阅读下面这首诗，完成题。（4分）
墨 梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1.这首诗表现了画中梅花 ________、________ 的特点。（2分）
2.这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首诗，完成下列小题。
墨梅①
王冕
我家洗砚池②头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（注释）①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪些特点？
2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成题。（4分）
墨 梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1.这首诗表现了画中梅花 ________、________ 的特点。（2分）
2.这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
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古诗词鉴赏（4分）
阅读下面这首诗，然后回答问题。
墨梅
王冕（元）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪些特点？（2分）
2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（2分）
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墨梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1.这首诗表现了画中梅花________、________的特点。（2分）
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
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墨梅 （4分）
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪两个特点? （2分）
2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? （2分）
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墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1.诗中的梅花有哪些特点？
2.诗中后两句用了什么修辞手法？诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？
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阅读下面这首诗，完成小题。
白梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
1.诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？
2.这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，完成小题。
白梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
1.诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？
2.这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
白 梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
1.诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？
2.这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面材料，回答后面的问题。
材料一：一档中国文化节目《经典咏流传》，让曾经流行于古代的诗词歌赋在现代又“火”了一把。文以载道，歌以咏志。《经典咏流传》所速每首诗调，都有强烈的现实观照:《墨梅》 里“只留清气满乾坤”的中国风骨，《明日歌》里的情时如金，《浪滚长江东逝水》中的历史激情……无论曲风，也无论题材，不变的情怀链接了经典与时代。
材料二：好风凭借力，送“诗”上青云。《经典咏流传》通过“创造性转化、创新性发展”，以“和诗以歌”的形式，把古诗词原创改编成歌曲，以经典为船，以流行为帆，把经典的诗歌内容展现得淋漓尽致，让古人的思想、智慧和情怀与今人产生强烈的文化共鸣。
(1)根据上述材料，探究该节目可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。
(2)你的学校要开展“体验中华优秀传统文化”活动，你希望体验的项目是什么？谈谈你的理由。
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