(2015·湖南衡阳)(12分)改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
【古代改革】
材料一 及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。(2分)
(2)据材料二,指出隋朝统一的基础是什么?(2分)
(3)试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处?(2分)
【近代改革】
材料三 下图
(4)依据材料并结合所学知识,指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些?(3分)
【现代改革】
材料四 上世纪70年代末,安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏。这一做法得到中央肯定,并在中央指导下,在农村逐步推行,农业生产得到大发展,农村开始富裕起来了。
——改编自人教版《中国历史》(八年级下册)
(5)十一届三中全会后,我国农村经济制改革的主要措施是什么?(1分)有何意义?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
(2015·湖南衡阳)(12分)改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
【古代改革】
材料一 及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。(2分)
(2)据材料二,指出隋朝统一的基础是什么?(2分)
(3)试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处?(2分)
【近代改革】
材料三 下图
(4)依据材料并结合所学知识,指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些?(3分)
【现代改革】
材料四 上世纪70年代末,安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏。这一做法得到中央肯定,并在中央指导下,在农村逐步推行,农业生产得到大发展,农村开始富裕起来了。
——改编自人教版《中国历史》(八年级下册)
(5)十一届三中全会后,我国农村经济制改革的主要措施是什么?(1分)有何意义?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
【改革与创新的强国之路】(6分)
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一:在1932年的美国总统选举中,民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”,他坚定地认为,这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行另一种方法,最重要的是进行试验。
——摘编自人教版《普通高中课程标准教科书·历史第二册》
(1)材料一中,罗斯福“进行试验”的目的是什么?(1分)为此,他采取的“中心措施”是什么?(1分)
材料二:在20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。
——摘自电视片《复兴之路》解说词
(2)材料二中,“一场卓有成效的社会变革”是以中国共产党哪次重要会议为开端?(1分)中国开始“书写了一个时代最为传奇的一页”主要得益于什么政策?(1分)
(3)从两个成功的改革中,我们得到了哪些启示?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一: 列宁说:“我们计划……用无产阶级国家直接命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实说明我们错了”。
材料二: 罗斯福在总统就职演说中说:“……叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦”。
材料三:在20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。
——电视片《复兴之路》解说词
(1)材料一中列宁为纠“错”而采取的措施是什么?(2分)
(2)材料二中罗斯福说的这种历史现象发生在什么时候?他改变这种状况的做法有何特点?(4分)
(3)材料三中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁?(2分)
(4)今天,中国的发展已经站在一个新的起点。请联系自身实际,谈一谈在新的历史时期,我们青年学生肩负着怎样的历史使命?(2分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一列宁说:“我们计划……用无产阶级国家直接命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实说明我们错了。”
材料二罗斯福在总统就职演说中说:“……叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
材料三在20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。
——电视片《复兴之路》解说词
(1)材料一中“用无产阶级国家直接命令的办法”指的是当时实行的什么政策?列宁为纠“错”而采取的措施是什么?这一措施的特点是什么?
(2)材料二中罗斯福说的这种历史现象发生在什么时期?他采取了什么政策应对这一现象?他采取的这种措施有何特点?
(3)材料三中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁?
(4)综合上述材料,以上历史人物身上有哪些优秀品质值得我们学习?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一列宁说:“我们计划……用无产阶级国家直接命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实说明我们错了”。
材料二罗斯福在总统就职演说中说:“……叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦”。
(1)材料一中列宁“错了”的措施是什么?列宁用什么措施来纠“错”?
(2)罗斯福如何应对他所说的这种历史现象?他所采取的措施有何特点?该措施的核心和基础是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
【古代改革】
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
【近代改革】
材料三
1871年11月-1873年9月,日本赴欧美使节团先后出访了美国、英国、法国、德国等12个欧美国家,亲身体验和耳闻目睹了西方文明。这是使节团从横滨出港时的情景。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级上
【现代改革】
材料四 上世纪70年代末,安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏。这一做法得到中央肯定,并在中央指导下,在农村逐步推行,农业生产得到大发展,农村开始富裕起来了。
——改编自人教版《中国历史》(八年级下册)
请回答:
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。
(2)据材料二,指出隋朝统一的基础是什么?
