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通城中学七年级语文组拟定于11月10日下午2：00在学校阶梯教室开展关于《小王子》
的知识竞答活动，参加对象是七年级全体学生。假如你是其中一员，请按要求完成下列
各题。
【活动准备】
1.请你为这次知识竞答活动拟写一则通知。
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【知识竞答】
2.《小王子》作者是____。
3.小王子拜访的第五个星球非常奇怪，地方只能够安置____，____。
【人物评价】
4.读了《小王子》这部充满童话色彩的儿童文学作品，你一定对小王子这个人物印象
非常深刻，请结合小说故事情节，说说小王子是一个什么样的人。
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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肥西某学校七年级开展系列读书活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）学校准备于9月17日下午第二节课后在阶梯教室举行读书交流会，刘立伟同学因生病不能参加，他给班主任王老师写了一张请假条，里面有两处格式错误，请你指出来。
请假条
王老师：
我生病了，不能参加明天下午的读书交流活动。特向您请假半天，恳请批准！
此致
敬礼
2018年9月16日
刘立伟
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（2）交流会现场要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路
下联：阅读_________________
（3）学校准备在宣传栏中张贴读书活动的倡议书，下面是部分内容，请你帮助修改。
每天拿出一定的时间读一点儿好书，A不仅可以提高眼界。增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。少年正是读书时，让我们一起想办法，B养成阅读的习惯，C激发阅读的兴趣，D营造一个良好的读书环境吧！
①A句有搭配不当的语病，应将“_____”改为“_____”。
②BCD句存在语序不当的问题，请修改：_____句与_____句对调。
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某中学七年级（2）班5月6日下午3点开展关于读书的主题班会活动，你将参与这次活动。请你按要求完成以下任务。
(1)为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。
(2)语文课代表张林准备在活动中进行“我是如何读书的”主题演讲，他搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的原因。
材料一：
现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的……倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。
(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
(节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三：
最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
(摘自某报刊)
(3)5月5日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
(4)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。
（示例）栏目名称：《书海泛舟》
栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
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光华中学正开展“墨香书法”语文实践活动。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，让你前去邀请陈先生，你该如何说呢？
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七年级(1)班准备开展以"你好，秋天"为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
(1)活动将于11月2曰下午第三节课在学校报告厅举行，请你代表本班写一份邀请函，邀请语文王老师参加此次活动。（_____________________________________）
(2)请你为班级活动设计一个环节，并说明活动意图。
环节一:展示秋图 领略秋天风光
环节二:_________________ _________________
环节三: 歌唱秋天 用歌声陶冶情操
(3)秋天是美丽的，同学小芳却不喜欢。请你从下面选项中任选一则进行阐释，告知小芳秋天的一个特点。（__________________________）
①秋天是个美丽的季节。
②秋天是个收获的季节。
③秋天是个成熟的季节"
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请根据要求写一则通知。
精英中学团支部计划5月20日下午3点，在综合楼阶梯教室组织新团员入团仪式，要求所有团员参加活动。请你为学校团支部拟一个通知，落款时间为2019年5月19日。
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通城中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，请你参加。
（1）（板报设计）：为营造浓厚的文化氛围，你班准备出一期以“魅力语文”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
板块一：_______________ 板块二：_______________ 板块三：____________
（2）（专家讲座）：作为学生会主席的你，现邀请南通大学文学院的梁教授到学校做以“魅力语文”为主题的讲座。
见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！”
请从括号中选出恰当的词语填入横线。
①___________ ②___________ ③__________
（3）（文学竞猜）
①《朝花夕拾》中，我们认识了那位给迅哥儿买来“三哼经”的保姆____；我们记住了那位正直善良的异国老师____。
②《湘行散记》的作者____，主要写了湘西地区的风土人情。
③《猎人笔记》的作者是____（国籍）的屠格涅夫。
（4）（名作畅谈）
在“魅力语文”讲座的现场，梁教授把时间留给了在场的同学们，他说：“如果让你从《西游记》中选择一个角色交朋友，你会选择谁？为什么？”
我选择_________，因为____________________________
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按要求写句子。
(1)修改病句:多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
(2)小李对小王说:”我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。”当天下午小王碰到郭老师的女儿露露，对露露说起这个事，小王对露露说:“ 。”
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班上开展语文活动，请你完成以下任务。
少年正是读书时，为了指导同学们用正确的方法读书，班里准备在11月23日下午3点，在本班教室开展关于读书方法大讨论的语文活动。假如你参与组织这次活动，请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书方法的名人名言。
（2）下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
（节选自李国文《我的阅读主张》）
（3）11月 22日下午，你去邀请学校阅览室的王老师参加这次语文活动，请你把对王老师说的话写出来。
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明德中学决定开展一次语文日活动， 主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。
(1)（标语栏）为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。(至少使用一种修辞)
(2)（故事会）古时很多名人的读书故事一直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项( )
A.韦编三绝——孔子 B.囊萤映雪——车胤、孙康
C.悬梁刺股——孙敬、 苏秦 D.凿壁偷光——张衡
(3)（交流间）为了推进全市“中小学生阅读素养提升”行动计划，教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。
甲乙两幅作品，你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。
赞同甲：
赞同乙：
(4)（信息台）阅读中国新闻出版研究院18日公布了第十四次全国国民阅读调查的主要情况。说说我市“世界读书日”活动为何确定“网络书香.世界读书日”这一主题？
我的概括：
（阅读调查的主要情况）
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