阅读下面这首元诗，然后回答问题。（8分）感 事 张昱雨过湖楼作晚寒,此心时暂酒边宽。杞人唯...

阅读下面材料，按要求回答问题。

阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的"快餐式"作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟

材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。”

⑴ 一句话概括以上两则材料的内容。

答：________

⑵你对上述材料有何看法？请简要阐述。

答：

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阅读下面两首诗，回答问题。（7分）
阅读下面两首诗，然后回答问题。
咏  风［唐］虞世南
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
春  思［宋］方 岳
春风多可①太忙生㈡，长共花边柳处行。
与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
【注】⑴“多可”即“多所许可”，这里是随和的意思。⑵“生”，句末语气词，无实义。“与”，替，帮。
（1）古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以方岳《春思》第四句中的“又”字为例，加以赏析。（2分）
（2）请结合具体诗句简要分析两首诗刻画风的形象所运用了的艺术手法的同与异。（5分）

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面宋诗，然后回答问题。（8分）
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋移民。②芊芊：草木茂盛。
（1）、这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？(4分)
（2）、有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分）

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首清诗，回答问题。(8分)
湖上晚归
蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。
败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。
猎猎西风劲，湖心月乍生。
（1）“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。(4分)
（2）诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?(4分)

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
诉衷情   陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡末灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）古诗炼字之妙在于体物写情，请简要赏析词中“暗”和“空”的妙处。（4分）
（2）词中句句对比，写尽了陆游忠愤之情，请作简要分析。（4分）

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
金陵怀古
王珪^[注]
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅时任北宋左相，此时北宋在与西夏的两次战争中均惨遭失败，有感于此，遂作此诗。
（1）首联两句在文中有什么作用？请作简要分析。（3分）
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（2）请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。（3分）

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阅读下面诗歌，回答下列小题。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

房兵曹胡马

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。

（1）结合诗句简要分析胡马的形象（4分）

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（2）前人说此诗是“为自己写照”（《读杜心解》），你同意这种说法吗？请结合这首诗的表现手法作简要分析。（4分）

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
金陵怀古   王珪^注
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅时任北宋左相，此时北宋在与西夏的两次战争中均惨遭失败，有感于此，遂作此诗。
（1）首联两句在文中有什么作用？请作简要分析。（3分）
（2）请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。（4分）
（3）综观全诗，分析作者抒发了怎样的情感。（3分）

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阅读下面宋词，完成后面问题。（8分）
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
宿广惠寺
黄庭坚
鸦啼残照下层城，僧舍初寒夜气清。
风乱竹枝垂地影，霜乾桐叶落阶声。
不遑将母伤今日，无以为家笑此生。
都下苦无书信到，数行归雁月边横。
（1）本诗首、颔两联同为写景，但侧重各有不同，请简要分析。（4分）
（2）尾联是诗人的言情之语，请分析诗人是如何言情的。（4分）

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
鹧鸪天^①    陆游
懒向青门学种瓜^②，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈，栌呕哑，酒如清露鮓如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。
注：①公元1165年（乾道元年）夏，陆游调任隆兴（治所在今江西省南昌市）通判；二年春，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家。这首词就是这一年归家不久后写下的。②青门学种瓜：指学汉初的邵平在长安青门外种瓜。
⑴“双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙”两句在写景抒情上有什么特点？请作简要分析。（4分）
⑵词中塑造了一个怎样的词人形象？请结合全词作简要分析。（4分）

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