书面表达。
假设你是一名初三毕业生,考上了理想的学校。今天是开学第一天,请你根据下面的内容要点,用英语写一篇90词左右的日记,写下这一天的感受。(日记的开头已为你写好,不计人总词数)
1.去学校前感到兴奋和担忧(原因自拟);
2.到学校后发现老师、同学都很友好,忘了紧张,感觉自在;
3.离开学校时,感到不会再担心,并相信会快乐。
Monday,Sept.3
Today was the first day of my new life.I looked at my new books and checked everything for the new school year.I was excited as well as worried.
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九年级英语日记困难题
书面表达。
假设你是一名初三毕业生,考上了理想的学校。今天是开学第一天,请你根据下面的内容要点,用英语写一篇90词左右的日记,写下这一天的感受。(日记的开头已为你写好,不计人总词数)
1.去学校前感到兴奋和担忧(原因自拟);
2.到学校后发现老师、同学都很友好,忘了紧张,感觉自在;
3.离开学校时,感到不会再担心,并相信会快乐。
Monday,Sept.3
Today was the first day of my new life.I looked at my new books and checked everything for the new school year.I was excited as well as worried.
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九年级英语日记困难题查看答案及解析
假设你是一名初三毕业生,考上了理想的学校。今天是开学第一天,请你根据下表所列的 内容要点,用英语写一篇日记,写下这一天的感受。
去校前 | 兴奋(原因自拟);担忧(原因自拟) |
到校后 | 发现老师、同学友好;忘了紧张、感觉自在 |
离校时 | 不会再担心;相信会快乐 |
注意:
1、词数90左右;
2、日记的开头已为你写好,不计入总词数;
3、日记须包括所有内容要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使其连贯、通顺;
4、日记中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Monday,Sept. 3 Fine
Today was the first day of my new life. I looked at my new books and checked everything for the new school year. I was excited as well as worried.
九年级英语书面表达简单题查看答案及解析
假设你是名初三毕业生,考上了理想的学校。今天是开学第一天,请你根据下表所列的 内容要点,用英语写一篇日记,写下这一天的感受。.
去校前 | 兴奋(原因自拟) 担忧(原因自拟) |
到校后 | 发现老师、同学友好 忘了紧张、感觉自在 |
离校时 | 不会再担心 相信会快乐 |
注意:
1. 词数90左右;
2. 日记的开头已为你写好,不计人总词数;
3. 日记须包括所有内容要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使其连贯、通顺;
4. 日记中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Monday, Sept. 3 Fine
Today was the first day of my new life. I looked at my new books and checked everything for the new school year. I was excited as well as worried.___________________
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九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达。
近日,学校英语俱乐部即将举办名为“My favourite star”的英文写作比赛。假设你是郎平的粉丝,请你根据所给内容提示,写一篇词数80左右的英语短文。
内容要点:1.郎平,你的偶像,五十几岁,孩童时就痴迷于打排球;
2.过去在队里担任主力(play the lead role),参加过很多比赛;
3.因其出色的工作,中国队赢得很多奖;她是中国人的骄傲;
4.严肃认真,总致力于高标准,取得了很多成绩;
5.你认为……(发挥2―3句)。
My favourite star
Lang Ping is the chief coach of the Chinese National Women's Volleyball Team.
九年级英语材料作文困难题查看答案及解析
书面表达
假设你将代表你校2009届毕业生在学校毕业典礼上发言,请你用英语写一篇发言
稿,发言稿的内容要点如下:
回顾美丽的校园、生动有趣的教学、三年来的收获;感谢老师的培养、父母的支持、同
学的帮助;祝愿(考生自拟,至少两点)。
注意:1. 90词左右。发言稿的开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2. 发言稿须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺;发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Good afternoon, ladies and gentlemen, my dear teachers and fellow graduates. It is a great honour for me to make a speech on behalf of the graduating class of 2009.
Thank you for listening!
九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达
你即将毕业,学校要举行2016届毕业典礼。假设你将作为毕业生代表在会上用英语发言,请写一篇发言稿。
内容包括:
1.回顾几年来的校园生活。
2.看今天自己的进步。
3.感谢老师和同学们的帮助;感谢父母的支持;向母校及老师们致以祝福。
作文要求:
1.不能照抄原文;不得出现学校和学生的真实姓名; 、.
2.语句连贯,词数80个左右。开头已给出,不计入总词数。
Dear teachers and students,
It’s a great honor for me to have such a chance to make a speech at this special moment and special place.First,I would like to say“thank you”to all the teachers and the students here.
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达
假设某中学生英文报开展关于生活变化的征文活动,请你根据下表所提示的要点,以“Changes in our life”为题,用英语为该报写一篇90词左右的文章,简述社会、家庭、学校及个人生活中的若干变化,展望未来生活及如何为此努力。
变化 | 家乡 | 小路→大路(或自拟一点内容) |
生活 | 步行、骑车→乘车、开车 (或自拟一点内容) | |
学校 | 旧校区→新的教学楼 (或自拟一点内容) | |
个人 | 仅通过书本学习→通过电脑学习 (或自拟一点内容) | |
愿望 | 更加美好的生活(或自拟一点内容,说明自己的理想生活) | |
打算 | 自拟一至两点内容,说明将如何为实现自己的愿望而努力 |
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九年级英语材料作文简单题查看答案及解析
书面表达)
假设你将参加社区“英语角”,本期话题是My Good Friend,请根据提示内容,写一篇90词左右的短文,根据要点要进行适当发挥,注意句意连贯。注意文中不得出现真实人名、校名等。
Personalities | Confident | not afraid of … / … |
Clever | new ideas… | |
Hard-working | do extra work / … | |
Problem | like …best; not achieve a balance between… | |
Hero | favorite color; a heart full of love / … | |
My Good Friend
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书面表达(共l 题,计15 分)
假设你是某中学初三(5)班学生,你们学校将组织进行“环境小卫士”(Environment Guard)的活动。 请根据下面表格的内容,用英语完成写给该校学生会主席的一封推荐信。
推荐对象 | 张明 | 性别 | 男 |
品质 | 1.有创造力,经常提出新点子; 2.精力充沛,勤奋,自信; 3.懂礼貌,乐于助人; 4.谦虚,从不炫耀自己的能力。 | ||
事例 | 1.2011年加入 “No Littering Club”, 是最好的成员之一; 2.经常收集塑料瓶,并把得来的钱捐给了那些需要帮助的人。 | ||
推荐者观点 | 我们认为……(2-3句) | ||
注意:1. 推荐信需包括表格中的所有要点,并适当发挥,要求语句通顺,意思连贯。文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
2. 词数80左右。 3. 词汇:塑料瓶plastic bottles
Dear Chairperson,
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Yours sincerely
Students from Class Five, Grade Three
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书面表达 (共1题,计15分)
假设你将参加社区“英语角”,本期话题是My Good Friend,请根据提示内容,写一篇90词左右的短文,根据要点要进行适当发挥,注意句意连贯。注意文中不得出现真实人名、校名等。
Personalities | Confident | not afraid of … / … |
Clever | new ideas… | |
Hard-working | do extra work / … | |
Problem | like …best; not achieve a balance between… | |
Hero | favorite color; a heart full of love / … | |
My Good Friend
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