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用化学式填写：在氧气、碳、盐酸、氢氧化钠中，能使带火星的木条复燃的是；能作为实验室制取氢气或二氧化碳的原料是；其固体可以作为氧气或一氧化碳的干燥剂的是；可用来还原氧化铜的是．
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用化学式填写：在氧气、木炭、氢氧化钙、浓硫酸中，其中能使带火星的木条复燃的是________；可改良酸性土壤的是________；可以作为干燥剂的是________；可用来还原氧化铜的是________．
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下列说法错误的是
A. 催化剂的作用是改变化学反应速率
B. 化学反应伴随着热量的变化，固体氢氧化钠、生石灰等与水反应都是放热反应
C. 氧气能使带火星的木条复燃，因此可以用氧气作为助燃剂
D. 天然气、煤、石油是三大化石燃料，它们都是不可再生的能源
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现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气，用化学式填写下列空格：
使澄清石灰水变混浊的是 ，属于稀有气体的是 ，使带火星的木条复燃的是 ．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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现有氧气、二氧化碳、氢气，用化学式填写下列空格：
使澄清石灰水变混浊的是______，属于绿色能源的气体是______，使带火星的木条复燃的是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中，用化学式填写：
密度最小的是_____，既有可燃性又有还原性的气体化合物是_____，只能用向上排空气法收集的是_____，能使带火星的木条复燃的是_____．
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电解水的实验中可以看到：①产生的气体中可以点燃的是氢气；②产生的气体中可以使带火星木条复燃的是氧气；③氢气和氧气的体积比是2：1；④水逐渐减少；⑤水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．其中正确的是（ ）
A．只有①②
B．只有①②③
C．只有①②④⑤
D．①②③④⑤九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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分析下面实验内容和结论，正确的是
实验内容
实验结论
A
带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃
氧气有可燃性
B
二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色
二氧化碳有酸性
C
稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象
二者没有发生化学反应
D
氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀
溶液中可能含有CO32﹣
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进行氧气制取与性质检验的实验。
（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是 （选填序号）。
（2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。
第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。
以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表：（已知空气中氧气的体积分数为21%）
①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为 %。
②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：
。
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现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气，填写下列空格（填名称）：
使澄清石灰水变混浊的是，属于稀有气体的是，
使带火星的木条复燃的是，能燃烧的气体是
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