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如图甲所示是小明、小芳等同学“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图
（1）实验步骤：
A．按图甲所示接好电路．
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
C． ．
D．保持滑片P不动，用电压表测出A、B两点之间的电压U．
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
（2）实验中，滑片P向左移动过程中，灯泡的亮度 （填“变量”、“变暗”、“不变”）．
（3）小明同学某次测得电阻R0两端的电压如图丙所示，断开开关时，发现电压表如图乙所示，原因是 ．则此时R0两端的电压为 V．
（4）小芳同学按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 ．为进一步确定故障，应将电压表接 （填L或R）两端．
（5）讨论交流：纠正错误后，小明通过实验得到结论：串联电路中各个电器两端的电压相等，总电压等于各个电器两端电压之和；另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．你认为 的结论更合理．理由是 ．
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如图所示是小明和小芳“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
（
）请将实验步骤C补充完整．
实验步骤：
A．按图所示正确连接好电路．
B．将滑片
移到适当位置，用电压表测出定值电阻
两端的电压
；
C．____________________________________；
D．保持滑片不动，用电压表测出
、
两点之间的电压
；
E．移动滑片的位置，重复步骤
、
、
两次．
（
）小明测电阻两端的电压时，电压表示数如图乙所示，此时两端的电压为_________
．
（
）讨论交流：①若小明在实验过程中测得各用电器两端电压数值相等，于是他根据实验得出结论：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各用电器两端电压之和．
小明的结论可靠吗？_________为什么？答：___________________________
②若小芳在实验过程中测得各用电器两端电压数值都不相等，于是她根据实验得出结论：串联电路中各用电器两端的电压不相等，总电压等于各用电器两端电压之和．
小芳的结论可靠吗？_________为什么？答：___________________________
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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：
（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；
（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.
（____）
小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。
（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 3.1 | 1.4 | 4.45 |
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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：
（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；
（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.
（____）
小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。
（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 3.1 | 1.4 | 4.45 |
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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：
（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该_____；
（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确__________.
小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法_____（能或不能）测出L2两端的电压。因为___________________ 。
（4）测出AC间的电压。
（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是___________________ 。
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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。
（1）实验步骤（请完成步骤中所缺内容）
A．按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于 端。
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C． 。
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。
（2）讨论交流
小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。
另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。
你认为 的结论更合理。理由是 。
（3）小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 或 。
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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。
(1)实验步骤（请完成步骤中所缺内容）
A．按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于____________端。
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C．__________________________________________________________________。
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。
另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。
你认为_____的结论更合理。理由是 __________ 。
(3)小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 ____________________________________________________。为进一步确定故障，接下来的操作是（可以不受器材的限制）_______________________________________________________。
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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。
(1)实验步骤（请完成步骤中所缺内容）
A．按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于____________端。
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C．__________________________________________________________________。
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。
另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。
你认为_____的结论更合理。理由是 __________ 。
(3)小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 ____________________________________________________。为进一步确定故障，接下来的操作是（可以不受器材的限制）_______________________________________________________。
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如图（甲）所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
（1）实验步骤
A．按图（甲）所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于______端．
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R两端的电压U1．
C．______．
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
（2）讨论交流
小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
你认为______的结论更合理．理由是______．
（3）小明测电阻R两端的电压时，电压表示数如图（乙）所示，则此时R两端的电压为______V．
（4）小明按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是______．为进一步确定故障，应将电压表接______．
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如图（甲）所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
（1）实验步骤
A．按图（甲）所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于______端．
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R两端的电压U1．
C．______．
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
（2）讨论交流
小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
你认为______的结论更合理．理由是______．
（3）小明测电阻R两端的电压时，电压表示数如图（乙）所示，则此时R两端的电压为______V．
（4）小明按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是______．为进一步确定故障，应将电压表接______．
）请将实验步骤C补充完整．
移到适当位置，用电压表测出定值电阻
两端的电压
；
、
两点之间的电压
；
、
、
两次．
）小明测电阻
．
）讨论交流：①若小明在实验过程中测得各用电器两端电压数值相等，于是他根据实验得出结论：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各用电器两端电压之和．