世界格局不断发展变化。
材料一 巴黎和会知识结构图
(1)材料一中①②对应的内容各是什么?(2分)结合材料一概括巴黎和会的实质。(1分)
材料二 所谓“冷战”,是指20世纪40年代中后期至90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《美国大战略与对外政策调整》
(2)结合材料二与所学知识,列出两大集团在经济(或军事)方面的对峙表现,(2分)并谈谈近半个世纪两大集团对峙与竞争状态的积极与消极影响。(2分)
材料三 冷战后,美国为了称霸世界,成为世界领袖,重新制定了全球战略。……另一方面,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界,促进世界格局多极化的重要力量。
——人民教育出版社《世界历史》(九年级下册)
(3)据材料三,指出冷战后形成的世界政治局面。(1分)面对现在的世界局势,谈谈你对中国增强经济实力的建议。(2分)
九年级历史综合题中等难度题
世界格局不断发展变化。
材料一 巴黎和会知识结构图
(1)材料一中①②对应的内容各是什么?(2分)结合材料一概括巴黎和会的实质。(1分)
材料二 所谓“冷战”,是指20世纪40年代中后期至90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《美国大战略与对外政策调整》
(2)结合材料二与所学知识,列出两大集团在经济(或军事)方面的对峙表现,(2分)并谈谈近半个世纪两大集团对峙与竞争状态的积极与消极影响。(2分)
材料三 冷战后,美国为了称霸世界,成为世界领袖,重新制定了全球战略。……另一方面,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界,促进世界格局多极化的重要力量。
——人民教育出版社《世界历史》(九年级下册)
(3)据材料三,指出冷战后形成的世界政治局面。(1分)面对现在的世界局势,谈谈你对中国增强经济实力的建议。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 巴黎和会知识结构图
(1)结合所学知识指出材料一中①②对应的内容各是什么?
材料二 第一条 除中国外,缔约各国协定:①尊重中国主权之独立……②给予中国完全无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政府;③施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则;④不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利。并不得奖许有害友邦安全之举动。
(2)以上条款出自什么条约?其核心内容是什么?
材料三
(3)材料三的漫画与哪一条约的签订有关?该条约中有关中国的这一规定,激起了中国人民的极大愤怒,引发了中国的哪一场运动?
(4)综合上述材料,一战后在国际上有关中国问题的处理,这给了我们怎样的启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
20世纪以来,世界风云变幻,国际关系格局不断变化、调整;世界经济飞速发展,也影响着世界局势的发展、变化。根据提示和所学知识,完成下列探究任务。
探究一:回放历史画面,了解世界政治格局发展。
图一 巴黎和会 图二 华盛顿会议 图三 赫鲁晓夫、肯尼迪扳手腕
请回答:
(1)通过回顾以上三幅图片,请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分
别是什么?二战后美国与苏联反目成仇,标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件?(3分)
探究二:眼下经济危机撼动全球,世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧、日本经济发展的历史,照亮未来的行程。
【寻访美国经济成长之路】
1933年底,著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道:“如果您成功的话,新的和更大胆的方法在各处试行,而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
(2)材料中“新的和更大胆的方法”特点是什么?(1分)
【探寻欧洲走向联合】
雨果曾说过“(总有一天)所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。
(3)请问“高一级的整体”是指哪一组织?该组织的性质是什么?(2分)
【探访日本的崛起】
“大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家。”
(4)材料中的抓住机遇“弃旧图新”,指的是什么事件?上世纪70年代日本在资本主义世界的地位是什么?(2分)
【成果总结】
(5)美国的成功,西欧、日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴,你认为当前我
国的经济建设能从中吸取哪些宝贵经验?(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
科技和经济中心力量对比的变化,是人类社会发展的缩影,继而不断改变世界的进程。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
——摘编自《自然科学大事年表》(1975年版)
(1)根据上表概括中国的科技地位的变化趋势。
材料二 自公元1500年,世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济发展与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》
(2)材料二中的“全新时代”指的是什么。结合史实说明欧洲国家如何在“全新时代”探寻霸权的道路。
材料三 在钢产量方面…到1900年,就超过了法英两国的总和。德国人认为,他们需要并且理所应当得到“阳光下的地盘”。这暗示着要获得和英国那样公认的霸权。
——(美)R.R.帕尔默著《现代世界史(下)》
(3)根据材料三并结合所学,简述德国人争取“阳光下的地盘”的原因及其影响。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世界格局指的是一种相对稳定的国家关系结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态,但又处在不断发展变化之中。下列关于重大历史事件对世界格局影响的表述,不准确的一项是
