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蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是________、________、________，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了________和________．
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蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是________、________、________，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了________和________．
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蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是________、________、________，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了________和________．
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某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究．
（1）探究一：把一根小木条平放入火焰中，约1s后取出，发现小木条的外端首先变黑，由此得到的结论是______
（2）探究二：在火焰上方罩一个干冷烧杯，发现烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧生成______．
（3）探究三：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（4）探究四：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生．物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃ 石蜡 50∽70 300∽550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 
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下列实验方案，实验设计达不到实验目的的是
方案
实验目的
实验设计
A
证明蜡烛燃烧有水生成
在火焰上方罩一只干冷的小烧杯
B
鉴别CO和CO2
分别通过灼热的CuO
C
验证燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点
将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片
D
除去CaCl2溶液中的少量盐酸
加入过量的Ca(OH)2溶液
A. A B. B C. C D. D
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下列实验方案设计中，正确的是
A．鉴别硬水和软水，先分别取样加入少量肥皂水振荡，再观察现象
B．检验蜡烛中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察有无水雾
C．实验证明氢氧化钠是否变质，加入一滴稀盐酸，没有观察到气泡说明没有变质
D．实验室制备纯净的二氧化碳，用碳酸钙与浓盐酸反应，将产生的气体经浓硫酸干燥后收集
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某学生对蜡烛燃烧后的生成物进行探究，进行了如下实验：
A、将蜡烛点燃，随后将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现水雾．
B、将一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现一层白色物质．
（1）A操作的目的是______，观察到烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧后有______生成．
（2）B操作的目的是______，观察到烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有______生成．
（3）根据以上探究的结论，试写出石蜡燃烧反应的文字表达式：______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是（）
A、蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
B、蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰
C、在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟
D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
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有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是（）
A. 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
B. 蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰
C. 在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟
D. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
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有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
B．蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰
C．在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟
D．蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析