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回顾所用的科学方法，下列说法中错误的是（）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法
B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了等效替代法
C．为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了转换法
D．由电生磁想到磁能否生电，采用的是逆向思考法

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回顾所用的科学方法，下列说法中错误的是（）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法
B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了等效替代法
C．为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了转换法
D．由电生磁想到磁能否生电，采用的是逆向思考法
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回顾初中学习物理时所用的各种科学方法，下列说法错误的是（）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法
B．为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了放大法
C．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了等效替代法
D．由电生磁联想到磁能否生电，采用的是逆向思考法
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回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（）
A．将固体分子看成是一些用弹簧连接的小球，这是模型法
B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法
C．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是用了放大法
D．由电生磁想到磁能否生电，这是一种控制变量法
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回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（　　）
A. 研究光的直线传播时引入光线，是采用模型法
B. 研究电流时，将其比作水流，是采用比较法
C. 发现导线太长而采取缠绕的方法从而制成滑动变阻器，是采用缺点列举法
D. 将固体按熔化特点不同分为晶体和非晶体，是采用分类法

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回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（）
A．研究光的直线传播时引入光线，是采用模型法
B．研究电流时，将其比作水流，是采用比较法
C．发现导线太长而采取缠绕的方法从而制成滑动变阻器，是采用缺点列举法
D．将固体按熔化特点不同分为晶体和非晶体，是采用分类法
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回顾初中物理所用的科学方法，下列说法中错误的是（）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是运用了模型法
B．用水压来比较电压，以理解电压的作用，这是运用了类比法
C．为了判断电流是否存在，通过观察接在电路中的小灯泡是否发光，这是运用了转换法
D．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是运用了等效替代法
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回顾所用的科学方法，下列说法中不正确的是（）
A．研究磁场时引入磁感线，采用了模型法
B．将光的反射分为镜面反射和漫反射，是分类法
C．学习电流时类比熟悉的水流，这是比较法
D．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是缺点列举法
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回顾初中物理所用的科学方法，下列说法中正确的是（　）
A. 用磁感线来形象地描述磁场，这是运用了模型法
B. 用水压来比较电压，以理解电压的作用，这是运用了类比法
C. 为了判断电流是否存在，通过观察接在电路中的小灯泡是否发光，这是运用了转换法
D. 发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是运用了等效替代法

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下列关于科学方法的说法，错误的是（　　）
A. 制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式，运用了缺点利用法
B. 用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力是类比法
C. 冬天手冷时，烤火或搓手都可以使手暖变暖和，是等效法
D. 根据串并联电路的电流特点写出公式运用了等价变换法

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下列运用的科学方法的实例中，错误的是（　　）
A. 研究分子热运动时将分子类比为学生运用了拟人类比法
B. 用被弹簧连着的小球演示分子间作用力运用了模型法
C. 制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式运用了缺点利用法
D. 通过电路中灯泡的发光判断电路中有电流运用了转换法

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