结合语境，在下面语段的横线处填写句子，最恰当的一项是
日出日落，江流瀑飞，花谢霜满，自然展现给我们无穷无尽的美。泰山巍峨，燃起久仰的豪迈；赤壁多娇， ① ；鹊桥星云， ② ；渭城朝雨，诠释着人间无数相依和不舍。
A.①失落的心潮卷起 ②承载了人生多少离合与悲欢
B.①承载了人生多少离合与悲欢 ②卷起失落的心潮
C.①卷起失落的心潮 ② 承载了人生多少离合与悲欢
D.①承载了人生多少离合与悲欢 ②失落的心潮卷起
九年级语文选择题中等难度题
结合语境，在下面语段的横线处填写句子，最恰当的一项是
日出日落，江流瀑飞，花谢霜满，自然展现给我们无穷无尽的美。泰山巍峨，燃起久仰的豪迈；赤壁多娇， ① ；鹊桥星云， ② ；渭城朝雨，诠释着人间无数相依和不舍。
A.①失落的心潮卷起 ②承载了人生多少离合与悲欢
B.①承载了人生多少离合与悲欢 ②卷起失落的心潮
C.①卷起失落的心潮 ② 承载了人生多少离合与悲欢
D.①承载了人生多少离合与悲欢 ②失落的心潮卷起
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结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是
①。朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加接近现实生活，
正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时，自己也觉察到在做梦，②，只能听其自然
发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，这就是大脑
里抑制程度更深的缘故。
| A．①梦境与睡眠深浅程度有关 ②但是不能主动地控制 |
| B．①梦境与睡眠质量好坏有关②所以不能主动地控制 |
| C．①梦境与睡眠深浅程度有关②所以不能主动地控制 |
| D．①梦境与睡眠质量好坏有关②但是不能主动地控制 |
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结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。 ① ，各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。溪流蜿蜒，如一条银蛇， ② ，游向远方，像一位活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。
| A．①水底轻轻晃动着绿油油的水草 ②时隐时现 |
| B．①水底轻轻晃动着绿油油的水草 ②清澈透明 |
| C．①绿油油的水草在水底轻轻晃动 ②时隐时现 |
| D．①绿油油的水草在水底轻轻晃动 ②清澈透明 |
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下面是一段关于“舌尖上的成都”的解说词，请参照划线句子，结合语境，在横线处填写出恰当的内容。要求句式大体一致，语言生动鲜明。
食在中国，味在四川，舌尖之旅始于成都。成都历史悠久，文人辈出，沉淀出灿烂的饮食文化。成都的味道是鲜明的，花椒麻、海椒辣，相伴相依，便如盛开在舌尖的烟花； 。成都，一座最有味道的城市，一座等你来品味的城市!
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结合语境，在下面语段横线处填写一个恰当的句子，前后要句式一致，语意要连贯。（3分）
人的这一生，与其费尽九牛二虎之力去买一幢大房子，不如多花些心思加强修养、陶冶性情，在心灵深处建一所“大房子”：豁达了，房子才宽敞，才有足够的空间放飞心灵，让它自由徜徉； ；幽默了，房子才通透，才有流动的空气吹拂心灵，让它永远鲜活。
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结合语境，在下面语段中横线处填写句子最恰当的是
起风了，风从沙漠那边来。那伟岸的白杨，挺起笔直的躯干，① ；那苍劲的沙枣，舞起粗壮的臂膀，搏击着肆虐的狂风；那繁茂的榆柳，提起美丽的裙裾，笑迎着扑面的黄沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气，② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
A．①傲视着将至的烟尘②安慰着人们
B．①转瞬蒙上了一层烟尘②安慰着人们
C．①转瞬蒙上了一层烟尘②给人安慰
D．①傲视着将至的烟尘②给人安慰
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结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
每当寒冬腊月时节，雪打竹叶，①，声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声，一些毛竹被压折了。雪霁天晴，毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪，一个个站起来，②，英姿勃发，象是一排排列队的士兵。
A．①沙沙落雪彼此和应②抖擞精神
B．①飘飘落雪安静轻柔②精神抖擞
C．①沙沙落雪彼此和应②精神抖擞
D．①飘飘落雪安静轻柔②抖擞精神
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结合语境，填写在下列句子横线处的词语最恰当的一项是
①水稻专家袁隆平为了研究超级稻，几十年如一日，不断总结经验教训，反复实践，克服了重重困难，最终获得成功，这真是________。
②同学们都非常优秀，但我们不能满足于现状，要________，相信通过系统的学习，我们的各项能力会得到更大的提升。
A. ①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“再接再厉”
B. ①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“百尺竿头，更进一步”
C. ①句填“世上无难事，只怕有心人” ②句填“再接再厉”
D. ①句填“世上无难事，只怕有心人” ②句填“百尺竿头，更进一步”
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请结合语境，从备选词语中选择出最恰当的，分别填写在下面句子的横线上。(2分)
1.舞台上艺术家的演奏________动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。(优雅 幽雅)
2.新课堂教学模式的运用，极大地激发了学生的学习热情，以往沉闷枯燥的课堂发生了________的变化。(不言而喻 不可思议)
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结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起,① ；那繁茂的榆柳，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气，②。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
| A．①在云空里傲视着将至的烟尘②给人安慰 |
| B．①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙②安慰着人们 |
| C．①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙②给人安慰 |
| D．①在云空里傲视着将至的烟尘②安慰着人们 |
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