(3)试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处?
(4)依据材料并结合所学知识,指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些?
(5)十一届三中全会后,我国农村经济制度改革的主要措施是什么?(1分)有何意义?
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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1979年对于中国是不平凡的一年,这一年,中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲;这一年,经济特区开始筹建,中国对外开放的序曲拉开。
(1)材料中的“改革”是从哪次会议开始的?会议形成了以谁为核心的中共中央领导集体?
材料二 在当时的深圳,曾经流传着这样一首民谣:“宝安只有三件宝,苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港,家里只剩老和小。”广东省委主要负责人,忐忑不安地汇报了逃港的情况后,邓小平出奇地沉默了很长时间,才就逃港问题说:“这是我们的政策有问题,逃港,主要是生活不好,差距太大,生产生活搞好了,才可以解决逃港的问题。”
(2)据材料二,邓小平指出当时“逃港问题”产生的原因是什么?为解决这一问题,以邓小平为核心的中共中央在深圳采取了什么措施?
材料三 群众对“大包干”的赞扬是“大包干、大包干,直来直去不转弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”
(3)材料三中为了提高广大农民的生产积极性,采取了什么政策?
材料四 看图学史是我们学习历史的一种重要方法,根据图片提供的信息,完成下列问题。
(4)根据图片,说出我国早期形成了怎样的对外开放格局?
(5)从改革开放将近40年的变化中,谈谈你的感受。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一
列宁说:“目前很清楚,我们用冲击的方法,即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴之史》
(1)依据材料一,结合所学知识,概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化?这种变化有何作用?
材料二
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“(苏联)五年计划(1928—1932年)引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。”
——《大国崛起·俄罗斯》
(2)1928—1937年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,这两个五年计划的发展重点是什么?苏联在1936年通过新宪法,这部宪法宣布苏联是什么国家?
(3)依据材料二,结合所学知识分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。
材料三
1929年10月24日美国纽约股市突然打了个喷嚏,这个喷嚏迅速蔓延全国,然后资本主义国家都感冒了。到1933年整个资本主义世界工业下降40%,各国的工业产量倒退到19世纪末的水平,英、德、法、美共有29万家企业破产,失业工人达到3000多万。
——百度百科
(4)材料三中美国医治“感冒”的药方是什么?疗效如何?
(5)根据材料三及所学知识,分析此“药方”最大的特点是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有,编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;废除井田制,允许土地自由买卖;推行县制;统一度量衡。
材料二 北魏孝文帝促进民族交融的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
(1)根据材料一,说出支持商鞅变法的国君是谁。最能体现这场变法性质的内容是哪一项?
(2)结合所学知识,列举北魏孝文帝改革的主要内容。
(3)在战国时期,主张改革的思想家是哪一位?他属于哪一个学派的代表人?
(4)综合上述两次改革,你认为改革成功的共同原因是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一:行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
(1)材料记载的是中国历史上的哪次改革?(1分)改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”?这次改革对秦国起到了什么作用?
材料二:秦新破六国。丞相王绾建议“置王以镇之,”“始皇下其议于群臣”。最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以郡县制去代替。
——白寿彝主编《中国通史》
历上发掘出的一块秦诏版,上面的铭文大意为:“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下,百姓安宁,立下皇帝称号,于是下诏书于丞相隗状、王绾,依法纠正度量衡器具的不一致,使有疑惑的人都明确起来,统一起来”。
(2)秦始皇在地方,用哪一制度取代了古封国制?材料中为“依法纠正度量衡器具的不一致”秦始皇又采取了什么措施?
材料三:如下图
(3)材料中两幅图所反映的是哪次改革?两幅图片体现的改革内容分别是什么。
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