A. 巴黎和会、《凡尔赛和约》——确立帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序
B. 华盛顿会议、《九国公约》等——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序
C. 北大西洋公约组织、华沙条约组织的建立——二战后美苏主导的两极格局形成
D. 东欧剧变、苏联解体——世界形势趋向缓和,但局部地区仍然紧张,多极化格局形成
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
应对错综复杂的国际关系,不断考验着人类的智慧。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国福煦将军说:“这不是和平,这是20年的休战。”
《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。
材料二 第二次世界大战的三个主要阶段
阶 段 | 时 间 | 概 况 |
第一阶段 | 1939年至1942的末 | 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 |
第二阶段 | 1942年末至1943年 | 同盟国开始反攻 |
第三阶段 | 1944年至1945年 | 同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
材料三 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化、便利化……要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中共十九大报告
(1)你如何看待材料一的两次会议建立的国际政治新体系?两次会议对中国分别产生了怎样的影响?
(2)根据材料二,指出推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么?列举第三阶段同盟国在政治、军事上加速战争胜利的举措。
(3)材料三中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?
(4)你认为应该如何应对复杂的国际关系?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
纵观20世纪的世界历史,国际格局几经变动。结合所学知识回答下列问题。
(1)一战后召开了巴黎和会和华盛顿会议,分别签署的条约是什么?
(2)二战期间召开雅尔塔会议,其主要内容是什么?
(3)以美苏为首的两大政治军事集团对峙局面形成的标志是什么?
(4)20世纪八九十年代,“和平发展”成为世界主题,但影响和平发展的因素还很多,你认为有哪些?
九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析
世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪,国际关系不断变化、调整,影响着世界格局的发展、演变。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:第一次世界大战后,战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约,暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
材料二:“世界新秩序……有很多权力中心,每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家,如日本、欧洲在一定程度上也是这样,再过几年还有中国,以及前苏联中的某些国家。”
──1993年亨利·基辛格的谈话
请回答:
(1)材料一中所说的“新秩序”指的是什么?
(2)根据材料二说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势?这种趋势,对世界历史发展有何积极影响?
(3)你认为影响国际关系格局演变的决定性因素是什么?面对当今世界格局呈现出的这一趋势变化,我们中国应如何应对?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
人类历史进入20世纪后,先后经历了两次世界大战,对人类历史发展影响巨大。结合所学知识回答下面相关问题
(1)第一次世界大战爆发的原因和导火线分别是什么?
(2)一战后,帝国主义先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。通过这两次会议,帝国主义建立的战后国际关系新体系叫什么?
(3)第二次世界大战全面爆发的标志是什么?
(4)国际反法西斯统一战线最终形成的标志是什么?
九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析
格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的合约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说:“这不是和平,这是20年的休战。”《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写道:“华盛顿会议的结果对日本的安全及在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。
(1)材料中所述的会议召开之后确立了怎样的国际格局?简要评价这一格局?
材料二:第二次世界大战结束后,美苏战时同盟基础迅速发生了动摇,美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位,而苏联则试图在本国周围建立起不容他人染指的势力范围,这两种战略目标发生了直接冲突,每一个都成为另一个实现自身目标的巨大障碍。此种状态,加上他们在意识形态和社会制度方面固有的冲突,使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。
——摘编自袁明《国际关系史》
(2)根据材料二,列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现
(3)根据材料二,指出二战后形成了何种国际格局?有何影响?
(4)根据材料一、二,比较两次世界大战后形成的两个国际格局的相同之处。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析