阅读下列材料:
材料一:(两次)工业革命在其发展过程中有几个阶段清晰可见。第一阶段持续到19世纪中叶,包括棉纺织工业的、采矿业的和冶金业的机械化以及蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段持续到19世纪整个下半叶,它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
材料二:18世纪后半期,英国发生了工业革命。在他的影响下,欧美其他一些国家也先后走向了工业化的道路。工业革命引起了社会生产力的巨大增长。千百年来,由于生产力低下而经常在饥寒交迫中受煎熬的人民,开始看到了苦难尽头的光亮。同时,工业革命在交通、通讯工具所引起的巨大变革,对人际关系和国际关系也产生了非常深远的影响。
——《世界史·近代史编》吴于廑
材料三:1870-1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(%)
材料四:经济及工业化发展催促着当时各国政府争夺殖民地以取得原料供应地及市场。20世纪初帝国主义兴起。在俾斯麦时代,鉴于统一德意志帝国初立,故对殖民地的争夺较少参与。后来,国内商人势力兴起,便要求德国政府争取海外资源和市场。威廉二世即位,俾斯麦被罢后,德皇认为德国殖民地太少,原料产地及商品市场不足,实行世界政策,要求重新划分全球势力范围。这触犯了老牌殖民大国──英国和法国的利益。而第一次和第二次摩洛哥危机,和法国的既得利益有所冲突,这亦使得两大阵营的冲突加剧,战争爆发的可能性越发加大。
——《新帝国主义》
根据材料一概括指出,两次工业革命的特点分别是什么?(2分)
根据材料二指出,工业革命带来的影响。(2分)
根据材料结合所学知识概括,材料三表格所反映的历史信息。(1分)
(4)综合上述材料分析,工业革命的发生和新的战争爆发间的内在联系。(2分)
九年级历史综合题困难题
阅读下列材料:
材料一:(两次)工业革命在其发展过程中有几个阶段清晰可见。第一阶段持续到19世纪中叶,包括棉纺织工业的、采矿业的和冶金业的机械化以及蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段持续到19世纪整个下半叶,它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
材料二:18世纪后半期,英国发生了工业革命。在他的影响下,欧美其他一些国家也先后走向了工业化的道路。工业革命引起了社会生产力的巨大增长。千百年来,由于生产力低下而经常在饥寒交迫中受煎熬的人民,开始看到了苦难尽头的光亮。同时,工业革命在交通、通讯工具所引起的巨大变革,对人际关系和国际关系也产生了非常深远的影响。
——《世界史·近代史编》吴于廑
材料三:1870-1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(%)
材料四:经济及工业化发展催促着当时各国政府争夺殖民地以取得原料供应地及市场。20世纪初帝国主义兴起。在俾斯麦时代,鉴于统一德意志帝国初立,故对殖民地的争夺较少参与。后来,国内商人势力兴起,便要求德国政府争取海外资源和市场。威廉二世即位,俾斯麦被罢后,德皇认为德国殖民地太少,原料产地及商品市场不足,实行世界政策,要求重新划分全球势力范围。这触犯了老牌殖民大国──英国和法国的利益。而第一次和第二次摩洛哥危机,和法国的既得利益有所冲突,这亦使得两大阵营的冲突加剧,战争爆发的可能性越发加大。
——《新帝国主义》
根据材料一概括指出,两次工业革命的特点分别是什么?(2分)
根据材料二指出,工业革命带来的影响。(2分)
根据材料结合所学知识概括,材料三表格所反映的历史信息。(1分)
(4)综合上述材料分析,工业革命的发生和新的战争爆发间的内在联系。(2分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 (社会)分工、水力特别是蒸汽的利用,机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二 我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明,极少是由科学家作出的。相反,它们多半是由有才能的技工完成。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 因为在最先使用机器的地方,机器就把大批手工工人抛到街头上去……——马克思《雇佣劳动与资本》
(1)上述材料反映了哪一重大历史事件?
