题中等难度题
下列短语的类型相同的一项是 （ ）
A. 藻荇交横 结构巧 月色入户 镶嵌在门框里 满院狼藉
B. 照耀得通亮 坐在宝座上 摘下来 监视着苇塘 摸出火柴
C. 传播疾病 看看大海 走出去 伸开两手 看着红包
D. 最完整 郑重地说 特别的敬意 小学教师 狠狠打
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下列短语结构类型相同的一项是（ ）
A. 爱莲说 十拿九稳 开卷有益 鸟语花香
B. 伤仲永 相当迅速 最后一课 安塞腰鼓
C. 游子归 目光犀利 范进中举 斑羚飞渡
D. 谈读书 热爱生命 休息一会 关爱自己
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下列短语的结构类型相同的一项是
A.七根火柴 光明前途 藤野先生 文艺节目
B.红旗飘舞 古朴优美 花鸟鱼虫 发表演说
C.改善关系 革命前途 愚公移山 狼吞虎咽
D.中国石桥 性格和蔼 打扫教室 翻看一遍
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短语结构类型不相同的一项是（ ）
A. 我的老师 人类的语言 济南的冬天
B. 竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩
C. 蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做
D. 范进中举 曹刿论战 最后一课
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本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）
A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虛弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。
B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。
C.“我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。”一句中的“凑合”说明老王赚的钱只能勉强维持生活。
D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”用的是动作描写，表达老王矛盾的心情。
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对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A.他有一天，我在家打开门，看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。—— “镶嵌”运用夸张手法，强调老王身体僵直的病态，暗示他离大去之期不远了。
B.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。——“震悚”：这里指阿长给我买来了《山海经》时，我无比震惊和感动的心情。
C.韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。——“高大”：在年幼的小弗朗士心目中，对学生要求严格的韩麦尔先生当然会形象高大。
D.挪威国旗耀武扬威，扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。——“耀武扬威”：用拟人手法，写出斯科特到达南极之后看到挪威人已捷足先登时痛苦万分的心理。
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下列说法不正确的一项是（ ）
A. 从短语结构类型上判断，热爱祖国、安排任务、看到长城、喷出火焰、出现故障是同一类型的短语。
B. 《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、地中海、大西洋等海域后到达南极。
C. 《卖油翁》选自《资治通鉴》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
D. 《驿路梨花》通过记叙云南哀牢山中路边的一个小茅屋的故事，生动地体现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花，不断传递的动人情景，歌颂了社会主义人们相互关怀的崇高道德风尚。
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下列句子所使用的修辞手法，判定有误的一项是（ ）
A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）
B.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（夸张）
C.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。（夸张）
D.每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。（反问）
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下列加着重号的词语注音有误的一项是( )
A. 疮疤(chuāng) 书斋(zhāi) 镶嵌(qiàn) 肿胀(zhàng)
B. 愧怍(zuò) 门框(kuāng) 惶恐(huáng) 哀悼(diào)
C. 憎恶(zēng) 诘问(jié) 取缔(dì) 滞笨(zhì)
D. 门槛(kǎn) 晌午(shǎng) 膝盖(xī) 塌败(tā)
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下列短语类型不相同的一项是（ ）
A. 我的老师 B. 完全相信
C. 多么可爱 D. 敬畏生命
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