(2)举出材料二中所说的两位具有才能的发明家及其发明。
(3)材料三中所说的机器把“大批手工工人抛到街头上去”。根据你的判断,这些人多数到了何处?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一:(社会)分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二:我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明,极少科学家作出的。相反,它们多半是由有才能的技工完成的。
——《全球通史》
材料三 因为在最先使用机器的地方,机器就耙大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动与资本》
请回答:
(1)上述三则材料反映的是什么重大事件?最先在哪个国家发生?
(2)列举两位材料二中所说的“有才能的技工”及发明。
(3)材料三中说“把大批手工工人抛到街头上去”,根据你的理解,这些人多数到了什么地方?
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阅读下列材料:
材料一:(社会)分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二:我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明,极少科学家作出的。相反,它们多半是由有才能的技工完成的。
——《全球通史》
材料三因为在最先使用机器的地方,机器就耙大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动与资本》
请回答:
(1)上述三则材料反映的是什么重大事件?最先在哪个国家发生?
(2)列举两位材料二中所说的“有才能的技工”及发明。
(3)材料三中说“把大批手工工人抛到街头上去”,根据你的理解,这些人多数到了什么地方?
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创新和改革是历史发展的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一:英国是最早发生工业革命的国家,到19世纪中叶,它已经发展成为“世界工厂”,它的工业产品在世界大多数国家畅销;英国在西欧列强中拥有的殖民地最多……有“日不落帝国”之称。可以说,这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编上卷》
(1)据材料一并结合所学知识,指出19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的原因。
材料二:俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家,所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末,正当我们的康熙年间,俄国幸而出了一个大彼得,他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服西欧去学造船,学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去,帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他,尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切,奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的,但是滨海的涅瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的,他是俄罗斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林还推崇他。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料三:19世纪60~70年代俄国机器制造业统计表
——《俄国社会经济史》
(2)根据材料二,分析彼得大帝改革的历史背景。为什么说:“俄国的近代化基础是大彼得立的”?材料二反映的是哪一次改革的作用?其主要是废除了哪一制度?
材料四:美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”……。
他(林肯)拥护联合,拥护美国的长久和平。他反对奴隶制,但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中,他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。
——韦尔斯《世界史纲)
(3)材料二中“半奴隶半自由状态指的是什么?林肯的主要目的是什么?(不能照抄原文)写出“四年斗争”所指的历史事件。
材料二“美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。……年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。”
——摘编自《大国崛起》
(4)面对内忧外患,年轻的天皇进行了一次改革,将日本变成了一个西方影响和日本传统的混合物。这次改革的名称和性质是什么?日本这次改革的影响是什么?
(5)综合上述材料,结合所学知识谈谈以上材料给我们哪些启示?
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工业化是近现代国家的强国之路。阅读下列材料,回答问题。
材料一 英国……捷足先登,在19世纪中叶成为世界头号经济强国。美国则抓住第二次世界科技革命的机遇,成功实现工业化的跳跃式发展,成为后来居上的世界经济大国。由此,依靠科技革命成为造就世界经济强国的历史道路和宝贵经验。
——摘编自余建华《世界市场和科技革命:经济腾飞的两个巨轮——世界经济强国盛衰的历史启迪》
材料二 洋务运动使中国在近代化道路上取得了一定的进步。中国出现了近代教育、近代工业、交通运输业、通讯业等,也出现了拥有近代化装备的海陆军。尽管李鸿章等支持的初步近代化活动没有达到预期目的,但是却也逐渐加深了人们对近代世界的了解。
——姚传德《中国近代化思潮:以东亚现代化为视角(1840-1900)》
材料三
请回答:
(1)材料一中,英国在19世纪中叶成为世界头号经济强国得益于什么事件?美国在第二次世界科技革命中有哪些重要发明?根据材料说出这场科技革命对美国的影响。
(2)结合所学知识,写出洋务运动创办的近代军事企业和民用企业各一例。根据材料归纳洋务运动对中国近代社会的影响。
(3)结合所学知识,分析材料三图1中20世纪50年代我国工业发展呈现的特点。说出在图1和图2两个不同时期我国工业增长的原因。
(4)综上所述,促进国家工业化发展的要素有哪些?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶,农奴制已成为俄国本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》
19世纪中期,旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来,尼古拉的继任者把解放农奴当做代替革命的唯一办法。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。指出尼古拉的继任者是指谁?这一事件对俄国发展有何积极影响?
材料二在那个距今200多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年,最终赢得了胜利。
——《大国崛起》解说词
2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
(2)材料二“战争”中受命担任大陆军总司令是谁?战后巩固这次战争成果的文献是什么?奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么?
材料三 一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品”。早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
(3)据材料三和所学知识,指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”?概括日本文明的特点。
(4)综上所述,写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。
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生产力的发展是推动历史进步的最大动力,历史上的几次工业革命都极大地促进了生产力发展和社会进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一:18世纪下半期开始的技术革命从生产领域产生变革,率先在棉纺织行业取得突破。蒸汽机的改良推动了机器的普及以及大工厂制的建立,从而推动了交通运输领域的革新,这场技术发展史上的巨大革命,开创了以机器代替手工劳动的时代。
材料二:19世纪70年代,在新一轮工业革命的推动下,资本主义经济开始发生重大变化,少数采用新技术的企业挤垮大量技术落后的企业。资本主义生产社会化的趋势加强,推动企业间竞争的加剧,促进生产和资本的集中,生产和资本的集中到一定程度便促使资本主义生产的组织方式发生变化。
材料三:在工业革命中,人们被迫适应新的生活情况,人们从农庄搬到城市,全家大半生都在工厂工作。工业化较之过去,有更多的货物可以供用,成本也较低廉。但是,增加对货物的需求,就意味着原料的消耗和环境的沾污。由于大量生产技术更加强的采用,世界若干地区的文化特征在食物,衣着,住房,娱乐,及生活方式上,就趋于标准化。 工业化也改变了政府,许多国家行使国家职权以支配各种原料和市场,使之能支持工业的发展。
(1)材料一所述技术变革首先发生在哪个国家?请指出材料中“棉纺织行业”“蒸汽机的改良”“交通运输”这三个方面有突出贡献的人物各一人。
(2)在材料二所述工业革命中获得领先优势的国家是哪两个?材料中“生产和资本的集中”导致资本主义生产组织出现了什么新现象?
(3)依据材料三,指出工业革命所产生的影响。
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“拒绝全球化,就是拒绝太阳升起。”全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 19世纪中叶,英国成为世界上工业最发达的国家,号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨,1870年时已增长到600万吨,占全世界总产量的一半。
材料三
请回答:
(1)开启“全球化1.0版本”的事件是什么?为什么说它开启了“全球化”?在“全球化3.0版本”时期,哪项科技的发明促进了“信息时代”的到来?
(2)请依据材料二和所学知识,说出英国成为“世界工厂”的主要原因。哪种交通运输方式的出现促进了英国这一地位的形成?
(3)当今,图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱,请分别写出它们的名称。据材料三和所学知识,说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势。
(4)以上材料带给我们哪些思考?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
—个国家经济的发展受多种因素的影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 家内工作制之历史……在英国,这个制度之兴起及其盛行,与纺织工业几乎不可分。当十五世纪羊毛工业迅速发展的时候,便有大批经商的工业家出现;他们采购羊毛,分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人;付他们以工资,叫他们分别工作,制成成品,然后收集拢来,销售于国内外各地。
——周谷城《世界通史》(第三册)
材料二 世界强国工业生产能力变化表(1860-1900)
时期 | 位次 |
19世纪60年代 | 英国 法国 美国 德国 |
19世纪晚期 | 美国 德国 英国 法国 |
材料三
——王子涵《“历史解释”素养下对新政的再认识》
(1)材料一中的“家内工作制”指的是什么?依据材料和所学知识,分析“这个制度”的影响。
(2)从材料二中选取一个时期,找出这一时期工业生产能力位于第一位的国家,并结合所学知识分析其经济发展的主要原因。
(3)材料三概括的是哪一改革的措施?根据材料内容,指出这场改革的主要特征。
(4)综合上述材料和当今局势,你认为影响一个国家经济发展的因素有哪些?
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